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Math 2°
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GRADO 2ªA-B-C MATERIA MATEMÁTICAS FECHA Semana del 1 al 5 de junio

AÑO ACADÉMICO 2020 DOCENTE: LOURDES MEJÍA _________________________________

OBJETIVO GENERAL TEMAS LINEAMIENTOS CAMBRIDGE

Reforzar la tabla del 2 y conocer las medidas de longitud

REFUERZO DE LA TABLA DEL
_______________________
2 – MEDIDAS DE LONGITUD.
 
POSIBLES
ACTIVIDAD OBJETIVO PROCEDIMIENTO MATERIALES SOLUCIONES TIEMPO
PROBLEMAS

Saludar con La educadora les dará los buenos días a sus estudiantes con mucho
Bienvenida / Romper cariño. Que los estudiantes Se les anima a que lo
entusiasmo a Saludo 10 min
el hielo no respondan hagan
los estudiantes

Presentar un
INICIO vídeo que Explicación del nuevo tema a través de un vídeo y aclaraciones Que los estudiantes Se les explica
Vídeo 10 min
/Introducción explica el tema por parte de la educadora no entiendan. nuevamente.
a tratar.

DESARROLLO / Realizar
Que los
preguntas de
Preguntas: Qué, Se les hará preguntas a las estudiantes relacionadas con la tabla de La tabla del dos y el estudiantes no Se les explica y se les
acuerdo al tema 10 min
Cómo, Cuándo, multiplicar del 2 y el metro metro respondan bien a vuelve a formular.
que se va a
las preguntas
Cuánto, Dónde? tratar

DESARROLLO
N.A N.A N.A N.A N.A N.A
/Vocabulario
Esta semana se hará un refuerzo de la tabla del 2, se le preguntará a
Realizar
DESARROLLO/ los estudiantes y se realizarán diferentes actividades. Se explicará
diferentes
la manera de utilizar un metro y conocerán algunas medidas Que los estudiantes
Actividad de actividades
arbitrarias de longitud como es el paso, la cuarta etc. Se
Videoconferencia
no entiendan
Explicarles nuevamente. 60 min
escritura para explicar el
desarrollarán las páginas del libro que tienen el contenido de este
tema.
tema.
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Realizar el Los estudiantes armarán un metro que se encuentra en la parte Que los estudiantes
DESARROLLO/ Se les da otro plazo para
metro en tiras posterior del libro de matemáticas. Luego tomarán medidas a El metro no cumplan con la 10 min
Actividad manual que lo entreguen.
de cartulina varios objetos de la casa. actividad manual

DESARROLLO/
Juego / Cuento / N.A N.A N.A N.A N.A N.A
canción
Que los estudiantes
Revisar las entreguen las
FIN Se les revisará a los estudiantes las actividades realizadas y si el Se les anima a que
actividades Libro y cuaderno actividades después 20 min
/ Cierre de clase tiempo no alcanza se les pedirá que las envíen al classroom trabajen con más prisa.
propuestas del tiempo
estipulado.

Actividad
N.A N.A N.A N.A N.A N.A
complementaria

Seguimiento N.A N.A N.A N.A N.A N.A

CATCH UP/
N.A N.A N.A N.A N.A N.A
Refuerzo

OBSERVACIONES:
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MATE Semana del

2ªA- FECH
GRADO MATERIA MÁTIC A 24 - 29 de
B-C
AS mayo.
AÑO 202 _________________
ACADÉMI DOCENTE: LOURDES MEJÍA
CO 0 ________________
LINEAMIENT
OBJETIVO GENERAL TEMAS OS
CAMBRIDGE
Aprender a contar de 2 en 2 para que se le facilite el LOS
conocimiento de la tabla del 2
NÚMEROS DE __________
2 EN 2 – LA __________
MULTIPLICA ___
CIÓN POR 2
   
