Centro Educativo Jean Piaget

Sección Preparatoria

Prof. Enrique Austria Gutiérrez

ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

Profesor: Enrique Austria Gutiérrez Fecha: 10/08/2017
Grado: 4 Grupo: A Alumnos: 1 Duración: 170 Minutos
añ 0
o
Asignatura: Informática Tema Estructura física de una computadora.
:
Objetivo: Que el alumno conozca Subtemas: Equipo central de una computadora
y describa las partes de
un Motherboard.

Enunciado El profesor da una Competencias: Utiliza las TIC en el desarrollo de trabajos

explicación general escolares.
de la
sobre los componentes
estrategia: físicos de una
computadora y muestra
el interior de una,
mientras explica el
funcionamiento de
cada elemento del
motherboard
Operación Procedimientos Tiempo Recursos
Mental

Observa Inicio: el alumno observa los componentes de

un equipo de cómputo. (Codifica)Toma 30 Min. Pizarrón,
Codifica apuntes sobre el los nombres de las principales computadora,
partes del Motherboard. Marcadores,
Decodifica Borrador, Cañón,
Desarrollo: el alumno elabora un dibujo en Internet, Actitud
Analiza Paint, (Decodifica) colocando los nombres de Positiva.
Estructuras las partes principales del (Análisis de 60 Min.
estructuras)motherboard.
Análisis de
comparación El alumno elabora en Word, un (análisis de
comparación) cuadro comparativo sobre las
Análisis de empresas Intel y AMD, distinguiendo las
operaciones/ principales características de sus diferentes
seriación Motherboard. (Seriación) Colocando como
trabajaban en el año 2000 y como trabaja en la 60 Min.
Análisis de época actual. (clasificación)Así como sus
clasificación diferentes tipos de conectores para las tarjetas
adicionales. (ISA o PCI)
Análisis (cualitativo) Coloca una columna donde
cualitativo identifiques ventajas y desventajas de las dos
Mapa marcas.
cognitivo
Cierre: entrega de trabajos. 20 min.

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Antecedentes Conocen los términos básicos.

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