PDN COMPLEMENTOS

DE MATEMÁTICA
GENERAL
MÓDULO:
ECUACIONES CUADRÁTICAS
Curso: PDN Complementos de Matemática - General
Módulo: Ecuaciones cuadráticas

© Universidad Privada del Norte, 2019

Educación Virtual
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de esta publicación sin previa autorización de la universidad.
 Índice

1.Introducción 3
2. Ecuación cuadrática 3
2.1. Métodos de solución 3
2.1.1. Por factorización 3
2.1.2. Formula de Carnot (Fórmula general) 4
3. Ejercicios resueltos 5
Bibliográfia 8
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1 INTRODUCCIÓN

¿Sabías que en la Antigüedad ya se resolvían ecuaciones cuadráticas? Así es, los Babilonios
llegaron a conocer algoritmos para resolverlas; es decir, hace aproximadamente 2000 años.

Independientemente de lo anterior, en la Antigua Grecia, el matemático Diofanto de Alejandría

creó un procedimiento para resolver ecuaciones de este tipo, en la primera mitad del siglo III. La
primera solución completa la desarrolló el matemático Al-Juarismi, durante la primera mitad
del siglo IX, con su trabajo “Compendio de cálculo por reintegración y comparación”. En 1145,
el matemático judeoespañol Abraham Bar Hiyya discute, por primera vez en latín, las solucio-
nes de ecuaciones de segundo grado.

En este módulo estudiaremos la ecuación cuadrática.

2 ECUACIÓN CUADRÁTICA

Una ecuación de segundo grado es aquella expresión en la que el exponente máximo es 2,

siendo además racional y entera y, de la forma: ax2 + bx + c = 0 ; donde a,b,c, son números
reales y a ≠ 0

Completas: ax2 + bx + c = 0

Incompletas: ax2 + bx = 0 donde c = 0 ; ax2 + c = 0 , donde b = 0

2.1. MÉTODOS DE SOLUCIÓN

Los métodos para resolver una ecuación de segundo grado son por factorización o por la
fórmula general.

2.1.1. Por Factorización

Pueden ser mediante factor común, aspa simple, completando cuadrados, etc.

Módulo: Ecuaciones cuadráticas pág. 3

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Ejemplo:
Resolver 2x2 – 3x – 9 = 0
Solución
Factorizamos aplicando el método de aspa simple:

2X2 – 3X – 9 = 0

2X 3 = 3x

X -3 = –6X
–3X

Tenemos los factores: (2x + 3)( x – 3) = 0

Igualando cada factor a cero, tenemos:

x = –3/2 ó x = 3

3
El conjunto solución es: C.S = – ; 3
2

2.1.2. Formula de Carnot (Fórmula general)

La ecuación de segundo grado ax2 + bx + c = 0 se dice que está completa cuando todos
los coeficientes son distintos de cero. En este caso las soluciones se obtienen aplican-
do la fórmula:

–b± b2 – 4ac
x =
2a

El valor del radicando de b2 – 4ac permite saber el número de soluciones sin nece-
sidad de hallarlas. D = b2 – 4ac se llama discriminante.

sí D es positivo, tiene dos soluciones (signo +, signo -)

D = b2 – 4ac sí D es cero, tiene una solución (solución doble)

sí D es negativo, no tiene soluciones.

Módulo: Ecuaciones cuadráticas pág. 4

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Determina cuántas soluciones tiene la ecuación: x2 – x + 3 = 0

Solución:
Recuerda que para saber cuántas soluciones tiene una ecuación cuadrática, basta
con hallar el discriminante.
D = b2 – 4ac

De la ecuación obtienes que a = 1 ; b = –1 y c = 3

D = (-1)2 – 4(1)(3) = 1 – 12 = – 11 < 0

Como el discriminante es menor que cero (D < 0) ,entonces la ecuación no tiene

soluciones reales.

3 EJERCICIOS RESUELTOS

Ejercicio 1:
Resolver: 2x2 – 8x + 6 = 0

Solución
Los valores de a, b, c son: a = 2, b = –8, c = 6
Reemplazando en la formula general (F.G.), se tiene:

–(–8) ± (–8)2 – 4(2)(6)

x=
2(2)

8± 64 – 48 8± 16 8±4
x= = =
4 4 4

Entonces:
8+4 8–4
x1 = y x2 =
4 4

x1 = 3 y x2 = 1

El conjunto solución es: C.S = { 3;1 }

Módulo: Ecuaciones cuadráticas pág. 5

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Ejercicio 2:
Resolver: 2x2 + x – 3 = 0

Solución
Factorización mediante aspa simple:

2x2 + x – 3 = 0

2X 3

X -1

Los factores son: (2x + 3) (x – 1) = 0

Igualando a cero cada factor: 2x + 3 = 0 ; x – 1 = 0

Resolviendo se obtiene: x = – 3 ; x=1

2

El conjunto solución es: C.S = – 3 ; 1

2

Ejercicio 3:
Resolver: x2 – 3x + 2 = 0

Solución
En esta ecuación a = 1, b = –3, c = 2 y aplicando la fórmula

–(–3) ± (–3)2 – 4.1.2

x=
2.1

3± 9–8
x=
2

3+1 4
= = 2 x=2
3±1 2 2
x=
2
3–1 2 x=1
= = 1
2 2

El conjunto solución es: C.S = { 1;2 }

Módulo: Ecuaciones cuadráticas pág. 6

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Ejercicio 4:
Un estudiante de la UPN va a producir un determinado producto que tiene como precio de venta
por unidad, p = 300 + 20x soles. Él quiere determinar el número de unidades que se deben
producir para obtener un ingreso mensual de S/27000.

Solución:
x: El número de unidades
Se sabe:

INGRESO = PRECIO DE VENTA UNITARIO x NÚMERO DE UNIDADES

Entonces:

27000 = ( 300 + 20x ) x

27000 = 300x + 20x2 ( se divide entre 20 )
1350 = 15x + x2
x2 + 15x – 1350 = 0
( x + 45 )( x – 30 ) = 0

x = x – 45 ( se descarta el valor negativo )

x = 30

Se deberán producir 30 unidades.

Módulo: Ecuaciones cuadráticas pág. 7

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BIBLIOGRAFÍA

Hauessler, E. (2008). Matemáticas para administración y economía

(12.a ed.). México: Pearson Educación.

Miller, C., Heeren, V. y Hornsby, J. (2013). Matemáticas: razonamiento y

aplicaciones (12.a ed.). México: Pearson Educación.

Stewart, J., Redlin, L., & Watson, S. (2016). Precalculus. Mathematics

for calculus (7.a ed.). Boston: Cengage Learning.

Módulo: Ecuaciones cuadráticas pág. 8