LdeC – 543 239 Experiencia N°5

OBSERVACIONES

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EVALUACIÓN

ASIGNATURA : LABORATORIO DE CIRCUITOS

ALUMNOS : QUILODRÁN RODRIGUEZ, OMAR A.
MONSALVE AGUAYO, LEANDRO F.

Pje Pje
Item ASUNTO OBSERVACIONES
Máximo Obtenido
1 Portada Estándar 2
2 Índice Paginado 3
3 Presentación 5
4 Desarrollo
4.1 Teoría 5
4.2 Descrip. Actividades 5
4.3 Circuito y Nodos 5
4.4 Tablas 5
4.5 Lista de Materiales 5
5 Datos y Gráficos 10
6 Conclusiones 10

PUNTAJE TOTAL :

NOTA (PJE TOTAL/10 + 1) :

DESCUENTO POR DÍA DE ATRASO :

FIRMA :

FECHA :

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GUIA N° 5 LABORATORIO DE CIRCUITOS

DEFORMACION LINEAL DE ONDAS

OBJETIVOS:
- Realizar mediciones, con un osciloscopio de doble haz, del Tiempo de subida (rise time),
y del Tiempo de caída (fall time) en ondas cuadradas y/o pulsos.
- Medir la constante de tiempo en circuitos eléctricos RC.
- Obtener las respuestas en frecuencia de circuitos eléctricos RC pasa bajo y pasa alto.
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
- Conceptos teóricos sobre tiempos de ascenso y descenso en ondas cuadradas y constante de
tiempo en circuitos eléctricos.
- Concepto de respuesta en frecuencia de dispositivos y circuitos eléctricos.
- Características técnicas y condiciones de operación del Osciloscopio EZ OS-5020 y del
generador de funciones EZ FG-7002C, a partir de la información dada por los fabricantes de
los instrumentos, en los manuales de operación.
INSTRUMENTAL Y EQUIPO:
- 1 Osciloscopio EZ, OS-5020
- 1 Generador de funciones EZ, FG-7002C.
- 1 Protoboard
- Resistencias de 1 KΩ, 2 KΩ, 3, 3 KΩ
- Capacitores de 0,047 µf, 0,1 µf, 1 µf.
- Cables de conexión BNC-BNC, BNC-caimanes

ACTIVIDAD N° 1
1.1 Considerando que el rise time es el tiempo transcurrido en una onda cuadrada, en pasar desde el
10% de su valor final al 90% de su valor final, examinar con el osciloscopio ese tiempo, para la
máxima frecuencia de cada una de las escalas del Generador de señales cuadradas. Utilizar
siempre el control de la base de tiempo en las posiciones que le permitan obtener la máxima
resolución y exactitud. Averiguar y comentar el significado que tiene ese parámetro en la
calidad de un generador de pulsos.
1.2 Graficar la onda del generador e indicar la forma y valores del rise time, en cada caso.

ACTIVIDAD N° 2
2.1. Armar el circuito, filtro pasa bajo, y aplicar en la entrada una señal de onda cuadrada simétrica
de amplitud y frecuencia señalada.
2.2 Con el osciloscopio de doble trazo, visualizar simultáneamente Vin y Vout y graficarlas.
2.3 Calcular la constante de tiempo del circuito dado.
2.4 Para la señal de salida (Vout) medir el tiempo de ascenso y de descenso.
2.5 Comparar dicha medición con el valor teórico.
2.6 Repetir las mediciones anteriores, reemplazando el condensador, por otro de valor 0,1µf.
2.7 Graficar la respuesta en frecuencia de ambos circuitos, esto es Vout versus frecuencia, para
un Vin constante.

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ACTIVIDAD N° 3
3.1 Armar el circuito, filtro pasa alto, y aplicar en la entrada una señal de onda cuadrada simétrica
de amplitud y frecuencia señalada.
3.2 Con el osciloscopio de doble trazo, visualizar simultáneamente Vin y Vout y graficarlas.
3.3 Calcular la constante de tiempo del circuito dado.
3.4 Para la señal de salida (Vout) medir el tiempo de ascenso y de descenso.
3.5 Comparar dicha medición con el valor teórico.
3.6 Repetir las mediciones anteriores, reemplazando el condensador, por otro de valor 0,1µf.
3.7 Graficar la respuesta en frecuencia de ambos circuitos, esto es Vout versus frecuencia, para
un Vin constante.

