UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGIA.

CARRERA PSICOLOGIA EDUCATIVA.

ASIGNATURA:
Análisis de la conducta

TEMA:
Introducción al análisis de la conducta

PARTICIPANTE:
Yeni Balbuena Vásquez.

MATRICULA:
17-4678

FACILITADORA:
Ramona Jiménez.
 Introducción.

El análisis de la conducta ha sido objeto de investigación entre filósofos e investigadores para la observación del
aprendizaje de los animales y los seres humanos.

A continuación se desarrollan diferentes temas sobre la conducta, aprendizaje y lo referente antecedentes históricos en
el estudio del aprendizaje y el análisis de la conducta.
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para el
temático objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:
1. Después de investigar elabora una definición de los siguientes términos con tus propias
palabras
 Aprendizaje.
 Conducta.
 Análisis de la conducta.

Aprendizaje:
El aprendizaje es la retención de información que se lleva a cabo atreves del estudio constante.

Conducta:
La conducta es la manera de comportarse de una persona ante determinadas situaciones de la vida.

Análisis de la conducta:
Es el estudio del comportamiento de un individuo para conocer las características y el porqué de ellas y luego extraer las
conclusiones y recomendaciones de ese comportamiento.

2. Realiza una línea de tiempo con los principales antecedentes históricos en el estudio del
aprendizaje y el análisis de la conducta.
 Conclusión.

Según lo desarrollado en este tema de manera personal deja en mí un aprendizaje significativo, destacando que el
aprendizaje es una adquisición de conocimiento mediante el estudio.

Los principales antecedentes históricos en el estudio del aprendizaje y el análisis de la conducta nos permiten que cada
uno de los destacados científicos, aportaran ideas mediante experimento para encontrar respuestas a la conducta de los
individuos ante ciertas situaciones que se presentan en la vida buscando una explicación, es por ende que cada uno de
estos científicos desarrollaron instrumentos empíricos para el estudio y el análisis de la conducta.

Finalmente los principios básicos del aprendizaje se han llevado a cabo en animales no humanos y en la tradición de la
reflexología, así mismo Romanes definió la inteligencia en término de la capacidad para aprender, mientras que el
dualismo cartesiano nos presenta dos tipos de conductas voluntaria e involuntaria.
 Bibliografía.

Libro colgado en la plataforma principios de aprendizaje y conducta.

https://psicologiaymente.com/tags/aprendizaje
https://www.academia.edu/34812653/Definici%C3%B3n_de_Aprendizaje_y_Antecedentes_Hist
%C3%B3ricos_del_Estudio_de_la_Conducta