INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PEDREGAL COD: F-GAC-12

FECHA:11/05/2016
PROCESO DE EVALUACIÓN
Período
Examen de período 1 2 3 4
x VERSION: 04
Otros (Guías,
Taller x x
sustentaciones, …)
Rehabilitación
Habilitación
ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Física
DOCENTE: Robinson González Tavera GRADO: 7 GRUPO: 1, 2, 3 y 4 FECHA: mayo

Competencia: Comprende la naturaleza (fenómeno de la vibración) y las características del sonido (altura,
timbre, intensidad) y que este se propaga en distintos medios (sólidos, líquidos, gaseosos).

Aprendizajes básicos o fundamentales de las áreas: El sonido y sus Características

Al desarrollar la guía, tenga presente las siguientes orientaciones:

 Lee detenidamente la información presentada en la guía

 Responde las preguntas en tu cuaderno, en hojas de block o en las mismas guías digitalmente.
 Si tienes dudas acerca del tema, elabora una lista de dichos interrogantes.
 Si algo no se ve es porque está hecho con el editor de ecuaciones de Word, en este caso, debes
descargar el archivo de Google drive.
 Estas actividades deben realizarse en casa con el acompañamiento de los padres

Nombre: Grupo:

Actividad para la semana 1

Actividad 1: Diagnóstico

1. Observa la siguiente imagen, y da una explicación de que está sucediendo.

1
 2. De nuevo observa la siguiente imagen. ¿Por qué el estudiante A tiene que hablar de esa
manera al estudiante B?

3. Clasifica las siguientes situaciones en sonidos fuertes y suaves:

 Una persona barriendo la casa

 Un avión despegando
 El zumbido de una abeja
 Un estudiante leyendo mentalmente
 Un león rugiendo
 Marcela tocando una flauta
 Don Carlos clavando un clavo con un martillo.

4. Ver el siguiente video: ¿Qué es el sonido? | Aprende con Dan

https://www.youtube.com/watch?v=SCiHXsTYWC4

¿Qué entiendes por sonido? Menciona un ejemplo más común en tu casa.

Actividad para las semanas 3 y 4

2
Información… el sonido es una forma de energía que se produce cuando un objeto vibra. Puede
propagarse a través de aire, los líquidos y los sólidos. Según su intensidad, los sonidos puedes ser
fuertes o suaves. Según su tono, los sonidos pueden ser graves o agudos. Por ejemplo, el rugido de
un león es fuerte y grave, el canto de un pájaro es suave y agudo.

1. ¿Qué tipo de sonidos producen? Completa la tabla

2. Completa el siguiente párrafo con las palabras a continuación y la siguiente imagen

¿Por qué escuchamos mejor los sonidos que están a distancia en la noche que en el
día?

Caliente, curvatura, rápido, noches, opuesto, frío, suelo, 100, refracción, superficie

La razón es que, dado que el sonido viaja más 1 en el aire caliente que en el aire 2, el frente de onda
se dobla. La 3 de un frente de onda entre los límites se llama refracción. La 4 cambia la dirección de
desplazamiento de un frente de onda. Consideremos, por ejemplo, que, en la calma, en las 5
3
despejadas, el aire cerca de la superficie de la Tierra es más frío que el aire que está por encima de
la superficie. El aire a la altura de 6 metros por encima de la superficie puede ser entre 1º C o 2º C
más 7. El sonido viaja más rápido en el aire superior, qué está más caliente de lo que hará en la parte
inferior.

Por tanto, un frente de onda se dobla o refracta según las condiciones del medio en el que se
desplaza. Por ejemplo, hacia el 8 en una noche fresca usted será capaz de oír sonidos desde más
lejos. El proceso 9 ocurre durante el día, como la superficie de la Tierra se calienta de la luz solar, el
frente de onda se refracta hacia arriba porque una parte del frente de onda viaja más rápido en el aire
más caliente cerca de la 10.

3. Audición humana

La figura relaciona el umbral de audición del ser humano, iniciando en 0 db, (decibeles) hasta
llegar al umbral de 140 db

En la tabla a continuación se relaciona algunos datos sobre sonidos, relaciona con una línea cada
imagen según el nivel de sonido que produzca

4
Efecto de los seres humanos Nivel sonoro en Fuente del sonido
db (A)
Sumamente lesivo 140
Cualquier inquietud a
130 través de estos medios:

Umbral del dolor  Entrega de

trabajos:
120

110
lesivo
100

90
Peligroso
80

70
Impide hablar
60

Irritante 50

40

Nitrógeno 30

20

Oxígeno 10

0 Umbral de la audición

fisialmagesto@gmail.com,
 Espacio para el trabajo virtual: Facebook: física almagesto-
https://www.facebook.com/groups/sextopedre/learning_content/

Referencias bibliográficas

¿Por qué el helio cambia el tono, la intensidad y el timbre de nuestra voz? EN:
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/ (2020)