[GUÍA DE ACTIVIDADES- TRABAJO COLABORATIVO I] 2010-02

Estudiantes:

En esta oportunidad desarrollaremos trabajo colaborativo de la unidad I.

Aspectos generales del trabajo:

Actividades a desarrollar en grupos colaborativos:

1. Elaborar un Cuadro comparativo donde evidencien cómo reconocen y comprenden

los nueve (9) paradigmas que vienen en la unidad 1.
2. En el foro cada estudiante escoge tres (3) paradigmas de la unidad uno para
desarrollar un mapa conceptual de cada uno de los tres paradigmas que se
decidió y, posteriormente, hacer un cuadro comparativo de los tres paradigmas.
3. Cada estudiante envía su producto.
4. El grupo en consenso selecciona un mapa conceptual por cada uno de los
paradigmas para hacer UNO general y comprensivo de los nueve paradigmas.
5. Igualmente el grupo selecciona los cuadros comparativos realizados
individualmente, para que finalmente se dé cuenta de los nueve paradigmas en
UN solo cuadro comparativo
6. Enviar el trabajo indicando únicamente nombres de los integrantes, CEAD al que
pertenecen y grupo colaborativo.

Recuerden: un solo trabajo por grupo colaborativo, no se aceptan trabajos

individuales.

Estrategia de aprendizaje propuesta: Trabajo de grupo (participación en foro y entrega

de productos)

Peso evaluativo: 50 puntos

Producto (s) esperado (s)

Documento word o en pdf que contenga mapa conceptual y cuadro comparativo producto
de la construcción grupal. Incluya portada y contenido.

El documento (en Word o pdf) debe estar escrito con letra fuente Arial 12, espacio
sencillo.
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Rubrica de evaluación
Ítem Evaluado Valoración Baja Valoración Valoración Alta Máximo
Media puntaje
Participación El estudiante no El estudiante El estudiante participó y 10
individual del participó con sus participó en el foro demuestra de manera
estudiante en el aportes dentro del foro pero se requiere suficiente la apropiación
foro asignado/ Las mayor profundidad en del tema.
participaciones son los aportes (Puntos = 10)
superficiales. planteado.
(Puntos = 0) (Puntos = 5)

Producto final El estudiante no El producto individual El producto final cumple 15

individual desarrolló el producto presenta la estructura con la estructura
individual dentro del base solicitada, pero propuesta
foro asignado. la se carece de Evidenciando
(Puntos = 0) profundidad y profundidad y
argumentación coherencia.
temática. (Puntos=15)
(Puntos=7)
Participación El grupo no participó El grupo participó en El grupo participó 10
grupal en el dentro del foro el foro pero se suficientemente y
foro asignado/ Las requiere mayor demuestra de manera
participaciones del profundidad en los suficiente la apropiación
grupo son superficiales. aportes planteados. del tema.
(Puntos = 0) (Puntos = 5) (Puntos = 10)

Producto grupal El equipo no tuvo en Aunque el documento El producto presenta una 10

final. cuenta las normas presenta una Excelente estructura y
básicas para estructura base, la Plantea profundidad
construcción del misma carece de temática.
producto. (Puntos = 0) algunos elementos (Puntos = 10)
del cuerpo solicitado.
(Puntos = 5)
Redacción y El documento presenta No hay errores de La redacción es 3
ortografía del deficiencias en ortografía y el excelente,
producto grupal redacción y errores documento las ideas están
final. ortográficos presenta una correlacionadas, y el
(Puntos = 0) mediana cuerpo
articulación de las del texto es coherente en
ideas y su totalidad
la estructura de los (Puntos =3)
párrafos
(Puntos = 1)
Referencias en Se maneja de manera Aunque presenta El manejo de citas y 2
el producto grupal inadecuada el uso de referencias, estas no referencias es
final. citas y referencias se satisfactorio
(Puntos = 0) articulan (Puntos = 2)
adecuadamente
con el trabajo
(Puntos = 1)

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 50