ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Una ecuación es un enunciado matemático que tiene dos expresiones separadas por
un signo igual. La _expresión de la izquierda del signo igual tiene el mismo valor que
la _expresión de la derecha.

Una o ambas expresiones pueden contener variables. Resolver una ecuación implica
trabajar con las expresiones y encontrar el valor de las variables.

Un ejemplo podría ser: x = 4 + 8 

Esta ecuación se puede resolver sumando 4 y 8 para encontrar que x = 12.

OJO: ANTES DE CONTINUAR PUEDES VER EL SIGUIENTE VIDEO Y LUEGO REVISA EL TEXTO,
OBSERVA COMO NOS PRESENTAN LA SOLUCIÓN DE LAS ECUACIONES. LAS SOLUCIONES SON
IGUALES, VARIA LOS PROCESOS? COMENTE

https://www.youtube.com/watch?v=p2PGWgfsnmk
Ecuaciones equivalentes
En esta clase vamos a ver las ecuaciones de primer grado.
Observad estas ecuaciones:

Ecuaciones equivalentes
En los tres casos, las ecuaciones tienen la misma solución x = 1, por eso se dice que estas tres
ecuaciones son equivalentes.
Ahora observad estas otras ecuaciones:

Ecuaciones no equivalentes
La primera ecuación tiene dos soluciones x = 2 y x = -2.
En cambio, la segunda ecuación sólo tiene una solución x = 2.
En este caso, como no tiene exactamente las mismas soluciones, estas dos ecuaciones NO son
equivalentes.
Las ecuaciones equivalentes son las ecuaciones que tienen exactamente las mismas soluciones.

Ecuaciones equivalentes por adición

Si a los dos miembros de una ecuación se les suma un número cualquiera (positivo o negativo) se
obtiene una ecuación equivalente a la dada.
Fijaos en la ecuación 2x + 4 = 8.
La solución de esta ecuación es x = 2
Si sumamos a los dos miembros de la ecuación el mismo número, por ejemplo -4:
 Ecuacion
es equivalentes por adición
La ecuación que resulta es 2x = 4, y esta ecuación tiene como solución x = 2, es decir, tiene la
misma solución que la ecuación de la que partimos. Por lo tanto, esta ecuación es equivalente a la
primera ecuación.

Trasposición de términos
Observamos que el término +4 ha pasado del primer miembro al segundo y que, a la vez, ha
cambiado de signo (ha pasado de tener signo positivo a tener signo negativo). Esta operación
recibe el nombre de trasposición de términos.
Todo término de una ecuación se puede pasar de un miembro a otro cambiándole el signo.

Ecuaciones equivalentes por multiplicación

Si los dos miembros de una ecuación se multiplican por un número cualquiera distinto de cero, se
obtiene una ecuación equivalente a la dada.
Fijaos en la ecuación 2x = 4.
La solución de esta ecuación es x = 2
Si multiplicamos los dos miembros de la ecuación por el mismo número, por ejemplo por 2:

Ecu
aciones equivalentes por multiplicación
La ecuación que resulta es 4x = 8, y esta ecuación tiene como solución x = 2, es decir, tiene la
misma solución que la ecuación de la que partimos. Por lo tanto, esta ecuación es equivalente a la
primera ecuación.
Si dividimos los dos miembros de la ecuación entre el mismo número, por ejemplo entre 2:

Ecu
aciones equivalentes por multiplicacion
 La ecuación que resulta es x = 2, y esta ecuación tiene como solución x = 2, es decir, tiene la
misma solución que la ecuación de la que partimos. Por lo tanto, esta ecuación es equivalente a la
primera ecuación.

Observamos que el número 2 pasa de ser factor en el primer miembro de la ecuación, a ser divisor
en el segundo miembro.

Resolución de ecuaciones de primer grado

Resolver una ecuación es buscar el valor o valores de la incógnita para los cuales la ecuación es
cierta.
Para ello debemos aislar la incógnita en un lado del igual (así sabemos su valor). A esto se le llama
despejar la incógnita.
Despejar la incógnita de una ecuación es aislar dicha incógnita a uno de los lados del igual. Así
obtendremos su valor.
Vamos a ver cómo se resuelven las ecuaciones de primer grado según la forma que tengan:
 Resoluciones de ecuaciones del tipo x + a= b
 Resolución de ecuaciones del tipo ax = b
 Resolución de ecuaciones del tipo ax + b = c con a ≠ 0
 Resolución de ecuaciones del tipo ax + b = cx + d
 Ecuaciones con paréntesis
 Ecuaciones con denominadores

