COLEGIO SALESIANO JUAN DEL RIZZO Código: M2-03-03-01

GUÍA DE APRENDIZAJE Consecutivo: 03 -2018

SEDE A
DEPENDENCIA: Área de matemáticas FECHA: Marzo 2018
ASUNTO: Plan de mejoramiento Académico.
Docente: Miriam Piedad Parra Área: MATEMÁTICAS
Asignatura: Matemática Grado: Sexto

Aplica los números naturales para solucionar situaciones de un contexto

Actividad 1 Solución de problemas
Recuerda utilizar el método de George Polya para solucionar problemas.

Lee la información del método.

Este método está enfocado a la solución de problemas matemáticos, es importante señalar
alguna distinción entre "ejercicio" y "problema". Para resolver un ejercicio, uno aplica un
procedimiento rutinario que lo lleva a la respuesta. Para resolver un problema, uno hace una
pausa, reflexiona y hasta puede ser que ejecute pasos originales que no había ensayado antes
para dar la respuesta. Esta característica de dar una especie de paso creativo en la solución,
no importa que tan pequeño sea, es lo que distingue un problema de un ejercicio. Sin
embargo, es prudente aclarar que esta distinción no es absoluta; depende en gran medida del
estadio mental de la persona que se enfrenta a ofrecer una solución: Nos ayuda a aprender
conceptos, propiedades y procedimientos
1.Entender el problema. ¿Entiendes todo lo que dice? ¿Puedes replantear el problema en tus propias
palabras? ¿Distingues cuáles son los datos? ¿Sabes a qué quieres llegar? ¿Hay suficiente información? ¿Hay
información extraña? ¿Es este problema similar a algún otro que hayas resuelto antes?
2. Configurar un plan. ¿Puedes usar alguna de las siguientes estrategias? (Una estrategia se define
como un artificio ingenioso que conduce a final) 1. un Ensayo y Error (Conjeturar y probar la
conjetura). 2. Usar una variable. 3. Buscar un Patrón 4. Hacer una lista. 5. Resolver un problema
similar más simple. 6. Hacer una figura. 7. Hacer un diagrama 8. Usar razonamiento directo. 9. Usar
razonamiento indirecto. 10. Usar las propiedades de los Números. 11. Resolver un problema
equivalente. 12. Trabajar hacia atrás. 13. Usar casos 14. Resolver una ecuación 15. Buscar una
fórmula. 16. Usar un modelo. 17. Usar análisis dimensional.
3. Ejecutar el plan. Implementar la o las estrategias que escogiste hasta solucionar completamente
el problema o hasta que la misma acción te sugiera tomar un nuevo curso. Concédete un tiempo
razonable para resolver el problema. Si no tienes éxito solicita una sugerencia o haz el problema a un
lado por un momento (¡puede que "se te prenda el foco" cuando menos lo esperes!). No tengas
miedo de volver a empezar. Suele suceder que un comienzo fresco o una nueva estrategia conducen
al éxito.
4. Mirar hacia atrás. ¿Es tu solución correcta? ¿Tu respuesta satisface lo establecido en el
problema? ¿Adviertes una solución más sencilla? ¿Puedes ver cómo extender tu solución a un caso
general? Comúnmente los problemas se enuncian en palabras, ya sea oralmente o en forma escrita.
Aplica lo aprendido.
Consulta la biografía de George Polya. Realiza un mapa mental.

1. Una caja de naranjas pesa 15 kg y una de melocotones 24 kg. Si un camión

transporta 320 cajas de naranjas y 405 de melocotones, ¿cuánto pesa toda la
mercancía?

2. Un librero lleva a una feria una colección de 180 libros. Para transportarlos con
comodidad decide embalarlos de 15 en 15. ¿Cuántas cajas necesitará?

3. Andrea ha pagado $160.000 por su pantalón y dos camisas iguales. Si el

pantalón cuesta $80.000, ¿cuánto ha costado cada camisa?

4. Clara tiene 7 paquetes de chicles con 5 chicles cada paquete. Si además tiene 3
chicles sueltos. ¿Cuántos chicles tiene en total?

5. Borja tiene el triple de años que Luis. ¿Cuántos años tiene Borja si Luis tiene 8
años?

6. Elena tiene $ 20.000 pesos y gasta tres quintos de su dinero. ¿Cuánto dinero
gasta en total? ¿Cuánto dinero le queda?

7. En una cafetería tenían 7 tortas de fresa de 8 raciones cada una y 3 tortas de

chocolate de 10 raciones cada una. Si se han vendido 25 raciones, ¿cuántas
raciones quedan aún por vender?

8. Si Diana tiene$ 10.000 pesos, gasta dos quintos de su dinero. ¿cuánto dinero le
queda a que Diana?
 9. Si una persona trabaja diariamente 8 horas, ¿cuántas horas habrá trabajado en
27 días?

10. En un colegio recibieron 16 cajas que contenían 100 libros cada una y 7 cajas
más, con 24 libros cada una. ¿Cuántos libros recibieron en total?

Actividad 2. Completa la siguiente tabla. Escribe situaciones de tu cotidianidad y represéntalas con

números naturales.
Situación Nº Natural
Don Bosco