Indicaciones para el llenado: Estimado(a) docente, en est

sección de PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES APREN

sesiones a distancia de Aprendo en casa . Para ello, deber
POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se podrá detalla
directivo, de acuerdo al contexto de la institución educat

FICHA PARA DOCENTES - SEGUIMIENTO DE SESIONES PR

INSTITUCIÓN EDUCATIV185

GRADO/S: 4 AÑOS
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓNES "APRENDO EN CASA"

N° DE FECHA DE
N° ÁREA
SESIÓN LA SESIÓN

1 2 28/04/2020 psicomotricidad

2 2 28/04/2020 psicomotricidad

3 2 28/04/20200
4 2 28/04/20201 psicomotricidad

5 2 28/04/20202

6 2 28/04/20203 psicomotricidad

7 2 28/04/20204

8 2 28/04/20205 psicomotricidad

9 2 28/04/20206

10 2 28/04/20207 psicomotricidad

11 2 28/04/20208 psicomotricidad

12 1 28/04/20209

13 2 28/04/20210 psicomotricidad

14 2 28/04/20211 psicomotricidad
15 2 28/04/20212 psicomotricidad

16 2 28/04/20213 psicomotricidad
17 2 28/04/20214 psicomotricidad
mado(a) docente, en esta ficha podrás llenar la información para h
AS SESIONES APRENDO EN CASA, donde deberás indicar la in
casa . Para ello, deberás recoger información con el apoyo de las
l caso, se podrá detallar si el docente dejó otras actividades al es
de la institución educativa. Finalmente te invitamos a visitar de m

ENTO DE SESIONES PROGRAMADAS "APRENDO EN CASA"

APRENDO EN CASA"

COMPETENCIA(S)

Se desenvuelve de manera autònoma a travès de s

Se desenvuelve de manera autònoma a travès de s

Se desenvuelve de manera autònoma a travès de s

Se desenvuelve de manera autònoma a travès de s

Se desenvuelve de manera autònoma a travès de s

se desenvuelve de manera autònoma a travès de s

Se desenvuelve de manera autònoma a travès de s

Se desenvuelve de manera autònoma a travès de s

Se desenvuelve de manera autònoma a travès de s

Se desenvuelve de manera autònoma a travès de s

Se desenvuelve de manera autònoma a travès de s

Se desenvuelve de manera autònoma a travès de s
 a información para hacer el seguimiento de las sesiones virtuales
deberás indicar la información de las sesiones programadas por c
n con el apoyo de las familias o apoderados del estudiante e ident
tras actividades al estudiante o si organizó alguna reunión adicion
tamos a visitar de manera regular la página web www.aprendoenca

DO EN CASA"

LUGAR:

SECCIÓN:

NOMBRE DE LA SESIÓN

DESCUBRIMOS LOS SONIDO

La importancia de dormir
DESCUBRIMOS LOS SONIDO

ue sonidos podemos hacer con

DESCUBRIMOS LOS SONIDO

La importancia de dormir

DESCUBRIMOS LOS SONIDO

DESCUBRIMOS LOS SONIDO

DESCUBRIMOS LOS SONIDO

La importancia de dormir

DESCUBRIMOS LOS SONIDO

DESCUBRIMOS LOS SONIDO
 seguimiento de las sesiones virtuales de "Aprendo en casa" que s
ón de las sesiones programadas por cada semana. 2) La sección D
s o apoderados del estudiante e identificar si el/la estudiante log
e o si organizó alguna reunión adicional con los estudiantes a part
egular la página web www.aprendoencasa.pe para conocer las orien

GUUAYABAL

UNICA
DESARROLLO DE LA SESIÓN
PARTIC
N° DE
IPÓ DE
ESTUDI
LA
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ANTES
SESIÓ
ESTUDIANTE QUE
N
PARTICI
(SI/NO
PARON
)

