Colegio Villa Cartago.

Cartagena.
Unidad Técnico Pedagógica.
Asignatura : Lenguaje.
Profesor : Cristian Cabrera
Profesora diferencial : Babbie Barrios Riveros
Curso : 5°
Guía N° de Apoyo Pedagógico
Adaptación P.I.E
“Jugar a los periodistas”
Nombre: Curso: 5º básico Fecha: 29 – 04 – 2020
Objetivo de Identificar  un texto informativo, para ampliar mi conocimiento del mundo. 
Aprendizaje: Escribir una versión diferente de una noticia, a fin de ampliar mi vocabulario
Reconocer las características de los textos no literarios.
Instrucciones: Lee la noticia sobre la reserva de algas marinas en Chile para responder esta
guía.
Copia en tu cuaderno el párrafo sobre las características de la noticia y su
propósito.
Responde las preguntas.
Lee la noticia sobre la NASA y escribe una versión diferente respetando la
estructura básica.

Un periodista:

Investiga la información en el hecho mismo.

1. Marca con una X las funciones de un
periodista:
Realiza entrevista o conferencias de prensa.

Obtiene fotografías.

Selecciona y prepara el mensaje periodístico.

Hace uso de la tecnología actual.

Interpreta la información y emite una opinión al respecto.

Edita
2. Luego de sus
haber textos. la lectura, selecciona
realizado
con un X la respuesta correcta:

 ¿Cuáles de estos títulos pueden ser una noticia?

a. Las algas en peligro de extinción.

b. Un estudio de las algas marinas chilenas.
c. Efectos del cambio climático.
d. El biólogo marino Andrés Mansilla.
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 La existencia de una gran diversidad de algas en la Región de Magallanes se debe a:
a. La existencia
del bosque
Kelps.
b. El impacto del
cambio
climático en la
flora marina.
c. La declaración
de la zona como reserva de la Biósfera.
d. El resultado de las investigaciones realizadas por la Universidad de Magallanes.

 ¿Cuál es el aporte del Océano chileno al patrimonio natural de la humanidad?

a. La presencia de ecosistema bien conservado de algas y flora marina.
b. El aporte de gran cantidad de algas para fines industriales.
c. La existencia de especies nuevas de flora Marina.

 ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído?

a. Narrar.
b. Informar.
c. Comparar.
d. Argumentar.

3. Redacta la pregunta que corresponde a la respuesta, como en el ejemplo:

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Cartagena.
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De ser un periodista ¿a quien entrevistarías y que pregunta le harías?

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Marca la opción correcta y explica el porqué de tu respuesta:
¿Cuál es el propósito de una noticia?
a. Expresar sentimientos
b. Informar, comunicar.
c. Divertir o entretener
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¿Cuáles son las funciones de un periodista?
a. Investigar
b. Informar
c. Todas las anteriores__

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Completa la estructura de una noticia

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¿Cómo puedes contribuir a la protección del ambiente?

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Producción de textos

Lee el texto y a partir de lo leído, crea tú una nueva noticia con todos los datos entregados.

Actividad.

Siga los pasos señalados a continuación para realizar la actividad.

Debes realizar un organizador grafico en tu cuaderno con el propósito de organizar la información del texto que
escribirás. Puedes seguir el siguiente modelo para elaborar el organizador gráfico como ejemplo. Mínimo 2
párrafos.