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Versión : 10
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 05-09-2019
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FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO
INGENIERÍA SANITARIA

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica: Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil


1.2 Semestre Académico: 2020-I
1.3 Ciclo de estudios: VII
1.4 Requisitos: INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN II(GECL602), OBRAS
HIDRÁULICAS(GECL603)
1.5 Carácter: Obligatorio
1.6 Número de Créditos: 4.00
1.7 Duración: 1 sesión
1.8 N° de horas semanales: 5 (3 Teoría y 2 Práctica)
1.9 Docente(s):

II SUMILLA

Ingeniería Sanitaria es una experiencia curricular del área de Formación Profesional.


Es de naturaleza teórico práctica y de carácter obligatorio. Tiene por finalidad brindar al
estudiante las herramientas necesarias para diseñar obras civiles de saneamiento,
comprende: Introducción al curso, periodos de diseño, Proyección de Población,
fuentes de captación, caudales, líneas de conducción o impulsión, reservorios de
almacenamiento, distribución de agua potable, recolección de aguas residuales,
estaciones de bombeo de aguas residuales, tratamiento de aguas residuales.

III. COMPETENCIA

Diseña obras civiles de agua potable y alcantarillado, así como saneamiento, desde la
captación de agua, potabilización y descarga de efluentes a las plantas de tratamiento
demostrando Responsabilidad e innovación.

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IV. PROGRAMACIÓN

TEMAS TRANSVERSALES
Gestión de riesgos, cultura ambiental e investigación
4.1 PRIMERA UNIDAD: Esquema General de los Sistemas de Saneamiento e
Hidráulica Básica

Sesión 1
Para la sesión 1:
En la sesión 1: INTRODUCCIÓN AL CURSO y los ESTUDIOS DE PRE INVERSIÓN

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA ACADÉMICOS

1 INTRODUCCIÓN AL Informe
CURSO
Reconoce los conceptos • Conceptos del
básicos de sistemas de saneamiento Básico
saneamiento. • Componentes del Sistema
de Agua
Potable y Alcantarillado.
Identifica los procedimientos • Normas Técnicas.
de los estudios de pre • Reseñas Históricas.
inversión en sistemas de • Problemática del sector
saneamiento. Saneamiento en el Perú.

ESTUDIOS DE PRE
INVERSIÓN
• Concepto de Proyecto
• Ciclo de vida de los
proyectos.
• Nivel del proyecto.
• Periodo de Planteamiento
• Periodo Óptimo de
Diseño.

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V. ACTITUDES
• Responsabilidad.
• Trabajo en equipo.
• Sentido de organización y respeto

V) ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

 Bienvenida de los estudiantes y


presentación del docente y presentación
del curso.
Ayudas visuales, exposición y
 Los alumnos conocen el tema atraves de
preguntas.
ejemplos y de la discusión.
Proyector multimedia, 10min
 Se presenta el silabo al alumno resaltando computadora, pizarra
las fechas de presentación de trabajos, plumones.
informes, y de evaluación del ciclo.
 Se indican los sub temas y se inicia el
dictado de forma magistral.

ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO


 En la presente sesión el curso se
desarrolla de forma teórica, practica,
laboratorio y visitas técnicas a las
instalaciones de los componentes de los
sistemas de agua potable y alcantarillado
de na empresa prestadora de servicio de
saneamiento (EPS)
 Los estudiantes prestan atención a la
Ayudas visuales, exposición y
presentación y desarrollo del tema a
preguntas.
través de las diapositivas
Proyector multimedia, 225min
 Construye sus propios conocimientos a
computadora, videos, audios,
partir del conflicto cognitivo y los alcances
internet, pizarra, plumones.
brindados por el docente
 Se resuelvo los casos planteados con la
guía constante del docente.
 Se promueve a los estudiantes su
participan con intervenciones orales con
algunos problemas que propone el
docente.

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO


 Se hace una breve reflexión sobre la Ayudas visuales, exposición y 15min
importancia del tema y se analiza lo que preguntas
este significa en el día a día, en si misma
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y se define su naturaleza.
 Retroalimentación de lo aprendido en
clase
 Se indica al alumno que venga
investigando sobre el tema de la próxima
sesión.

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO


Organiza información para solucionar
Explica nociones
situaciones problemáticas contextuales
preliminares de los
y practicas mediante el diseño y
componentes del
gráficos.
Sistema de Agua Potable
y Alcantarillado

COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Selecciona información de diferentes
- Demuestra interés. fuentes de consulta según tareas
- Muestra asignadas
responsabilidad. Exposición grupal
- Expresa
disponibilidad.
- Se muestra
ordenado, serio y
comprometido en
cada sesión de clase.
- Participa
demostrando respeto,
puntualidad y
colaboración para el
trabajo individual y
grupal.

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VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
TEXTO
biblioteca
- Reglamento Nacional de Edificaciones. Norma OS.010
http://ww3.vivienda.gob.pe/Direcciones/Documentos/RNE_Actualizado_Sol
o_Saneamiento.pdf.
- SUNASS Normas Técnicas
- Página del Ministerio de Economía y Finanzas - MEF: El nuevo sistema de
Inversión Pública Invierte.pe, funcionamiento, Programación Multianual de
Inversiones (PMI), Ejecución y formulación y evaluación.
- Manuales y Guías de Saneamiento de Agua Potable y Alcantarillado del
Ministerio de Vivienda Construcción y saneamiento.
- Terence J. McGhhe. Abastecimiento de Agua y Alcantarillado. Bogotá-
Colombia Editorial McGraw-Hill, 1999.
- Componentes del Sistema de Abastecimiento de Agua Potable y
Alcantarillado: https://www.google.com/search?
q=componentes+del+sistema+de+abastecimiento+de+agua+potable+y+alcant
arillado&rlz=1C1SQJL_esPE825PE825&oq=componentes+del+sistema+de+
abastecimiento+de+agua+potable+y+alcantarillado&aqs=chrome..69i57.1850
2j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
- Universidad de California USA: Operación y Mantenimiento de los Sistemas
de Agua, Recolección y Tratamiento de Aguas residuales
- Pérez P., J. (2010). Diseño de Acueductos y Alcantarillados. Año 2010.
- Russell, D.(2012). Tratamiento de Aguas Residuales. Editorial Reverté. 
Tejerina H., F. (2012). Diseño hidráulico de un sistema de abastecimiento de
agua potable para el Barrio de Torrecillas.

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