HISTORIA UNIVERSAL

Definición y utilidad de la historia

• La historia es la ciencia que estudia y analiza el desarrollo de la
humanidad y sus obras a través del tiempo en un espacio definido

• Busca la comprensión de los continuos procesos de cambio en las

sociedades

• Para la Historia, los hechos actuales son resultado de lo que sucedió

en el pasado
¿Pero y cómo la conozco?
• A través de la interpretación y crítica rigurosa de diversos materiales y
documentos conocidos como fuentes históricas que forman parte
esencial del proceso de construcción histórica
• Las fuentes históricas son analizadas, valoradas e interpretadas
críticamente para construir el conocimiento sobre la humanidad a
través del tiempo de manera objetiva
Periodización de la historia

Edad
contemporánea
Edad
moderna hoy
Edad media
476 d.c 1452 d.c
Historia
antigua Caída del imperio
Prehistoria Romano
Edad antigua
Edad media
• ¿Qué corriente historiográfica clasifica los periodos de la historia de
acuerdo al desarrollo científico?

• Historicismo no

• Selecciona la opción que contenga la división positivista de los

grandes periodos de la historia

• Paleolítico, mesolítico
• Los filósofos ilustrados sostuvieron que

• los monarcas debian ser instruidos (NO)

• La filosofía del Siglo XVII en la formación de la ideología burguesa es
relevante porque se

• Creía que las ideas procedían de los sentidos (NO) porque gran
cantidad de filosofos creían que los sentidos podían engañarnos.
•
• ¿Qué criterio fue el principal aporte del racionalismo en la formación
de una ideología burguesa en el siglo XVII?

• Desarrollo de teología (NO). Pertenece a otra etapa histórica

• Algunas de las principales ideas de los filósofos ilustrados fueron la
• Unión de las características humanas en la filosofía y las artes (NO)
• Identifica los rasgos más importantes del despotismo ilustrado

• Difusión de las ideas (NO). Solo los burgueses y nobles tuvieron

acceso a las ideas de la ilustración
• La promoción de la razón, la igualdad y la libertad representan las
principales características ideológicas

• Del humanismo (NO)

• A la doctrina económica que considera que el Estado debía influir
directamente en las relaciones económicas y que, la fuente de la
riqueza era la acumulación de metales preciosos se le conoce como
• Fisiocracia
• Librecambismo (NO) política económica basada en la doctrina del
liberalismo económico
• Proteccionismo
• Mercantilismo
• Señala algunas de las consecuencias de la ilustración
• Propagación de las ideas revolucionarias burguesas y de las
independencias de América Latina
• Las ideas de la ilustración influyeron para que se llevaran a cabo revoluciones,
las cuales derrocaron a los regímenes absolutos e influyeron en América para
que las colonias se independizaran
• Para reforzar su poder, las monarquías europeas se modernizaron con
base en las ideas de la

• Sociedad (NO) durante el siglo XVIII la sociedad no tenía ninguna

participación política
• Se les llama revoluciones burguesas a

• los cambios que impulsaron los burgueses en los Estados nacionales

modernos a través de la Revolución Industrial (NO). la revolución
industrial antecede a las revoluciones burguesas
• Las revoluciones burguesas fueron originadas por

• La acumulación de capital en manos de la burguesía, la reducción de

impuestos y el gozo de los privilegios de la aristocracia.
• Explicación: el fortalecimiento de la burguesía como consecuencia del
crecimiento de la industria y el comercio, le hicieron desear no solo el poder
económico sino una mayor participación política y privilegios sociales
• Las revoluciones burguesas tuvieron entre sus causas

• El crecimiento y enriquecimiento de la burguesía, la influencia del

liberalismo y la situación de pobreza del pueblo
• Explicación: la burguesía ascendente, no podía igualar su poder económico
con el poder social y político de la aristocracia, por lo que se rebeló mediante
revoluciones.
• Otras clases sociales se involucraron persiguiendo sus propios fines
• Señala las causas principales del estallido de la Independencia de las
trece colonias

• la crisis económica y las condiciones de explotación de los

trabajadores portuarios, madereros y esclavos (NO)
• Explicación . Los intereses económicos de los colonos erán más importantes
que las condiciones de explicación
• La guerra de los Siete Años y las ideas de la ilustración representan las
causas externas de la independencia de las

• Trece colonias: ya que la guerra de los siete años provocó el aumento

de impuestos y las ideas de la ilustración.
• Causas externas que originaron la Independencia de las Trece
colonias:
• Leyes de comercio y navegación
• Deseo de expansión territorial
• El motín del té
• La ley del timbre
• II Y III (NO)E´plicacion: durante la segunda mitad del siglo XVIII, la
metrópoli intentó frenar la expansión clonial hacia el oeste, con ello el
descontento hacia la gran bretaña aumentó
• Las nuevas Leyes de Impuestos, la formación de Congresos y la
Declaración de independencia representan los principales
acontecimientos del proceso de independencia de las
• posesiones iberoamericanas (NO)
• El establecimiento de la ::::: y el ;;;; representan los acontecimientos
causales del movimiento de la Independencia de las Trece Colonias
• Ley del timbre – TE
• la ley del timbre con la que se gravó la adquisición de documentos oficiales y
el impuesto sobre el té fueron considerados ilegítimos por los colonos, lo cual
dio inicio a las protestas
• Mediante que documento Gran Bretaña reconoció la Independencia
de los Estados Unidos de América
• Segundo congreso continental (NO), fue una de las distintas
reuniones de carácter local que buscaban la Independencia de
Estados Unidos
• Tres consecuencias relevantes de la independencia de las Trece
Colonias de Norteamérica fueron la: