Institución Educativa Centro de Integración Popular

Aprobada por Decreto No. 248 de 2002

Emanada de la Secretaría de Educación Departamental
Registro DANE No. 144001001878
GUÍA DE825001850-1
NIT. APRENDIZAJE

Fecha:
Área/Grado: Ed. Religiosa. SEXTO Docentes: Elda Karina vega-Roció Diaz
Correo WhatsApp:3157921070 Elda Karina
electrónico: 3185234633 Rocío Diaz
eldakarinavega@gmail.com
rociodiaz1970@hotmail.com

DESARROLLO DE LA GUÍA

Flujo de aprendizaje:
EL SER HUMANO (LA PERSONA HUMANA Y SUS DERECHOS)
Declaración universal de los derechos humanos
Violación de los derechos humanos

Estrategias pedagógicas:
Consultas bibliográficas e internet de ilustraciones referentes al tema.

Actividades:
Investiga la fecha, el lugar y quien aprobó y proclamo el documento de la
declaración universal de los derechos humanos.
¿Por qué surgió este documento?

Explica por qué la educación es un derecho fundamental y qué importancia tiene

este derecho.

Si ves un niño trabajando en un semáforo es una clara violación de los derechos.

Responde:
¿Qué derecho están vulnerando al niño cuando se le niega la oportunidad de
estudiar?
¿Qué consecuencias conlleva esta situación?

Evaluación:
Puntualidad en la entrega de trabajo escrito individual.
Presentación y ortografía
Coherencia en las respuestas.
 Institución Educativa Centro de Integración Popular
Aprobada por Decreto No. 248 de 2002
Emanada de la Secretaría de Educación Departamental
Registro DANE No. 144001001878
NIT. 825001850-1

Tiempo de entrega: máximo cinco días hábiles para cada tema o una sola entrega.

Medios de entrega (correo electrónico, WhatsApp, Redes sociales): WhatsApp,

correo electrónico o medio físico.

GUÍA DE APRENDIZAJE

Fecha:
Área/Grado: Ed. Religiosa. SEPTIMO Docentes: Elda Karina vega-Rocío Diaz
Correo electrónico: WhatsApp:3157921070 ELDA KARINA
rociodiaz1970@hotmail.com 3185234633 ROCIO DIAZ
eldakarinavega@gmail.com
 Institución Educativa Centro de Integración Popular
Aprobada por Decreto No. 248 de 2002
Emanada de la Secretaría de Educación Departamental
Registro DANE No. 144001001878
NIT. 825001850-1

DESARROLLO DE LA GUÍA

Flujo de aprendizaje:
LA FAMILIA (CELULA PRIMORDIAL DE LA SOCIEDAD)
La Familia base de la Sociedad
El matrimonio en el pueblo de Israel

Estrategias pedagógicas:
Consultas bibliográficas e internet,

Actividades:
Consulta el termino familia
¿Por qué se dice que la familia es la base de la sociedad?
Si la familia es la base de la sociedad ¿Cuál será el futuro de nuestro país si
continua la ola de violencia contra los niños y niñas en tantas familias?

Si la familia es tan importante para el desarrollo de la sociedad ¿Qué acciones

podrían realizarse para mejorarla?
Consulta el termino El matrimonio
¿Por qué la unión del hombre y la mujer debe ser un signo de la alianza de Dios
con Israel?

Evaluación: entrega puntual del trabajo escrito

Presentación y ortografía
Coherencia en las respuestas.

Tiempo de entrega: máximo cinco días hábiles después de la fecha

Medios de entrega (correo electrónico, WhatsApp, Redes sociales): WhatsApp,

correo electrónico o medio físico.
 Institución Educativa Centro de Integración Popular
Aprobada por Decreto No. 248 de 2002
Emanada de la Secretaría de Educación Departamental
Registro DANE No. 144001001878
NIT. 825001850-1

GUÍA DE APRENDIZAJE

Fecha:
Área/Grado: educación religiosa. Docentes: Elda Karina vega-Rocío Diaz
OCTAVO
Correo electrónico. WhatsApp:3157921070 ELDA KARINA
eldakarinavega@gmail.com 3185234633 ROCIO DIAZ
Rociodiaz1970@hotmail.com

DESARROLLO DE LA GUÍA

Flujo de aprendizaje:
LA COMUNIDAD (dimensión comunitaria del hombre)
Sentido comunitario de la ciudadanía (ser humano)
 Institución Educativa Centro de Integración Popular
Aprobada por Decreto No. 248 de 2002
Emanada de la Secretaría de Educación Departamental
Registro DANE No. 144001001878
Solución pacífica de conflictos y construcción de la comunidad
NIT. 825001850-1

Estrategias pedagógicas:
Consultas bibliográficas e internet.

Actividades:
Investiga el termino convivencia ciudadana
Danos un ejemplo de convivencia ciudadana
¿Qué significa vivir en comunidad?
¿Qué pasaría si no cumplimos las normas de los grupos?

Investiga que es un conflicto.

Da ejemplos de conflictos en la comunidad escolar
¿Por qué crees que hay conflicto en nuestra sociedad?
¿crees que el dialogo es un instrumento eficaz para solucionar conflictos? Explica.

Evaluación:
Entrega puntual del trabajo escrito individual
Presentación y ortografía
Coherencia en las respuestas.

Tiempo de entrega: máximo cinco días hábiles.

Medios de entrega (correo electrónico, WhatsApp, Redes sociales): WhatsApp,

correo electrónico o medio físico.
 Institución Educativa Centro de Integración Popular
Aprobada por Decreto No. 248 de 2002
Emanada de la Secretaría de Educación Departamental
Registro DANE No. 144001001878
NIT. 825001850-1

GUÍA DE APRENDIZAJE

Fecha:
Área/Grado: Religión 9°01,02 Docentes: Rocío Díaz Van-grieken.
Elda Karina Vega.
Correo electrónico: WhatsApp:3185234633
rociodiaz1970@hotmail.com 3157921070
eldakarinavega@gmail.com

DESARROLLO DE LA GUÍA

Flujo de aprendizaje:
DIMENSION ETICA Y RELIGIOSA DE LA PERSONA
Dimensión moral de los actos humanos.
La moral pública y la ética civil.
Relación entre ética civil y moral religiosa.

Estrategias pedagógicas:
Lecturas sobre cada uno de los temas aquí propuestos.

Actividades:
 Institución Educativa Centro de Integración Popular
Aprobada por Decreto No. 248 de 2002
Emanada de la Secretaría de Educación Departamental
Registro DANE No. 144001001878
Talleres de los diferentes temas.
NIT. 825001850-1
¿Qué es ser persona humana? ¿Cuáles son las características de la persona que
pide la sociedad actual?
Investiga los siguientes conceptos: Moral, Moralidad y ética. Y escribe cuales son
las diferencias y semejanzas entre ellos.
Explica porque los valores hacen parte esencial de la estructura moral de una
persona.

Investiga ética moral y civil y cuál es su relación.

Evaluación:
Entrega puntual de trabajo escrito o por correo electrónico
Ortografía y presentación.
Coherencia en las respuestas.

Tiempo de entrega: máximo cinco días hábiles para cada tema o una sola entrega.
Los jóvenes deberán entregar cada semana determinado tema.