Resoluciones de ecuaciones del tipo x + a = b

 
Para resolver esta ecuación, tenemos que dejar a la x sola a un lado del igual.
En el primer miembro tenemos x + a, y para aislar la x nos sobra el número a.
En este caso vamos a suma -a (el opuesto del término que nos sobra), y así queda aislada la x:
x + a – a = b – a ⇒ Sumamos –a a los dos miembros
Entonces nos queda:
x = b – a ⇒ Ya hemos obtenido el valor de x (hemos resuelto la ecuación)
Observad que de la ecuación x + a = b se puede obtener la ecuación x = b – a pasando el número a
del primer miembro al segundo y cambiándolo de signo.
Ejemplo: x + 2 = 4
x+2–2=4–2
x=2

Resolución de ecuaciones del tipo ax = b

 
Para resolver esta ecuación, tenemos que dejar a la x sola a un lado del igual.
En el primer miembro tenemos ax, y para aislar la x nos sobra el número a.
En este caso vamos a dividir entre a los dos miembros de la ecuación (el inverso del número que
está multiplicando a la x), y así queda aislada la x:
axa=ba  ⇒Multiplicamos los dos términos por «1a» (o lo que es lo mismo, dividimos los dos
términos entre a)
Entonces nos queda:
x=ba ⇒ Ya hemos obtenido el valor de x (hemos resuelto la ecuación)
Observa que el número a pasa de ser factor en el primer miembro de la ecuación a ser divisor en el
segundo miembro.
Ejemplo: 2x=4
2x2=42
x=2

Resolución de ecuaciones del tipo ax + b = c con a ≠ 0

Para resolver este tipo de ecuaciones, tenemos que aislar la x a un lado del igual, entonces
hacemos lo siguientes:
1. Pasamos b al segundo miembro (cambiado de signo)
ax=c−b
2. Pasamos «a» dividiendo al segundo miembro (porque está multiplicando a la x)
x=c−ba
Siempre vamos a pasar para el otro miembro de la ecuación primero las sumas y restas y después
las multiplicaciones y divisiones.
Ejemplo:
2x+7=13
2x=13−7
2x=6
x=62
x=3

Resolución de ecuaciones del tipo ax + b = cx + d

Para resolver las ecuaciones con esta forma:

1. Se pasan todos los términos en x a uno de los miembros de la ecuación y todos los términos
independientes al otro miembro:
ax−cx=d−b
2. Se reducen los términos semejantes:
(a−c)x=d−b
3. Se despeja x:
x=d−ba−c
Ejemplo: 6x−4=3x+2
6x−3x=2+4
3x=6
x=63
x=2

Ecuaciones con paréntesis

Para resolver una ecuación con paréntesis:
1. Se suprimen los paréntesis aplicando la propiedad distributiva
2. Se trasponen los términos: los términos en x se pasan todos al primer término y los términos
independientes se pasan todos al segundo término.
3. Se reducen los términos semejantes.
4. Se despeja la x
Ejemplo: 2 (7 – x) + 6x = 8 – 5(x – 1) + 8x + 4
1. Se suprimen los paréntesis aplicando la propiedad distributiva
14 – 2x + 6x = 8 – 5x + 5 + 8x + 4
2. Se trasponen los términos: los términos en x se pasan todos al primer término y los términos
independientes se pasan todos al segundo término.
-2x + 6x + 5x – 8x = 8 + 5 + 4 – 14
(-2 + 6 + 5 – 8)x = 3
1x = 3
x=3

Ecuaciones con denominadores

Para resolver ecuaciones con denominadores:
1. Se multiplican los dos miembros por el m.c.m. de los denominadores, y así se suprimen los
denominadores
2. Se suprimen los paréntesis aplicando la propiedad distributiva
3. Se trasponen los términos: pasamos todos los términos en x a un miembro de la ecuación
(generalmente al primer miembro) y todos los términos independientes al otro miembro
(generalmente al segundo miembro)
4. Se reducen los términos semejantes.
5. Se despeja la incógnita
Ejemplo: 3x4+1=7⋅x−26
1. Se multiplican los dos miembros por el m.c.m. de los denominadores, y así se suprimen los
denominadores
m.c.m. (4, 6) = 12
12⋅(3x4+1)=12⋅(7⋅x−26)
12⋅3x4+12=12⋅7⋅(x−2)6
9x+12=14(x–2)
2. Se suprimen los paréntesis aplicando la propiedad distributiva:
9x+12=14x–28
3. Se trasponen los términos:
9x–14x=−28–12
4. Se reducen los términos semejantes:
(9–14)x=–40
−5x=−40
5. Se despeja la incógnita:
x=−40−5
x=8
Problemas con ecuaciones: Método aritmético y método algebraico
Cuando un problema se resuelve utilizando sólo números se dice que se emplea en método
aritmético.
Cuando un problema se resuelve utilizando ecuaciones se dice que se emplea el método
algebraico.
Los problemas de esta clase se resuelven utilizando ecuaciones de primer grado; por eso se llaman
problemas de primer grado.