ACTIVIDAD N° 4
4.1 Realizar la simulación computacional de todos los circuitos dados, y obtener las curvas de
respuesta de frecuencia, formas de ondas de entrada y de salida, constante de tiempo, rise time
y fall time.
4.2 Comparar los resultados obtenidos en el laboratorio con los resultados obtenidos en la
simulación, y realizar los comentarios pertinentes.
4.3 Incorporar dichos puntos en el informe del laboratorio.

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DESARROLLO

1. Marco Teórico:

Un filtro pasivo es un circuito que consiste sólo de elementos pasivos R, L, C, que se diseña para dejar
pasar señales con frecuencia deseadas y rechazar o atenuar otras.

Como se muestra en la figura 1, hay cuatros tipos de

filtros:

a) Un filtro pasabajas deja

pasar frecuencias bajas y
detiene frecuencias elevadas,
como se muestra de manera
ideal en la figura 1a.

b) Un filtro pasaaltas deja

pasar altas frecuencias y
rechaza las frecuencias bajas,
como se indica de modo ideal
en la figura 1b.

c) Un filtro pasabanda deja

pasar frecuencias dentro de
una banda de frecuencia y
bloquea o atenúa las
frecuencias fuera de la banda,
como se muestra idealmente
en la figura 1c.

d) Un filtro rechazabanda o
supresor deja pasar
frecuencias fuera de una banda
de frecuencia y bloquea o
atenúa frecuencias dentro de la
banda, como se señala
idealmente en la figura 1d.

Durante el laboratorio
solamente se estudiarán los
filtros pasabajas y pasaaltas.

Filtro pasabajas:

Un filtro pasabajas común se forma cuando la salida de un circuito RC se toma del

capacitor como se muestra en la fig 2.
La función de transferencia es:

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Nótese que H(0) = 1 , H(∞) =

0.
Las frecuencia de corte
corresponde a la frecuencia de
media potencia y se obtiene
igualando la magnitud H(ω) a
1/ √ 2 lo que se obtiene:

Filtro pasaaltas:

Un filtro pasaaltas se forma cuando la salida de un circuito RC se

toma de la resistencia como se dibuja en la fig 3. La función de
transferencia es:

Obsérvese que H(0) = 0, H(∞) = 1. También en este caso la frecuencia de corte es:

Para obtener la frecuencia en Hz:

ωc
f c=
2π

Por lo tanto Para esta experiencia las frecuencias de corte son las siguientes:

Frecuencia Corte Frecuencia Corte

Capacitor
Circuito Pasabajas Circuito Pasaaltas
0,047µF 3.386 Hz 3.386 Hz
0,1µF 1.591 Hz 1.591 Hz

2. Procedimiento:

En este laboratorio se hizo mediciones con el osciloscopio de doble haz del tiempo de subida y tiempo
de bajada de ondas cuadradas generadas por el generador de funciones.

Primeramente se examinó el rise time, para la máxima frecuencia de cada escala del generador de
funciones, en donde solo se pudieron observar en algunos casos, como se detallará más adelante.
También se realizó el cálculo experimentalmente del rise time y se obtuvo su gráfica.

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En una segunda actividad, se armó un circuito filtro pasa-bajo, con una onda de señal cuadrada de
entrada. En este punto, se visualizó en el osciloscopio de doble haz, la gráfica de la señal de entrada y la
señal de salida simultáneamente. Además se realizó el cálculo tanto teóricamente como
experimentalmente de la constante de tiempo, del circuito pasa bajo.

Luego en la tercera actividad se realizó un circuito filtro pasa-alto en donde se siguió el mismo
procedimiento que en la actividad número dos.

Por último, se hicieron las simulaciones de las actividades dos y tres y se comparó con lo que se obtuvo
experimentalmente en el laboratorio.

3. Actividad 1:

3.1 Considerando que el rise time es el tiempo transcurrido en una onda cuadrada, en pasar desde
el 10% de su valor final al 90% de su valor final, examinar con el osciloscopio ese tiempo, para la
máxima frecuencia de cada una de las escalas del Generador de señales cuadradas. Utilizar
siempre el control de la base de tiempo en las posiciones que le permitan obtener la máxima
resolución y exactitud. Averiguar y comentar el significado que tiene ese parámetro en la calidad
de un generador de pulsos.

