Denise C.

Peralta Peralta
Intervención Educacional II
Psicología

Sesión Monitoreo

Objetivo específico: Monitorear que los niños de prekinder logran identificar las
emociones básicas en ellos mismos como en los demás.

Recursos Materiales:
- Sala -Cartulinas de colores
-Dado de las emociones -Parlantes y Data show para proyectar videos
-Recortes de revistas (rostros)

Recursos Humanos: Estudiante de Psicología UST y apoyo de la o las docentes.

Duración: 70 minutos.

Inicio (20 min): *Introducción (5 minutos): explicación breve del objetivo de la actividad
propuesta. / *Actividad rompe hielo (15 minutos): El dado de las emociones (dado de
50 cms): se les solicitará al azar que algunos niños lancen el dado el cual tiene las 6
emociones básicas y se les dará un tiempo para que respondan que emoción es la cara
representada en el dibujo.

Desarrollo (40 min): el curso se dividirá al azar en 6 grupos y a cada grupo se les entregará
una cartulina que diga cada emoción básica y recortes de rostros con diferentes expresiones
que logren visualizar emociones y ellos con ayuda del estudiante de psicología y las
profesoras pegarán en su cartulina los rostros que correspondan a la emoción que se les fue
asignada.

Cierre (10 minutos): Se presentará video que visualicen emociones en distintas situaciones
y ellos tendrán que identificarlas. https://www.youtube.com/watch?v=vsFERoAz448

Indicadores de logro: -Identifica cuales son las emociones básicas / -Reconoce las
emociones en otros / -Participa activamente de la actividad propuesta /-Realiza las
actividades en orden y respeto con sus compañeros
 Denise C. Peralta Peralta
Intervención Educacional II
Psicología
Acciones:

 Observación en sala y en los recreos

 Entrevista a los profesores
 Encuesta online para padres y/o apoderados