PROFESSIONAL CAREER TIMELINE

BARTHOLOMEW
HENDERSON
Una educación más humana

Claudio Naranjo

Aportes para el desarrollo humano:

EL HOMBRE Visionar un modelo de enseñanza para

una educación social que nos enseñe
UN SER TRICEREBRAL como vivir unificadamente, bajo una
convivencia de conciencia masiva.
CABEZA : Inteligencia
CORAZÓN: Afecto
Viceras: Instintos

EL MAESTRO

LA INFORMACIÓN
Se hace necesario que imparta una
DEBE CONDUCIRSE educación NO repetitiva, donde las
¡Reserva tu mesa ya!
personas no sean exigidas a aprender ,
De manera
912libre
1 2y
3espontánea,
456 | 913 donde
123 457

se respete el proceso del desarrollo sino que se aprenda para vivir.

humano , donde se propicie un
entorno idóneo y no inferir en la toma
de decisiones. 

EDUCACIÓN HUMANA CÓMO VIVIMOS HOY?

ENFOCADA EN:

En una nocion de transformación, de En una cultura poco afectiva, sin nexos

cambios sistémicos que explote el empticos, marcada por el individualismo
autoconocimiento y el desarrollo social y la competitividad de un mundo
educativo como fuente integradora de moderno
conocimiento.

HAMILTHON MONTES RIVERA

 ESTUDIO ANTROPÓLOGICO

Las civilizaciones antiguas no desarrollaron el sentido

del "YO" por lo cual tenían sentido de pertenencia por
la tierra y la naturaleza, con una excelente capacidad
de relación y alto sentido de democracia y
colaboración... utilizaban el "nosotros"

UNA EDUCACIÓN LIBERADORA

E ENMANCIPADORA
Liberación de la influencia de la cultura
tradicional que no se reconoce por
falta de autoconocimiento.
Liberación de una sociedad de
antivalores - donde los valores se
reemplazan por el precio de las cosas.
LA EDUCACIÓN
Debe partir del bien común,
recuperar la falta de lazos
solidarios, actuar sin pasar por
encima de los demás, fomentar
el trabajo en equipo y
fortalecer los vínculos de
amistad

JOSEPH CONRAD -
ROUSSEAU
EXPONEN:

LA POLÍTICA El mal intrínseco de la civilización.

TIENE EL DEBER DE: Consecuencias de un mundo corrupto

Tomar como prioritaria la educación de Teoría sistemática de la Neurosis

los ciudadanos como fundamento de una
sociedad funcional Tod consecuenci colectiv
d un socieda degradad .
dond l razó acab co e
instint socia

EL DESPETAR
BASES SÓLIDAS PARA EL
DESARROLLO HUMANO
La crisis educativa debe generar
oportunidades, generando soluciones de
sostenibilidad y derrumbando el sistema
La Educación en la primera infancia debe
del poder patriarcal .
ser un proceso continuo y permanente de
interacción y relaciones sociales de
calidad , que posibiliten potenciar
La comunidad velará por el bien de sus
capacidades y adquirir competencias
descendientes creará una educación
para la vida en desarrollo de un
paralela formulando alternativas de
pensamiento plena e integral
solución.

HAMILTHON MONTES RIVERA