BUCARAMANGA,SANTANDER,1/10/2019

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

MATERIA: LÓGICA
PROFESORA: DENNIS JAIMES
ESTUDIANTE: LUISA FERNANDA IBÁÑEZ GONZÁLEZ
CÓDIGO:2192901
GRUPO: PH3-2019/2

el día martes, 24 de septiembre del año en curso, en el auditorio menor de ciencias

humanas, se realizo la conferencia ¨ debatir, discutir, agredir,el debate como medio de
resolución de problemas¨, la ponencia fue desarrollada por tres oradores, Sebastian
Sanabria, abogado- representante de INCIDE, Carlos Felipe Parra, director de INCIDE, y
Carlos Becerra, representante escuela debate UIS. El objetivo de la actividad es
evidenciar la importancia de debatir, es por eso que se define, ¿qué es el debate?, el
debate es un acto de comunicación en donde personas opinan acerca de una o varios
temas; el debate se compone de: afirmación, razonamiento, y evidencia, llegando a la
conclusión de que el triunfo del debate, no se basa en la lógica, si no en la emoción, es
decir la forma en la que se expresa la idea es la que hace ¨ganar o perder¨ pero en
medio de esta metodología tradicional, el debate se esta utilizando para crear una
discusión sin ningún valor social; es ahí donde INCIDE y otros grupos plantean un
debate con una argumentación ¨moderna¨, en pro de la solución del conflicto para las
dos partes, dejando de lado la argumentación y lógica, tradicional del ¨yo gano y usted
pierde¨ creando un juego para estudiantes donde se aprende como solucionar sus
intereses en medio del conflicto, llamado IMPACTA.
Este se basa en la argumentación empática, y el valor colectivo, la forma de juego es:
si las dos partes logran llegar aun acuerdo y al menos empatar en el numero de puntos
que se dan por argumentos, se le sumara cada parte dos puntos, en caso opuesto al
ya descrito, cada parte tendrá solo un punto. La ideas es tener la mayor cantidad de
puntos, y la forma de lograrlo es, escuchando y viviendo un poco la realidad del otro;
y así ofrecer solución que lo beneficie y me beneficie. De esta forma se construye una
sociedad de debate, que es un espacio estudiantil donde se reflexiona sobre el todo
(lo divino y lo humano) algo así como un deporte académico donde se relaciona
nociones del conflicto.
Superando así ala sociedades verticales, las son a criticas,carecen de identidad
personal y de sentido social y también a las horizontales, donde prima la
individualidad, el desorden, a pesar de incluir en su sistema la critica.