Segundo Bloque- Proyecto/Psicología Evolutivo

Politécnico Grancolombiano 2020 - Grupo # 2

Investigación de los factores asociados a trastornos y riesgos en el desarrollo físico,

cognoscitivo y social en adolescentes por uso excesivo de móviles e internet

Martha Ruth Wilches Galindo, Brenda Yulieth Pérez Zapata, Edilberto Velandia Zafra, Sebastián Osorio Ríos
Estudiantes programa de Psicología modalidad virtual. Politécnico Grancolombiano

Docente: Doctor Rodrigo Lupercio Riaño Pineda1

Introducción

Esta investigación responde a un interés por encontrar las causas de los factores
asociados a trastornos y riesgos físicos, cognitivos y sociales en adolescentes por el uso
excesivo de móviles e internet, pues el tiempo de exposición y atención que dedican al móvil
causan comportamientos preocupantes por el aislamiento y conductas, tales como: pérdida de

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Psicólogo, Máster en Neurociencias y Salud Mental; Máster en Sociedad de la Información y el Conocimiento; Rector
Universidad Tres Culturas de México, docente en modalidad virtual en el Politécnico Grancolombiano.
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control en la detención de su uso, obsesión por revisar a cada instante el dispositivo, niveles
altos de ansiedad y utilización del celular como una maniobra para encarar condiciones
emocionales nocivas como la apatía, desinterés, tristeza, irritabilidad e inquietud.
[ CITATION Oli16 \l 3082 ]. Según[ CITATION Ron08 \l 3082 ] el consumo de Internet se
concentra en más del 80% de los adolescentes cuando se encuentran solos, esto significa que
no cuentan con la supervisión de padres, educadores o profesionales que orienten y sirvan de
filtro sobre el contenido que el adolescente está recibiendo de la red. Es innegable que
Internet tiene un alcance que posibilita la presencia de modelos sociales individualistas de
vínculos en la red[ CITATION Alc17 \l 3082 ], además que el uso de la telefonía móvil ha
ido en crecimiento exponencial, lo que le convierte en un objeto social dominante y personal
y los adolescentes no son la excepción de este fenómeno. Los móviles e Internet se
consolidan como pilares fundamentales en una revolución social que los adolescentes
manejan con destreza, cobrando mayor importancia cuando la red concede el anonimato,
sincronicidad en las comunicaciones y sentido de pertenencia en grupos o comunidades, que
les dan una identidad digital inmediata, además de socializaciones, autonomía e información;
así se constituyen en pilares el Internet y los Móviles siendo un atractivo irresistible para los
adolescentes. [ CITATION Ber07 \l 3082 ]. Solo hay que considerar a WhatsApp una red
social de gran impacto en la actualidad, en la que los adolescentes siempre permanecen en
contacto, conversan, crean grupos que resultan potentes en sus comunicaciones y sin darse
cuenta pueden terminar imbuidos en un mal uso, ya que pueden llegar a difundir imágenes,
fotografías, vídeos inadecuados con bulos hacia otros, contribuyendo al mal uso de la red,
por ejemplo, el ciberacoso escolar. [ CITATION Del14 \l 3082 ]. Hoy día gran parte de los
trastornos y problemas en adolescentes, son causados por el mal uso de las herramientas
informáticas y por tanto se hace necesario investigar y dar a conocer a comunidades
educativas conformadas por padres y educadores.

Pregunta problema

¿Cuáles son los factores asociados a trastornos y riesgos en adolescentes entre 12 a 20

años, por el uso excesivo del móvil e Internet en cada una de las dimensiones planteadas en
la psicología evolutiva (físico, personalidad, cognitivo y social)?
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Objetivo General

Analizar qué factores están asociados a los trastornos y riesgos en el desarrollo físico,
cognoscitivo y social en adolescentes por el uso excesivo de móviles e Internet.

Objetivos Específicos

1)      Evaluar cómo el uso de móviles afecta las dimensiones físicas, cognitivas, sociales
en la formación de la personalidad de los adolescentes.

2)      Identificar los patrones de cambios físicos, cognitivos y sociales en la adolescencia

por el uso excesivo del móvil y su interacción en Internet.

3)      Hallar recursos educativos y de aprendizaje para adolescentes que generen en ellos
alarmas de autocuidado en la navegación en Internet y las redes sociales.

Justificación

Es importante llevar a cabo la investigación, porque día a día crece el número de

trastornos y riesgos en adolescentes asociados al uso excesivo del móvil, entre los que se
encuentran: la depresión, ansiedad, irascibilidad, ausentismo e ideación suicida. Al investigar
las causas de trastornos en el desarrollo físico, cognitivo, afectivo y comportamental de los
adolescentes de 12 y 20 años, es posible hacer las intervenciones psicológicas posibles, para
evitar individuos con psicopatías sociales y trastornos que afectarían sus vidas como adultos;
con la investigación también se dará inicio a la búsqueda de herramientas desde los hitos del
desarrollo humano en los adolescentes que sirvan para detectar los riesgos que hay en
Internet y Redes sociales y darlos a conocer a través de instituciones educativas.

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