El rise time es un parámetro sumamente importante, ya que es una medida de la capacidad de un circuito
para responder a las señales de entradas rápidas.
El rise time en un generador de funciones mientras más reducido sea, la calidad del generador de
funciones va a ser mucho mejor. Esto se podrá apreciar en la calidad de onda entregada por tal.
En esta actividad, sólo se pudo obtener el rise time en esas dos escalas de frecuencia del
generador de funciones. También se puede apreciar que la calidad del generador es relativamente
buena ya que el rise time que presenta la onda cuadrada generada es muy corto.

3.2 Graficar la onda del generador e indicar la forma y valores del rise time, en cada caso.

Figura 1: Time rise escala 100 KHz. Figura 2: Time rise escala 10 KHz.

Para la fig. Escala de 100 Khz , frecuencias máx 317.21 Khz, Time/div= 0.2µs, Rise time: 200ns

Para la fig. Escala de 10 Khz , frecuencias máx 32.19 Khz, Time/div= 2µs, Rise time: 2µs

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4. Actividad 2:

4.1. Armar el circuito, filtro pasa bajo, y aplicar en la entrada una señal de onda cuadrada
simétrica de amplitud y frecuencia señalada.

1.0kΩ

Vin 0.047µF Vo Salida

0V4V
0.25msec 0.5msec

Circuito N° 1

4.2 Con el osciloscopio de doble trazo, visualizar simultáneamente Vin y Vout y graficarlas.

Se detalla que la perilla de amplitud estaba en 2 V/div y la perilla de la base de tiempo estaba en 0.1 ms.

4.3 Calcular la constante de tiempo del circuito dado.

Contante de Tiempo: τ =R∗C=1kΩ∗0.047 μF=47 μs .

4.4 Para la señal de salida (Vout) medir el tiempo de ascenso y de descenso.

Teniendo en cuenta que la base de tiempo se encontraba en 0.1ms/div el tiempo de ascenso y de

descenso es:
Tiempo de ascenso:

ms
tr=1,4÷¿ 0.1 =140 μs
¿
Tiempo de descenso:
ms
tf =1,1÷¿ 0.1 =110 μs
¿

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4.5 Comparar dicha medición con el valor teórico.

Tiempo de ascenso:

tr=2.2∗R∗C=2.2∗1 kΩ∗0.047 μF=103,4 μs

Tiempo de descenso:
tf =2.2∗R∗C=2.2∗1 kΩ∗0.047 μF=103,4 μs

4.6 Repetir las mediciones anteriores, reemplazando el condensador, por otro de valor 0,1µf.

Valores Medidos:
Tiempo de ascenso:
ms
tr=2÷¿ 0.1 =200 μs
¿
Tiempo de descenso:
ms
tf =2÷¿ 0.1 =200 μs
¿
Valores Teóricos:
Tiempo de ascenso:
tr=2.2∗R∗C=2.2∗1 kΩ∗0.1 μF=220 μs
Tiempo de descenso:
tf =2.2∗R∗C=2.2∗1 kΩ∗0.1 μF=220 μs

Se puede observar que al aumentar el valor del condensador los tiempos de subida y de caída disminuyen.
También podemos apreciar que el valor del error aumentó. Ahora entre el valor teórico y el valor medido
hay 20 µs de diferencia. Esto se puede deber a que no es posible o se hace muy difícil leer exactamente
de la pantalla del osciloscopio, el número de divisiones en que ocurre la subida y bajada de la señal.

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4.7 Graficar la respuesta en frecuencia de ambos circuitos, esto es Vout versus frecuencia, para un
Vin constante.

5. Actividad 3:

5.1. Armar el circuito, filtro pasa alto, y aplicar en la entrada una señal de onda cuadrada
simétrica de amplitud y frecuencia señalada.

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0.047µF

Vin 2V -2V 1.0kΩ Salida

Vo
2kHz

Circuito N° 2

5.2 Con el osciloscopio de doble trazo, visualizar simultáneamente Vin y Vout y graficarlas.

5.3 Calcular la constante de tiempo del circuito dado.

Contante de Tiempo: τ =R∗C=1kΩ∗0.047 μF=47 μs .

5.4 Para la señal de salida (Vout) medir el tiempo de ascenso y de descenso.

Tiempo de ascenso:
ms
tr=1÷¿ 0.1 =100 μs
¿
Tiempo de descenso:
ms
tf =1÷¿ 0.1 =100 μs
¿

5.5 Comparar dicha medición con el valor teórico.

Tiempo de ascenso:

tr=2.2∗R∗C=2.2∗1 kΩ∗0.047 μF=103,4 μs

Tiempo de descenso:
tf =2.2∗R∗C=2.2∗1 kΩ∗0.047 μF=103,4 μs
5.6 Repetir las mediciones anteriores, reemplazando el condensador, por otro de valor 0,1µf.

