|INTRODUCCIÓN

1. DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
1.1 La comunidad en su entorno sociocultural
1.2 Características de la escuela
1.3 Características del grupo
1.4 Fuentes que permitieron diagnosticar el problema
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 Problematización
2.2 Justificación
2.3 delimitación
2.4 Propósitos
3. MARCO TEÓRICO
3.1 La teoría de Piaget y el desarrollo del niño…
3.2 Ausubel, el aprendizaje significativo y la producción de textos…
3.3 Raquel Arroyo y la escritura creativa en primaria…
3.4 La propuesta del programa de español plan 2011…
4. NOVELA ESCOLAR
4.1 La reconstrucción de la formación docente
4.2 La actualización y superación docente
4.3 La implicación del problema docente con la alternativa de solución
5. APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA
5.1 La propuesta de intervención
5.2 La interacción con los sujetos participantes
5.3 Mecanismos de evaluación
5.4 Resultados de la propuesta de innovación
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA ALTERNATIVA
Se recopila información de las actividades realizadas durante la aplicación de la
alternativa de innovación para ser analizada y presentar los resultados