Introducción a la Literatura

2019-I

Profesora Anastasia Belousova

Salón 3043 (Manuel Ancízar)
Lunes-miércoles, 2-4 pm

Descripción del curso

Este curso ofrece una introducción a las actividades propias de los estudios literarios: lectura crítica,
escritura y discusión. A través de una lectura atenta del corpus de obras seleccionadas, la discusión en
clase y la elaboración de ensayos se propone sensibilizar al estudiante frente al texto literario y
ofrecerle las primeras herramientas de análisis y trabajo sobre el texto. Además, el curso es construido
para demostrar al estudiante la variedad y riqueza de los tipos de construcción de los textos literarios.
En el centro del curso está un corpus formado por obras representativas de distintos géneros: se va a
trabajar POESÍA, TEATRO, ENSAYO y NARRATIVA (CUENTO y NOVELA).
Para cada género se escogen lecturas de épocas distintas con la idea de demostrar las amplias
posibilidades temáticas y estilísticas del mismo. Ejemplos de obras variadas nos van a ofrecer la
posibilidad de describir fenómenos literarios de manera ​dinámica​ (en términos de Yuri Tynianov),
buscando los rasgos fundamentales y secundarios.

Objetivos
1. Sensibilizarse frente al texto literario en sus distintas manifestaciones.
2. Conocer los lenguajes de los distintos géneros literarios.
3. Capacitar la lectura crítica de los textos literarios.
4. Capacitar el análisis escrito de los textos literarios
5. Capacitar la habilidad de expresión oral acerca del texto literario.

Metodología
El curso busca proponer un espacio de discusión, reflexión, y aprendizaje práctico, conque su
contenido central consistirá la lectura atenta individual y el análisis colectivo de los textos en clase.
La profesora va a guiar la discusión a través de una serie de preguntas, dándoles a los estudiantes
posibilidad de expresarse y discutir, y llegando en el proceso de la discusión de los rasgos
característicos de cada obra y de cada género, y después, del fenómeno literario en sí.

Evaluación
Las evaluaciones del curso van a tener en cuenta las lecturas realizadas, la actividad en clase y el
progreso en la habilidad de realizar análisis escritos de las obras literarias.

​ sistencia y participación
20% A
80% E​ nsayos en clase (15+15+15+15+20)

Contenidos

POESÍA (semanas 1-3)

¿Qué es poesía? Elementos de la teoría del verso. Elementos de versología. Lectura de poemas. Taller
métrico.
Lecturas: selección de textos (Safo, Horacio, Catulo, Arnaut Daniel, Dante, Petrarca, Francisco de
Quevedo, Rubén Darìo, Juan Ramón Jiménez, García Lorca, Gabriela Mistral etc).

CUENTO (semanas 4-6)

¿Qué es un cuento? Tipos de cuentos. Construcción de cuento. Inicio-nudo-desenlace. Todorov sobre
la gramática narrativa del Decamerón. Personajes. Situaciones. Skaz.
Lecturas: selección de textos (Boccaccio, E. A. Poe, O. Henry, Dostoyevski, Chéjov, Borges,
Cortazar, Akutagawa).

TEATRO (semanas 7-9)

¿Què es teatro? Teatro clásico. Aristóteles sobre el teatro. Mímesis. Presentación vs. narración. Teatro
como actividad y como forma de construcción.
Lecturas: ​Hamlet​ de W. Shakespeare. ​Rosencrantz y Guildenstern han muerto​ de Tom Stoppard. ​Seis
personajes en busca de autor​ de Luigi Pirandello.

ENSAYO (semanas 10-11)

¿Qué es un ensayo? ¿Ensayo es literatura? Ficción y no-ficción y el hecho literario.
Lecturas:
Montaigne. Ensayos escogidos.
Marina Tsvetaeva. ​Mi Pushkin​.

NOVELA (semanas 12-15)

Novela vs. epopeya. Etapas principales en la historia de la novela europea. Tipologìas de novelas.
Lecturas:
Choderlos de Laclos. ​Las relaciones peligrosas​.
Mijail Bulgakov. ​Maestro y Margarita​.
Cristina García. ​Soñar en cubano​.

Semana 16: Conclusiones del curso.

Textos​ (se recomienda leer ediciones que se encuentran en fotocopiadora, pero también se puede usar
otras, de editoriales razonables)
:
Boccaccio​. I, 1 Ser Ciappelletto (o Ser Cepparello da Prato). II, 5 Andreuccio da Perugia. V, 9
Federigo degli Alberighi. VI, 4 Chichibio e la gru. VI, 10 Frate Cipolla.
E. A. Po​. La caída de la casa Usher. Los crímenes de la calle Morgue. El corazón delator. El Gato
Negro.
O. Henry​. El regalo de los reyes magos. La voz de la ciudad. La habitación amueblada. El péndulo.
F. Dostoyevski​. El sueño de un hombre ridículo. El Cocodrilo.
A. Chéjov​. Un hombre enfundado. La dama del perrito. Iónich.
J. L. Borges​. El Aleph. El jardín de senderos que se bifurcan. Funes el memorioso. Pierre Menard,
autor del Quijote.
J. Cortázar​. La casa tomada. La autopista del sur. Axolotl.
R. Akutagawa​. En el bosque. Asesinato de la era Meiji, La muerte del poeta Basho.
W. Shakespeare​. Hamlet​.
T. Stoppard​. Rosencrantz y Guildenstern han muerto
L. Pirandello​.​ ​Seis personajes en busca de autor.
M. de Montaigne​. De los caníbales. De la tristeza. De la educación de los hijos a la señora Diana de
Foix, condesa de Gurson. Sobre la amistad.
M. Tsvetaeva​. Mi Pushkin.
Ch. de Laclos​. Las relaciones peligrosas.
M. Bulgakov​. El maestro y Margarita.
C. García​. Soñar en cubano.