MÓDULO I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

Después de hacer una lectura minuciosa del tema del modulo I sobre el
conocimiento y las ciencias, realice las siguientes actividades:

1-Investiga en otras fuentes dos conceptos de diferentes de

conocimiento. Poner sus autores o link si es del internet. Establece
similitud y diferencia con el  que aparece en el libro de texto de la
asignatura.

El conocimiento: no es más que un grupo o un conjunto de informaciones que

se van almacenando mediante el aprendizaje que adquirimos y la experiencia
que tenemos. En palabras más objetivas se trata de datos archivados que por
si solo se van agrupando.

www.Definiciones.de.com

El conocimiento: es el resultado de sumatorias de presentaciones abstractas

que se poseen sobre un aspecto de la realidad. En este sentido, el
conocimiento es una suerte de mapa conceptual que se distinguen del territorio
o realidad.

www.es.wikipedia.com.do

Similitudes

Tienen similitud ya que las mismas hablan buscando un mismo objetivo y un

mismo fin, el cual es un proceso por el cual se obtiene a través del tiempo con
las experiencias vividas.

Diferencias:

En mi entender aunque tengan diferentes palabras o diferentes frases, no

tienen diferencia porque al fin dicen lo mismo.

La diferencia que puede observas es que en el libro nos dice que el

conocimiento puede ser adquirido cuando estamos en busca de nuevas
 informaciones a través de una lectura comprensiva y en los concepto del
internet el conocimiento se adquirir por medios de experiencias tanto
personales como de otras personas. 

2-Elabore un esquema de las fuentes del conocimiento donde explique

brevemente de que traten cada una de ellas.

Idealismo

Racionalismo

En este caso en oposición

al Materialismo— Empirismo
sostienen que la realidad
extra mental no es
cognoscible tal como es
en sí misma, y que el
objeto del conocimiento
Primera
está pre formado o
vista racionalismo 
construido por la
no expresa sino lo
actividad cognoscitiva. Racionalismo con
que es propio de la
fin de concretar el
razón, el ámbito de
origen del
sus competencias y
conocimiento,
el campo de su
realizando
actividad.
descripciones
fenomenológicas
del mismo, para
encontrar los
elementos que la
constituyen.
3-Haga un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.

Diferentes tipos de conocimientos

Conocimiento Conocimien Conocimient

cientifico to filosofico o artistico

Conocimient Comocimie Conocimien

o revelado nto comun to cotidano

Conocimient Conocimiento
Conocimie
o empirico declarativo
nto
proposicional

Conocimiento Conocimiento
Conocimien
procedimental sensible
to de
 Conocimient Conocimiento Conocimient
o ordinario demostrativo o funcional

4-Observa detenidamente el video de You Tube Teoría del conocimiento

parte I, colgado en la plataforma.
Realiza una síntesis del contenido del mismo en no más de una página.

En el siguiente video podemos recrearnos con lo que dicen los filósofos que
empezaron a definir el conocimiento desde hace siglos. Lo que dicen está muy
claro, que el conocimiento viene desde antes de la época de los griegos. Época
donde aseguraban que hubo conocimiento obviadle y objetivo.

Hubo un filosofo griego uno de los principales sofista dice que nada puede
existir en realidad, que solo existe lo que no se puede conocer y que si su
conocimiento era fuera posible, no se podría comunicar.

También paltón ilustro ideas sobre el conocimiento de su conocida alegoría de

la caverna sub terranea, donde viven personas encadenada desde su infancia,
este filosofo hace ejemplo con esta taberna que tiene una apertura por donde
penetra el sol, y entre el muro y el sol hay un muro alto por donde pasan las
personas que trabajan cargando en su hombre estatuas entre otras cosas.

Este mismo dice que esas personas no se pueden ver entre si ni tampoco ver
las estatuas que cargan debido a la oscuridad. De igual manera dijo que si una
de estas persona algún día pudiera escapar o ser liberado a la luz del sol,
tendría mucho más aprendizaje, y que si esta persona volvería a esa taberna y
les diría a los demás lo que hay haya afuera fácilmente pudieran suicidarlo,
debido a que ellos no tienen conocimiento de eso.

Este filosofo muy conocido mundialmente llamado Aristóteles estuvo de

acuerdo con platón,  en que el conocimiento abstracto es superior a cualquier
otra forma de conocimiento, pero discrepo radicalmente en el método
apropiado para alcanzarlo, y mantenía que casi todo el conocimiento se deriva
de la experiencia, para este pensador el pensamiento se adquiere de dos
formas, por vía directa lo que llamamos Inducción,  y por vía de la lógica,
derivando datos, lo que llamamos Deducción. 
Aristoles distingue dos modos de conocimiento, el Sensitivo y el Intelectivo, el
sensitivo es la fuente de todos nuestros conocimientos que se distingue por su
particularidad, el conocimiento requiere fijeza, estabilidad y necesidad.

 5-Explique brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:

A) Psicología de la ciencia

La conducta y los procesos mentales. Trata de describir y explicar todo

los aspectos del pensamiento, sentimiento, de las percepciones y de las
acciones humanas.

B) Sociología de la ciencia

Estudia el comportamiento social de las personas, de los grupos y de la

organización de las sociedades.

C) Historia de la Ciencia

Estudia el desarrollo histórico de la ciencia y la técnica, así como la

interacción que han tenido entre sí y con el resto de los aspectos de la
cultura como la economía, sociedad, la política, la religión entre otras.

D) Filosofía de la ciencia

Estudia el conocimiento científico y la practica científica. Se ocupa se

saber, entre otras cosas, como se desarrollan, evalúan y cambian las
técnicas científicas, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la
verdad de las entidades ocultas.

E) Metodología de la ciencia

Estudia la conformación de los objetivos de estudios de la ciencia. Es

decir, la ciencia estudia los fenómenos sociales y naturales, la ciencia
estudia problemas naturales y problemas sociales.
 F) Lógica de la ciencia

Estudia las formas validas de inferencia. Es decir, trata del estudio de los
métodos y principios utilizados para el razonamiento correcto del
incorrecto.

6-Explique la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la humanidad.

Tiene una gran utilidad y una importancia de un buen nivel. Ya que a través de
la ciencia podemos ir desarrollando cada día más en el mundo de forma real.

También es útil porque a través de ella sabemos de dónde venimos y gracias a

ella hemos descubierto cosas que han cambiado drásticamente la vida
humana, como por ejemplo las curas para las enfermedades entre muchas
cosas más

Magnifica herramienta que nos facilita y nos ayuda a entender muchos

fenómenos del aspecto sensorial y cuantitativo. En otros términos, sin
embargo, la interiorización es mucho más importante. Puesto que hoy como es
la sociedad se le ha dado importancia casi en exclusiva a la ciencia y se ha
descuidado mucho lo interior del ser humano, por lo tanto avanzamos mucho
en el campo científico pero muy poco en el campo de la conciencia.

Expresado de otra manera: ha evolucionado mucho la ciencia, lo técnico pero

casi nada la conciencia. Es saber que los seres humanos necesitamos para
perfeccionar y corregir progresivamente nuestras vidas, de la ciencia surge
todo lo que los humanos necesitamos.