INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR ALFONSO URIBE JARAMILLO

GUÍA # 2 grado 7° II PERIODO

TEMA: LOS NUMEROS ENTEROS.
LOGRO: APLICA LOS ESTÁNDARES BÁSICOS DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN ESTE CASO EL PENSAMIENTO NUMÉRICO Y LAS COMPETENCIAS ARGUMENTATIVA,
PROPOSITIVA E INTERPRETATIVA EN EL DESARROLLO DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS COTIDIANOS EN EL CONJUNTO NUMÉRICO DE LOS NÚMEROS ENTEROS
EVALUACIÓN: LA PARTE EVALUATIVA TENDRÁ QUE VER CON EL DESARROLLO Y ENTREGA OPORTUNA DE LA GUIA POR CUALQUIER MEDIO,
DICHAS FECHAS SERAN ESTABLECIDAS Y DADAS A CONOCER EN LA PLATAFORMA DE LA INSTITUCION ASI MISMO LA FECHA DE SUSTENTACIÓN
ESCRITA DE DICHA GUÍA

PROFESOR: JOHN JAIRO COLORADO M

ESTUDIANTE: -------------------------------------------------------------------- GRADO ------- FECHA ----------------

Hay ciertas situaciones que no se pueden expresar matemáticamente utilizando los números
naturales. A partir de ahora utilizaremos un nuevo conjunto números para resolver este problema: los
números enteros.

Observación: Los números enteros no tienen parte decimal. Los números enteros están formados por
los enteros positivos, los enteros negativos y el cero. El 0 no se considera ni positivo ni negativo.

1)ACTIVIDAD: Relaciona cada situación de la columna de la izquierda con el número entero que le
corresponda de la columna de la derecha.

2)ACTIVIDAD: CMPLETA LA SIGUIENTE TABLA

Situación:
Nº Entero
6 PITÁGORAS NACIÓ EN EL AÑO 570 A.C

7 MI AUTO SE ENCUENTRA EN EL SÓTANO 8

8) LA TEMPERATURA MÍNIMA HOY FUE DE 4°C BAJO CERO

9) UN AVIÓN VUELA A 2500 PIES DE ALTURA

10) EL RADAR DE UN BARCO LOCALIZA UN GALEÓN SUMERGIDO A 120 METROS

11) REALICÉ UNA CONSIGNACIÓN DE $ 45.000 A MI CUENTA

12) NACIMIENTO DE JESUCRISTO

13) REALICÉ UN A EXCAVACIÓN DE 200 METROS

14)REALICÉ UN RETIRO DE 85.000 PESOS DE MI CUENTA

15) LA EMPRESA TIENE UNOS PASIVOS DE 5 MILLONES DE PESOS

16) UN EQUIPO DE FUTBOL TIENE 16 GOLES EN CONTRA

17) CAMINÉ 400 PASOS A LA DERECHA

18) UN BUZO ESTÁ A 300 METROS DE PROFUNDIDAD

ACTIVIDAD:
3)ESCRIBE EL SIGNO  Ó  SEGÚN CORRESPONDA

19) 35 16 20) — 25 — 18 21) — 45 — 70 22) 0 8

ACTIVIDAD:

4)Ordena DE FORMA CRECIENTE los siguientes números:

23) 11 , − 2 , 8 , 0 , − 1 , 5 , − 6 , 3 , − 3 , 7, − 4

ACTIVIDAD : ESCRIBE EN CADA ESPACIO LOS NÚMEROS QUE SEAN :

5)24) mayores que − 4 y menores que + 2 : _____ _____ _____ _____ _____

25) menores que − 3 y mayores que − 9 : _____ _____ _____ _____ _____

26) mayores que −1 y menores que + 5 : _____ _____ _____ _____ _____

27) menores que 0 y mayores que − 6 : _____ _____ _____ _____ _____

ACTIVIDAD:

Suma de más de dos números enteros:

28) – 4 −7 + 5 – 8 – 81 + 65−15−36 +24 −16 =
PROCESO: SUMA DE POSITIVOS 94
SUMA DE POSITIVOS SUMA DENNEGATIVOS
5 — 4 DIFERENCIA —73
65 — 7
24 — 8 SUMA DE NEGATIVOS : — 167
94 — 8 1
— 1 5
— 3 6
— 1 6
— 167

6) Suma de Positivos: _________

29) – 7 −83 + 42 + 31−19 −3 −1−9 +13 −15 = Diferencia
Suma de Negativos: _______ signo del mayor)
PROCESO:
7)
Suma de Positivos: ________
30) − 5 + 7 + 9 – 12 – 32 + 31 – 5 − 11 + 17 + 23 = Diferencia
Suma de Negativos: ________ (signo del mayor)
PROCESO:

8)
Suma de Positivos: __________
31) –12 – 24 + 35 + 45 – 50 – 19 −24 + 35 − 17 + 7 = Diferencia
Suma de Negativos: _________ (signo del mayor)

PROCESO:

9)
Suma de Positivos: _________
32) − 70 + 40 – 50 + 80 + 90 – 32 + 23 – 35 + 9 − 11 = Diferencia
Suma de Negativos: ________ (signo del mayor)
PROCESO:

10)
Suma de Positivos: _______
33) − 40 + 50 + 60 – 90 + 10 − 80 + 35 – 17 – 8 + 11 = Diferencia
Suma de Negativos: ________ (signo del mayor)
PROCESO:

Actividad: escribe los números que faltan en los puntos señalados

34)

PROCESO: EJEMPLO: DEBEMOS BUSCAR EL NÚMERO MAYOR CONOCIDO EN ESTE CASO ES 8 Y LO RESTAMOS DE — 2 QUEDARÍA:

8 —(—2) RECORDANDO QUE 2 SIGNOS — JUNTOS DA ¨POSITIVO 8 + 2 = 10 Y SE DIVIDE ENTRE EL NÚMERO DE LINEAS O DIVISIONES QUE
SEPARAN LOS 2 NÚMEROS CONOCIDOS PARA BNUESTRO CASO SON 2 ENTONCES 10 ÷2 = 5 VALOR CLAVE PARA SUMARSE SI ES A LA DERECHA Y
RESTARSE SI ES A LA IZQUIERDA ENTONCES:
— 2 + 5 = 3 YA QUE HAY MAS POSITIVOS QUE NEGATIVOS ENTONCES DESPUES DE — 2 VA 3

3 + 5 = 8 NOS DA EL NUMERO CONOCIDO

8 + 5 = 13
13 + 5 = 18
ATRÁS DE — 2 VA — 2 —5 = — 7 LA RECTA QUEDA ASI:

—7 3 13 18
11)

35)

PROCESO:

12

36)

PROCESO:

Actividad: RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS CON SU PROCESO

13)
37)

Proceso:

14)

38)

Proceso:

15)

39)

Proceso:
16) 40)

Proceso:

17)

41)

Proceso:

18)
42) En una cámara de frío baja la temperatura a razón de 4° C por minuto. Si la temperatura
que registra es de 18°C. ¿En cuántos minutos lograra los 10°C bajo cero?

19)
43) En el año 31 después de Cristo una persona cumplió 34 años. ¿En qué año nació?

20)

44)