Sesión 8

Mi nombre- Mi ritmo

Tema
Relación palabra-ritmo

Metodología
El maestro en su constante búsqueda de la interiorización del ritmo
en los estudiantes y del aprendizaje a partir del vinculo de los
elementos de la música con la cotidianidad, pide a sus estudiantes su
nombre, y apellido, se procede a escribir en el tablero cada uno de los
nombres y apellidos de sus estudiantes y anota el ritmo autentico de
cada uno de sus nombres, con los acentos correspondientes.
Posteriormente se percute en planos tales como: Rodillas, pecho y
zapateo y al final se traen instrumentos de percusión para poner a
prueba estos ritmos transcritos a través del nombre propio

Materiales
Instrumentos de percusión