Ejemplo:
María se gastó los 34 del dinero que tenía y después 13 de lo que quedaba. Al final le quedaron
100 €. ¿Cuánto dinero tenía María al principio?
Resolución por el método aritmético

Resolución por el método algebraico

Problemas con ecuaciones: Planteamiento, resolución y comprobación
Para resolver un problema por el método algebraico se siguen los siguientes pasos:

Fases del problema

1. Planteamiento: Plantear un problema consiste en expresar en una ecuación o en varias
ecuaciones la información o condiciones contenidas en el enunciado (plantear la ecuación es crear
la ecuación). El valor desconocido en el problema se llama incógnita y se designa por una letra
cualquiera (x, y, z, t,…). La incógnita es lo que vamos a calcular.
2. Resolución: Si la ecuación que resulta en el planteamiento es de primer grado se resuelve en la
forma que ya conocemos.
3. Comprobación o discusión: Consiste en comprobar si la solución encontrada al resolver la
ecuación verifica las condiciones contenidas en el enunciado.
 CUESTIONARIO
¿Cuánto sabes sobre este tema? MARCA CON UNA X O SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.
Ecuaciones de primer grado
La solución de una ecuación con la forma x + a = b tiene la forma:
1 punto
a) x = ab
b) x = b–a
c) x = a/b
d) x = b/a
La solución de una ecuación con la forma ax + b = c tiene la forma:
1 punto
a) x = (c + b)/a
b) x = (a – c)/b
c) x = c/b – a
d) x = (c – b) /a
Las fracciones equivalentes:
1 punto
a) Son las que tienen el mismo grado
b) Son las que tienen los mismos términos en x
c) Son las que comparten alguna solución en común
d) Son las que tienen exactamente las mismas soluciones
La solución de una ecuación con la forma ax= b tiene la forma:
1 punto
a) x = b–a
b) x = ba
c) x = a/b
d) x = b/a
Plantear un problema que se resuelve con ecuaciones consiste en:
1 punto
a) Decir quién es la incógnita
b) Crear la ecuación con toda la información que nos dan
c) Poner todos los datos ordenados uno debajo del otro
d) Resolver el problema
La solución de una ecuación con la forma ax + b = cx + d tiene la forma:
1 punto
a) x = (d – b)/c
b) x = (d – b) / (a – c)
c) x = d/b + c – a
d) x = a+b–c–d
Para comprobar si un problema que se resuelve con ecuaciones está bien, tenemos que:
1 punto
a) Volver a calcular la ecuación y mirar si nos da el mismo resultado.
b) Calcular el valor numérico de la ecuación para los valores obtenidos para la incógnita
c) Despejar la incógnita en la ecuación
 d) Comprobar si la solución encontrada al resolver la ecuación verifica las condiciones
contenidas en el enunciado del problema
Para resolver un problema por el método algebraico se siguen los siguientes pasos:
1 punto
a) Planteamiento, resolución y comprobación o discusión
b) Planteamiento y comprobación
c) Planteamiento y resolución
d) Resolución y comprobación

PROBLEMAS
PROBLEMA: Ecuaciones con mezclas y aleaciones. El vino de tipo A se vende a 12 céntimos el
litro y el vino de tipo B se vende a 16 céntimos el litro. ¿Qué cantidades deben mezclarse de los
vinos de tipo A y de tipo B para obtener 100 litros de mezcla a un precio de 13 céntimos el litro?
PROBLEMA: Ecuaciones con edades. Un padre tiene 29 años y su hija 3 años. Calcular cuántos
años han de pasar para que, en ese momento futuro, la edad del padre sea el triple de la edad de
su hija.
PROBLEMA: La ropa del deportista. Un deportista ha comprado 3 camisetas y 4 pantalones. Las
camisetas cuestan 12 € más que los pantalones. Si en total se ha gastado 176 €, ¿cuánto le cuesta
cada prenda?
PROBLEMA: Halla el número. Si al doble de un número le restamos 6 unidades obtenemos su
mitad. ¿Cuál es ese número?
PROBLEMA: Cuánto gastó una señora en cada tienda Una señora sale a comprar con 400 euros y
vuelve a casa con 85 euros. Sabiendo que en la carnicería gastó el doble que en la pescadería, y
en la frutería gastó 50 euros

Lic. Hugo A. Atamari Lima