ALBERCA CHANTA,
Si 12
Linsi Lisbeth

ALBERCA FLORES,
Karolin Mishelle Si 12

CAMPOS GARCIA, Yefer

CAMPOS NEYRA,
Yosmer Si 12

CARRASCO VASQUEZ,
NO
Yoel
CHINCHAY ROJAS,
Cindy Kaory Si 12

DELGADO GUERRERO,
NO 12
Mathias Jhair
GARCIA AGUIRRE, Mily
Yarixa NO 12

GARCIA PIZARRO,
Josue Janfranco NO 12

GUERRERO CAMPOS,
Si 12
Geyser Noel
HUAMAN
ALBERCA,ERIK Aaron Si 12

MORALES GARCIA,
Lenin Janpier NO

QUINDE PEÑA,EDILSOL Si 12
ROQUE RACHO, Harly
NO 12
DanieL
SUAREZ MORALES,
Yasury Makeyla Si 12

TOCTO CHINCHAY MARYURI Si 12

garcia a aguirre leydi si 12
en casa" que se brindará a tus estudiantes a través de la página w
) La sección DESARROLLO DE LA SESIÓN, donde se deberá mo
estudiante logró seguir las sesiones de Aprendo en casa, conocer
diantes a partir de la sesión. Se sugiere que el docente envíe est
nocer las orientaciones, recursos y programación de radio y televi

DOCENTE: MARIA DEL PILAR SAAVEDRA B

NÚMERO DE ESTUDIA16
¿SE DEJÓ
OTRAS ACCIONES REALIZADAS
MEDIO POR EL ACTIVIDA
CUAL SE DES A SE LE DEJÓ
CONECTÓ TRAVÉS ACTIVIDA
DE LA DES AL
Página
TV Radio PÁGINA ESTUDIAN
web
WEB/TV/R TE (SI/NO/
ADIO?
(SÍ/NO)
NO SI Si

Si NO Si
 SI Si

NO NO

NO SI Si

NO NO

NO NO

NO NO

Si NO Si

NO SI Si

NO NO

NO SI Si

NO SI
Si NO Si

NO SI Si
no si si
es a través de la página web (www.aprendoencasa.pe) y programas
ÓN, donde se deberá monitorear (en base a la comunicación con l
Aprendo en casa, conocer por qué medio se conectó y 3) La ficha
que el docente envíe este reporte de forma semanal al directivo.
amación de radio y televisión.

A DEL PILAR SAAVEDRA BERRU CICLO:

EL DOCENTE NÚMERO DE SEMANA

ORGANIZÓ
S ACCIONES REALIZADAS POR EL DOCENTE (OPCIONAL)
REUNIONES
CON LOS SI SE REUNIÓ,
RECURSO
ESTUDIANTE ESPECIFICAR EL
EDUCATIVO
S A TRAVÉS MEDIO (teléfono,
UTILIZADO
DE SUS redes sociales,etc.)
PADRES/MADR
ES/APODERAD
OS (SI/NO)
 y programas de radio y televisión. Para ello, la ficha cuenta con t
icación con los padres/madres de familia o apoderados) si el estu
3) La ficha también recoge información sobre OTRAS ACCIONE
al directivo. Recuerda que esta ficha es referencial y que puedes

II

4
AL)

TEMA TRATADO
 levisión. Para ello, la ficha cuenta con tres secciones: 1) La
dres de familia o apoderados) si el estudiante participó de las
ge información sobre OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS
e esta ficha es referencial y que puedes adaptarla con tu

OBSERVACIONES GENERALES

NO SE LOGRO CONTACTAR AL PADRE DE FAMILIA

NO SE LOGRO CONTACTAR AL PADRE DE FAMILIA

NO SE LOGRO CONTACTAR AL PADRE DE FAMILIA

NO SE LOGRO CONTACTAR AL PADRE DE FAMILIA

NO SE LOGRO CONTACTAR AL PADRE DE FAMILIA