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Valores Medidos:
Tiempo de ascenso:
ms
tr=2÷¿ 0.1 =200 μs
¿
Tiempo de descenso:
ms
tf =2÷¿ 0.1 =200 μs
di v
Valores Teóricos:
Tiempo de ascenso:
tr=2.2∗R∗C=2.2∗1 kΩ∗0.1 μF=220 μs
Tiempo de descenso:
tf =2.2∗R∗C=2.2∗1 kΩ∗0.1 μF=220 μs

5.7 Graficar la respuesta en frecuencia de ambos circuitos, esto es Vout versus frecuencia, para un
Vin constante.

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6. Actividad 4:

6.1 Realizar la simulación computacional de todos los circuitos dados, y obtener las curvas de
respuesta de frecuencia, formas de ondas de entrada y de salida, constante de tiempo, rise time y
fall time.

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XSC1

Ext T rig
+
_
A B
+ _ + _

R1

1kΩ
V1
C1
0V4V 0.047µF
0.25msec 0.5msec

D.I.E. - UdeC Pág. 14

LdeC – 543 239 Experiencia N°5

XSC1

Ext Trig
+
_
A B
+ _ + _

R1

1kΩ
V1
C1
0V4V 0.1µF
0.25msec 0.5msec

D.I.E. - UdeC Pág. 15

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XSC1

Ext Trig
+
_
A B
+ _ + _

R1

1kΩ
V1
C1
-2 V 2 V 0.047µF
0.25msec 0.5msec

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XSC1

Ext T rig
+
_
A B
+ _ + _

R1

1kΩ
V1
C1
-2 V 2 V 0.1µF
0.25msec 0.5msec

4.2 Comparar los resultados obtenidos en el laboratorio con los resultados obtenidos en la simulación, y
realizar los comentarios pertinentes.

Se observa que los resultados obtenidos experimentalmente en el laboratorio son bastante cercanos a
los obtenidos mediante la simulación. Esto se puede apreciar en las formas de ondas tanto de entrada
como salida de cada circuito en donde se ve claramente que son prácticamente de la misma forma que en el
caso de la simulación. Además los tiempos de subida (rise time) y el tiempo de caída (fall time) son
sumamente cercanos. En el circuito número uno con el condensador de 0.047µF se obtiene un error de 2.8µs
para el rise time, mientras que para la constante de tiempo se obtuvo un error de 0.3 µs. Así también con los
otros circuitos, presentan sus errores que son prácticamente muy bajos, es por eso que lo obtenido en el
laboratorio se ajusta a lo obtenido mediante la simulación.

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LISTA DE COMPONENTES E INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN EL LABORATORIO

Componentes Valores
2 Generadores de funciones EZ-7002
Osciloscopio EZ, OS-5020
Cables BNC-BNC
Cables BNC con punta de pruebas

CONCLUSIONES:

Un filtro pasabajas puede ser implementado mediante un circuito RC en el que la salida es la tensión
del condensador. Similarmente, si la señal de salida se toma de la resistencia, se está en presencia de un filtro
pasaaltas.
En la experiencia se midieron los tiempos de bajada-subida de las señales para distintas tensiones de entrada,
concluyéndose que estos tiempos dependían exclusivamente de los parámetros del circuito, como lo son el
valor de la resistencia y del condensador.
En los circuitos filtro mencionados con anterioridad, se logró verificar que la frecuencia de corte
correspondía al valor reciproco de la constante de tiempo.
De igual manera se observaron pequeñas variaciones en las mediciones del Rise time y Fall time de las
señales, lo cual lo podemos atribuir a las capacitancias parasitas que están presentes en los cables,
protoboard o hasta en el mismo osciloscopio.
Para verificar los resultados de simulación respecto a la respuesta en frecuencia de cada filtro, se utilizaron
señales senoidales de distintas frecuencias en la entrada, con lo cual se pudo observar que efectivamente
cuando estas frecuencias eran superior o inferior a la frecuencia de corte ( dependiendo de la configuración de
cada filtro) se producía un alto grado de atenuación de la señal de entrada.

BIBLIOGRAFÍA:
Guía Laboratorio N°5
Apuntes Del Curso

D.I.E. - UdeC Pág. 18