Medios de entrega (correo electrónico, WhatsApp, Redes sociales): WhatsApp y

de acuerdo al entorno de la sede IPC central y sede nuevo horizonte se facilitará
la guía de aprendizaje en una papelería cercana para que fotocopien el material
en común acuerdo con padres y estudiantes.
 Institución Educativa Centro de Integración Popular
Aprobada por Decreto No. 248 de 2002
Emanada de la Secretaría de Educación Departamental
Registro DANE No. 144001001878
NIT. 825001850-1

GUÍA DE APRENDIZAJE

Fecha:
Área/Grado: Religión 10°01,02,03,04 Docentes: Rocío Díaz Van-grieken
Correo electrónico: WhatsApp:3185234633
rociodiaz1970@hotmail.com

DESARROLLO DE LA GUÍA

Flujo de aprendizaje:
EL PROYECTO DE VIDA (DIMENSION ETICA Y RELIGIOSA DE LA PERSONA)
Proyecto de vida.
La persona humana se interroga sobre el valor y el sentido de su vida.
Me valoro, valoro mis ancestros y busco los caminos queme conducen a la
felicidad.
Referentes que facilitan la construcción y desarrollo de un proyecto de vida.
Emprendimiento, liderazgo juvenil y mentalidad ganadora pero de convivencia.
Estrategias pedagógicas:
Investigación en libros e internet, pedir referencias a los padres.

Actividades:
Lecturas sobre los diferentes temas.
Desarrollo de actividades de los diferentes temas.
Estudiar para debatir
¿Cuál es la misión que Dios le encomendó al ser humano en la tierra?
¿Creo Dios al ser humano para el éxito o el fracaso?
¿Cómo se plantea el valor de la vida en la revelación contenida en el antiguo
testamento?

Evaluación:
Entrega de trabajo escrito o por correo electrónico
 Institución Educativa Centro de Integración Popular
Aprobada por Decreto No. 248 de 2002
Emanada de la Secretaría de Educación Departamental
Registro DANE No. 144001001878
Tiempo de entrega: máximo cinco días hábiles para cada tema o
NIT. 825001850-1
una sola entrega.
Entregar cada semana que corresponda.

Medios de entrega (correo electrónico, WhatsApp, Redes sociales): WhatsApp y

de acuerdo al entorno de la sede IPC central se facilitará la guía de aprendizaje en
una papelería cercana al colegio para que fotocopien el material.
 Institución Educativa Centro de Integración Popular
Aprobada por Decreto No. 248 de 2002
Emanada de la Secretaría de Educación Departamental
Registro DANE No. 144001001878
NIT. 825001850-1

GUÍA DE APRENDIZAJE

Fecha:
Área/Grado: Religión 11°01,02 Docentes: Rocío Díaz Van-grieken
Correo electrónico: WhatsApp:3185234633
rociodiaz1970@hotmail.com

DESARROLLO DE LA GUÍA

Flujo de aprendizaje:
MORAL SOCIAL Y PARTICIPACION DE LAS IGLESIAS
Formas de participación en la solución de problemas sociales.
La moral social y las normas.

Estrategias pedagógicas:
Investigación en libros e internet.
¿Cuál es la actitud que debemos tener los ciudadanos frente a los problemas
sociales?
¿Qué relación existe entre la alianza de dios con su pueblo y la problemática
social de entonces?
¿Cómo influyeron las actitudes y palabras de Jesús en las situaciones sociales de
su tiempo?
¿De qué manera la iglesia vive y expresa su compromiso social?

Actividades:
Lecturas sobre los determinados temas, actividades a desarrollar.
Evaluación.

Evaluación:
Entrega de trabajo escrito o por correo electrónico

Tiempo de entrega: máximo cinco días hábiles para cada tema o una sola entrega.
Cada semana el joven me mandara su trabajo como desee hacerlo llegar.

Medios de entrega (correo electrónico, WhatsApp, Redes sociales): WhatsApp y

 Institución Educativa Centro de Integración Popular
Aprobada por Decreto No. 248 de 2002
Emanada de la Secretaría de Educación Departamental
Registro DANE No. 144001001878
correo electrónico y de NIT.
acuerdo al entorno de la sede nuevo
825001850-1
horizonte se facilitará la guía de aprendizaje en una papelería cercana para que
fotocopien el material.