SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versión: 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Fecha: 08-10-2013
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia Código: G001-
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación P002-GFPI
Complementaria Virtual
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:
Manejo De Herramientas Microsoft Office Código: 210301019 Versión: 1.
2016: Excel.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Aplicar funciones y fórmulas en el Aplicar tecnologías de la información teniendo en
manejo de la información de acuerdo cuenta las necesidades de la unidad
con los requerimientos de la administrativa.
organización.
Duración de la guía: La realización total de la guía abarca un tiempo
10 horas de aprendizaje autónomo. mínimo de diez (10) horas en una semana de
trabajo individual.

2. INTRODUCCIÓN

La presente Guía de Aprendizaje tiene como finalidad, orientar su proceso de enseñanza-

aprendizaje-evaluación (E-A-E) que le permita adquirir conocimiento a partir de la realización
de las acciones, descritas en las estrategias metodológicas como: la exploración de saberes
previos, la apropiación del aprendizaje y la aplicación del conocimiento, que conduzcan a
alcanzar los resultados de aprendizaje planteados en esta Unidad de Aprendizaje y reunir las
Actividades ( evidencias) de Aprendizaje.
¡Ánimo en esta travesía… por el Aprendizaje Autónomo!
“El primer humano que insultó a su enemigo en lugar de tirarle una piedra fue el fundador de la
civilización”. Sigmund Freud

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de transferencia del conocimiento

Para realizar esta actividad debe:
1. Retomar el libro de Microsoft Excel elaborado anteriormente, que contiene los datos
de los clientes, vendedores, productos y el formato de factura.
2. Asignar nombre a un rango en la hoja de clientes.
3. Asignar nombre a un rango en la hoja de vendedores.
4. Asignar nombre a un rango en la hoja de productos.
En el formato de factura debe utilizar al menos 2 funciones de las aprendidas en los
documentos de estudio.
Video tutorial que les indica como enviar las actividades:
https://youtu.be/r8Y60ou0UZM

3.2 Actividades de desempeño.

Lo invitamos a participar ingresando al foro, enviándonos sus comentarios y

respondiendo al de sus compañeros frente al tema

El objetivo de este foro es reforzar los conceptos de la unidad, por tanto en el foro los invito a
reflexionar y mencione por lo menos tres (3) ejemplos de su realidad inmediata en los que ha
aplicado las herramientas de función y/o fórmula de Excel para facilitar sus tareas diarias, sean
estas personales, laborales o académicas.
Recuerde que debe comentar las opiniones o respuestas dadas por, al menos, dos de sus
compañeros, argumentando su punto de vista con relación a la pertinencia del uso de la
herramienta para la situación específica.
Este foro es calificable

Pasos para participar en el foro:

1. Clic en el título del foro
2. Clic en responder a cualquier comentario hecho
3. Clic en enviar

Tenga en cuenta que este foro es calificable

Recuerde que sus aportes deben ser pertinentes y poner en práctica las reglas de participación
en un foro.

3.3 Actividades de evaluación.

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Las Actividades de aprendizaje serán evaluadas a través de la presentación de los
compromisos o actividades propuestas y la participación relevante en el foro temático.
Técnicas e Instrumentos
Evidencia de aprendizaje Criterios de evaluación
de evaluación
- Evidencias de Conocimiento - Reflexione sobre el Técnica: Auto aprendizaje.
:Redacción de un Texto interrogante planteado Instrumento: Rúbrica de la
actividad

- Evidencias de Desempeño: - Reflexiona sobre el Técnica: Debate

cuestionamiento Instrumento: Rubrica tigre.
Foro temático
planteado
- Evidencias de Producto: - Presenta la actividad Técnica: Estudio del caso.
Aporte a la solución del pertinente al tema Instrumento: Rubrica de la
tema planteado. propuesto. actividad

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

- Plataforma Blackboard
- Guía de aprendizaje RA N° 2
- Materiales del programa disponible en: Espacio actividades – semana 2

5. GLOSARIO Y TERMINOS

Estimado aprendiz, te invitamos comedidamente a darle un vistazo al glosario, para

enriquecer tu vocabulario y tener una mejor comprensión lectora durante el estudio de
este curso. Debes buscar en el botón del menú del curso que dice: Glosario y allí
encontrarás todo lo necesario para complementar tú proceso formativo.

6. BIBLIOGRAFIA/ WEBGRAFÍA

Excel Total. (s.f.). Definición de Formato Condicional. Consultado el 18 de diciembre

de 2015, en: https://exceltotal.com/que-es-el-formato-condicional-en-excel-2013/
 Excel Total. (s.f.). Definición de Función de Caracter. Consultado el 18 de diciembre
de 2015, en: https://exceltotal.com/la-funcion-caracter-en-excel/

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 Instituto de Tecnologías Educativas España (s.f.) . Definición de Ventana
Emergente. Consultado el 18 de diciembre de 2015, en:
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/157/cd/m2_1_navegacion/las_ventan
as_emergentes1.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Cargo Centro Regional

Autores Angélica
Instructora Centro Agropecuario “La
Saavedra Tolima
virtual Granja”
Solano

8. ADAPTACION DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autore Angélica Saavedra Instructora Centro Agropecuario Octubre
s Solano virtual “La Granja” 2017

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