MODELO DE ANALISIS:

-PRIMER BORRADOR PARA LLEGAR AL DISEÑO

ENFOCA EL ANALISIS DEL SIST. BAJO TRES PERSPECTIVAS:

-INTERFAZ ENTRE EL SISTEMA Y SUS ACTORES.

-LA INFO UTILIZADA EN EL SISTEMA: LA BASE DE DATOS

-LOGICA DE CONTROL DEL SISTEMAS: SE ENCARGAN DE COORDINAR.

PARA CADA CASOS DE USO

REALIZAR SIGNIFICA HACER VARIOS COSAS EJM. DIAGRAMA DE CLASE,ETC.

EL MODELO DE ANALISIS ESTA SUBRAYADO CON LINEAS DISCONTINUAS.

CUANDO YO HAGO UNA REALIZACION EN EL MDELO DE ANALISIS VAN A PARTICIPAR LAS CLASES.

-EMPIESA A HACER EL LENGUAJE DEL CLIENTE.

-ES LA PRIMERA APROCIMACION AL DISEÑO

-USADO POR LOS DESARROLADORES PARA ENTENDER COMO EL SISTEMA DEBERIA SER DISEÑADO
E IMPLEMENTADO.

-DEFINE COMO RELIZAR LA FUNCIONABILIDAD DENTRO DEL SISTEMA.

-COMO ESTA COMPUESTO:

POR PAQUETES,POR REALIZACIONES:CLASES DE INTER,ETC;PODEMOS CONTRUIR DIAGRAMAS.

-DESCRIPCION DE LA ARQUITECTURA.

PAQUETES:

AGRUPAN CLASES.

CLASES DE ANALISIS:

-SOLO SE ENFOQUAN EN LOS REQUER.FUNCIONALES.

-TIENE TRIBUTOS CONCEPTUALES.

-TIENE RELACIONES SIMPLES:LA CARCALIDAD SE DEJA PARA EL DISEÑO.

-SON DE 3 TIPOS:

-CLASE INTERFAZ: REDONDEL CON /-

.LA INFO VA Y VIENE

.NO SE UTILIZA MUCHO PROTOTIPOS

.OBJETIVO ES RECIBIR DATOS DEL USUARIO

CLASE ENTIDAD:

.PERSISTE EN EL TIEMPO

.SON LOS QUE SALEN DEL MODELO DE DOMINIO.

.DOS ENTIDADES O TABLAS ESTAN RELACIONADAS EL UNA CON LA OTRA.

-CLASES CONTROL:

.SE ENCARGA DE COORDINAR LO QUE HAY ENTRE LAS ENTIDADES Y LAS INTERFACEZ.

-CADA CASO DE USO DEBERIA TENER UN CONTROL.

-AQUELLO QUE NOSE MUESTRA Y ESTA GUARDADO LO MUESTRA EL CONTROL.

-ALTA : GUARDA DATOS DEL USUARIO.

-DIAGRAMAS DE CLASES:

UN D.C

LA REALIZACION(PREG. DE EXAMEN) DE UN CASO DE USO ES EL SIMBOLO

ESA REALIZACION LA VOY

A HACER EN EL MODELO DE

DEF.REALIZACION:

LA REALIZACION EN SI ES UN CONTENEDOR DE DIAGRAMAS E CLASE Y DE COLABORACION O DE

SECUENCIA.

LOS PRIMEROS MUESTRAN LAS CLASES PARTICIPANTES(ESTRUCTURA) Y LOS SEGUNDOS LA

INTERACCION ENTRE LOS OBJETOS(COMPORTAMIENTO).

VAMOS A DESCRIBIR TAMBIEN LA ARQUITECTURA:

-LOS DIAGRAMAS QUE HAGAMOS CON LOS PAQUETES

-LOS PAQUETES

ACTIVIDADES PARA CONSTRUIR LOS DIAGRAMAS EN LA REALIZAON DE LOS CASOS DE USO.

ANALISIS ARQUITECTONICO:

-LOS PAQUETES,LOS REQISITOS QUE TENEMOS

.UBICA UN CONJUNTO DE CASOS DE USO EN UN PAQUETE.

.AGRUPAR AQUELLOS CASOS DE USO QU DAN SOPORTE A UN PROCESO ESPECIFICO DEL NEGOCIO.

.O JUNTAR CASOS DE USO QUE DAN SOPORTE A UN ACTOR.

.O AQUELLOS QUE TIENEN EXTEND E INCLUDE Y LOS AGRUPO EN DIF. PAQUETES.

EJEM: UN CONJUNTO DE CDU AGREGAR,MOD,ELIM. CLIENTE PUEDEN AGRUPARSE EN UN
PAQUETE LLAMADO ADM. DE CLIENTES.

IDENT.DE REQUERIM. ESPECIALES COMUNES.

.PERSISTENCIA

.DISTRIBUCION

.CONCURRENCIA

.SEGURIDAD

ANALISIS DE LOS CASOS DE USO:

-ENCONTRAR TODAS LAS CLASES , QUE RELACIONES EXISTEN ENTRE ELLAS VOY A PONER EN CADA
CLASE QUE REQUER. ESCIAL TIENE.

.CLASE ENTIDAD:

.DETALLAR BIEN LOS CASOS DE USO.

.TENGO UNA ENTIDAD QUE TIENE ATRIBUTOS DE INFORMACION.

.CLASE INTERFAZ:

.POR CADA ACTOR DEBE HABER UNA INTERFAZ.

.INTEFAZ POR DONDE EL ACTOR INTERATUA.

.ENTRE ACTOR Y SISTEMA DEBE HABER UNA INTERF.

-CLASE CONTROL:

.SIEMPRE PARA UN CASO DE USO VA AHABER UNA CLASE CONTROL.

.UNA CLASE CONTROL POR CADA CASO DE USO

.PODEMOS MAS DE UNA CLSE CONTROL X CADA CASO DE USO.

.NO ES MUY NORMAL

.HERENCIA DE CONTROLES.

.SON LA REALIZACION DE UN CASO DE USO.

.DESCRIPCION DE LAS INTERRACONES:

.IDENTIFICACION DE REQU. ESPECIALES:

. NOTAS

-ANALISIS DE CLASES:

.CADA UNA DE LAS CLASE HAY Q DETERMINAR SI TIENEN ATRIBUTOS,ETC.

.RESPOSABILIDADES:
IDENTIF.RESPONSABILIDADES Q TIENE EL OBJETO:

.LAS FLECHAS QUE RECIBEN LAS CLASES ESO ME MUESTRA LA RESPONSABILIDAD.

.IDENTIFICACION DE LOS ATRIBUTOS:

.SE RECOMIENTAS QSE USEN SUSTANTIVOS EN LOS NOMBRES

.TIENEN ATRIBUTOS RECONOCIBLES FACILMENTE (CLIENTE:NOMBRE,APLLIDO,DNI)

.LAS CLASES DE CONTROL Y DE INTERFAZ RARAMENT TIENE ATRIBUTOS PROPIOS.

.A LOS ATRIBUTOS SE LES PONEN NOMBRES Y UNA BREVE DESCRIPCION

.ASOCIACIONES:

.NO SE TIENEN EN CUENTA LA CARNALIDAD,ETC.

.EMPISAN A APARECER HERENCIA

.ANALISIS DE LOS PAQUETES:

.LOS PAQUETES SE RELACIONAN POR QUE ADENTRO HA CLASES SE RELACIONAN

.EXTRACCION DE CLASES COMPARTIDAS.