POSIB
TI
OBJ LES
ACTIVIDA MATERI SOLUCI E
ETIV PROCEDIMIENTO PROB
D ALES ONES M
O LEMA
PO
S
Bienveni
da / N.
N.A N.A N.A N.A N.A
Romper A
el hielo
Prese
ntar
un
Que los
INICIO / vídeo Explicación del nuevo tema a Se les
estudia
que través de un vídeo y explica
Introduc explic aclaraciones por parte de la
Vídeo ntes no
nuevament
20
ción entiend
a el educadora e.
an.
tema
a
tratar.
DESAR N.A N.A N.A N.A N.A N.
A
ROLLO
/
Pregunta
s: Qué,
Cómo,
Cuándo,
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Cuánto,
Dónde?
DESAR
ROLLO N.
N.A N.A N.A N.A N.A
/Vocabul A
ario
Reali
En esta semana se explicará el
zar
primer tema que es Los
DESAR difere
números de 2 en 2, de esta Que los
ROLLO/ ntes
manera a los estudiantes se les estudia Explicarles
activi Videoconf
Activida dades
facilitará el aprendizaje de la
erencia
ntes no nuevament 90
d de tabla de multiplicar del 2. Se entiend e.
para
realizarán diferentes an
escritura explic
actividades en el cuaderno y en
ar el
el libro.
tema.
DESAR
ROLLO/ N.
N.A N.A N.A N.A N.A
Activida A
d manual
DESAR
ROLLO/
N.
Juego / N.A N.A N.A N.A N.A
A
Cuento /
canción

FIN
N.
/ Cierre N.A N.A N.A N.A N.A
A
de clase

Activida
d N.
N.A N.A N.A N.A N.A
complem A
entaria
Seguimie N.
N.A N.A N.A N.A N.A
nto A
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CATCH
N.
UP/ N.A N.A N.A N.A N.A
A
Refuerzo
OBSERVACIONES:

LESSON PLAN PRIMARIA

MATE Semana del

2ªA- FECH
GRADO MATERIA MÁTIC A 18 al 22 de
B-C
AS mayo.
AÑO _________________
ACADÉMI 2020 DOCENTE: LOURDES MEJÍA
________________
CO
LINEAMIENT
OBJETIVO GENERAL TEMAS OS
CAMBRIDGE
Conocer la relación que existe entre la adición y la ADICIÓN DE __________
multiplicación.
SUMANDOS __________
IGUALES - ___
ADICIÓN Y
MULTIPLICA
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CIÓN
   
POSIB
TI
LES
ACTIVID OBJE MATERI SOLUCI E
PROCEDIMIENTO PROB
AD TIVO ALES ONES M
LEMA
PO
S
Bienveni
da / N.
N.A N.A N.A N.A N.A
Romper A
el hielo
Conoc
er la Que a
relació los Utilizar
n que estudia diferentes
INICIO / Explicar de manera sencilla a
existe ntes se recursos
los estudiantes como a través
Introduc entre
de la suma es que se inicia la Videoconf les para que
ción adició erencia dificult los
multiplicación.
n y la e el estudiantes
multip aprendi entiendan.
licació zaje.
n
DESAR
ROLLO
/
Pregunta
N.
s: Qué, N.A N.A N.A N.A N.A
A
Cómo,
Cuándo,
Cuánto,
Dónde?
DESAR
ROLLO N.
N.A N.A N.A N.A N.A
/Vocabul A
ario
DESAR Expli Se les explicará el tema por Videoconf Que Se les
car la medio de un vídeo, luego se erencia los explica
ROLLO/ forma realizarán diferentes estudia nuevament
Activida de actividades en el cuaderno y ntes no e.
d de multip por último se realizarán las entiend
escritura licar, actividades del libro físico y an este
pero del virtual. proceso
inician .
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do por
la
suma.
DESAR
ROLLO/ N.
N.A N.A N.A N.A N.A
Activida A
d manual
DESAR
ROLLO/
N.
Juego / N.A N.A N.A N.A N.A
A
Cuento /
canción
FIN
N.
/ Cierre N.A N.A N.A N.A N.A
A
de clase
Activida
d N.
N.A N.A N.A N.A N.A
complem A
entaria

Seguimie N.
N.A N.A N.A N.A N.A
nto A

CATCH
N.
UP/ N.A N.A N.A N.A N.A
A
Refuerzo
OBSERVACIONES: