Edutin Academy

Entrevista laboral

Esta nueva actividad, tiene como proprósito que usted se encuentre preparado para
mostrar al mundo, y a cualquier empleador, sus habilidades como hablante en lengua de
señas, por tanto vamos simular una entrevista laboral.

Metodología.

Elaborar un video donde usted simule una entrevista laboral, en la cual va a describir los
siguientes puntos:

a) Describir cuáles son sus fortalezas (Mínimo 5 fortalezas)

b) Describir cuáles son sus debilidades (Mínimo 5 debilidades)
c) Describa su experiencia laboral

Nota:
- Para elaborar esta actividad, es importante que realice una investigación de
cualquier seña o término con el cual no se encuentre familiarizado.
- Puede incluír una presentación presentación personal formal (Cómo si fuera una
entrevista real).
- El video debe ser subido en formato

Este documento hace parte del curso de refigeración licencia Attribution-NonCommercial- ShareAlike
4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) modificado y adaptado por Edutin Academy.
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Honestidad Académica
La filosofía de este curso sobre la honestidad académica es mejor mencionada
como “sé razonable”. El curso reconoce que la interacción con los compañeros de
clases y otros puede facilitar el dominio del material del curso. Sin embargo, aquí
recordamos una línea entre conseguir ayuda de otro y presentar el trabajo de
alguien mas. Esta política caracteriza ambos lados de esa línea.
La esencia de todo el trabajo que envía a este curso debe ser propia. La
colaboración sobre los problemas no esta permitida (a menos que se mencione
explícitamente) excepto hasta el punto que puedas pedir ayuda a tus compañeros
u otros, siempre y cuando esa ayuda no se reduzca a que el otro haga el trabajo
por ti. Generalmente hablando, cuando pides ayuda, puedes mostrar tu propio
código o escribirlo, pero no deberías ver el de los demás, mientras que usted y
ellos respeten estas políticas y otras restricciones. La colaboración en quices y
tesis está totalmente prohibida.
La colaboración en el proyecto final está permitida hasta el punto que se
especifique.
Debajo están las reglas practicas que caracterizan los actos que el curso
considera razonables y no razonables. Si duda en cuanto si un acto es razonable,
no lo haga hasta que solicite y reciba la aprobación por escrito de su instructor. Si
una violación de esta política es sospechada y confirmada, su instructor se reserva
el derecho de imponer sanciones sobre cualquier resultado disciplinario que podría
incluir la perdida del trabajo enviado o del curso en si.

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Razonable

 Comunicarse con compañeros de clase acerca de problemas en Ingles (u algún

otro idioma hablado).
 Debatir el material de curso con otros con la finalidad de entenderlo mejor.
 Ayudar a un compañero a identificar un bug en su código, viendo, compilando o
corriendo su código, incluso en su propio computador.
 Incorporando un fragmento de código que se encuentre online o en cualquier lugar
dentro de su código, previsto que esos fragmentos no son en si la solución a los
problemas asignados y que se cite el origen del fragmento de código.
 Revisar quices de años pasados, exámenes y soluciones.
 Enviar o mostrar código que le ha escrito a alguien, posiblemente a un compañero,
entonces eso podría ayudarlo/a ha identificar y arreglar un bug.
 Compartiendo fragmentos de código sus propias soluciones a problemas en línea
así otros podrían ayudarle a identificar y arreglar un bug u otro inconveniente.
 Utilizando la web o cualquier otro lugar por instrucciones mas allá del curso
mismo, para referencias, y para soluciones por dificultades técnicas, pero no para
soluciones completas a problemas o para su propio proyecto final.
 Exponer soluciones a problemas con otros usando diagramas o seudocódigo, pero
no el código actual.
 Trabajar (e incluso pagarle) a un tutor para ayudarte con el curso, aclarando que el
tutor no haga el trabajo por usted.

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No razonable

 Acceder a las soluciones de algún problema antes de presentar la suya.

 Preguntarle a un compañero de clases para ver su solución al problema antes de
presentar la suya.
 Descompilar o desensamblar las soluciones a los problemas.
 Fallar al citar (como con comentarios) el origen del código, escritura o técnicas que
usted descubrió fuera del curso e integrarlas a su propio trabajo incluso mientras
respecta esta política y otras restricciones.
 Dando o mostrando a un compañero la solución a un problema cuando el o ella, y
no usted, fue quien tuvo problemas al resolvió.
 Viendo el trabajo de otra persona durante un examen o quiz.
 Pagando u ofreciendo pagarle a alguien por un trabajo que usted debe presentar
como (o en parte) suyo.
 Ofreciendo y haciendo disponible las soluciones de un problema a personas que
podrían tomar el curso en el futuro.
 Buscar, solicitar o ver las respuestas de un quiz antes de tomarlo.
 Buscar o solicitar soluciones completas a problemas en línea o en otro
lugar.
 Dividiendo la carga de trabajo para resolver un problema y combinar su
trabajo. (A menos que este autorizado explícitamente por el problema
mismo).
 Presentando (después de una posible modificación) el trabajo de otra
persona mas allá de los fragmentos permitidos.
 Presentando el mismo o un trabajo similar a este curso que usted ha
presentado o presentará en otro lugar.
 Utilizando recursos durante el quiz mas allá de los que están explícitamente
permitidos en las instrucciones del quiz.
 Viendo otra solución del problema y basar su propia solución en esta.

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Evaluación
Su trabajo sobre este problema escrito será evaluado a través de 3 ejes primarios.

Exactitud
¿Hasta qué punto está su presentación está alineada a los requerimientos
especificados?

Diseño
¿Hasta qué punto está su presentación esta bien escrita (claridad, eficiencia,
elegancia y/o lógicamente)?

Este documento hace parte de la obra “CS50's AP® Computer Science Principles” por Harvard
University, disponible bajo licencia Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC
BY-NC-SA 4.0). “CS50's AP® Computer Science Principles” licencia Attribution-NonCommercial-
ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) modificado y adaptado por Edutin Academy.

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