2° básico
Matemática
Planificación semanal Unidad 5: Geometría y medición
Tiempo
Semana Tema Lección Objetivo de la lección
(*)
Introducir a los estudiantes
Inicio de unidad (págs. en el aprendizaje y el
1 permiten reconocer
188 a 189) desarrollo de nuevos
contenidos y habilidades.
Evaluar los conocimientos
24 Evaluación inicial (págs. previos necesarios para
1 ocurre un hecho importante.
190 a 191) abordar la nueva unidad de
aprendizaje.
Posiciones en relación a Representar y describir la
sí mismo (págs. 192 a 4 posición de objetos en
193) relación a sí mismos.
Tema 1: Espacio
Representar y describir la
Posiciones en relación
posición de objetos y
25 con otros (págs. 194 a 3
personas en relación con
197)
otros objetos o personas.
Indicadores de evaluación Recursos
- Realizan actividades que
Aula Virtual
contenidos previos.
- Ubican la posición de un
objeto según las indicaciones
entregadas.
- Reconocen los días de la
semana.
- Reconocen el mes en que
Aula Virtual /
Juego
- Reconocen cuerpos
geométricos y figuras
geométricas.
- Estiman una longitud
usando una medida no
estandarizada.
- Representan y describen la
posición de objetos en
Cuaderno de
relación a sí mismos.
actividades
- Representan y describen la
(págs. 72 y 73)
posición de objetos y
personas en relación con
Aula Virtual
otros objetos o personas.

El calendario (págs. 198
Tema 2: Tiempo a 201)
El reloj digital (págs. 202
a 205)
Resolución de problemas
(págs. 206 a 207)
26
Evaluación intermedia
(págs. 208 a 209)
Unidades no
estandarizadas (págs.
210 a 213)
Tema 3: Unidades
de medida de
27
longitud
Unidades estandarizadas
(págs. 214 a 217)
28 Tema 4: Figuras y Figuras geométricas
cuerpos (págs. 218 a 221)
geométricos Cuerpos geométricos
(págs. 222 a 225)
Identificar días, semanas, - Identificar días, semanas,
3 meses y fechas en el meses y fechas en el
Cuaderno de
calendario. calendario.
actividades
Leer la hora en relojes - Leen y escriben la hora en
2 (págs. 74 a 77)
digitales. relojes digitales.
Resuelven problemas Aula Virtual
Desarrollar paso a paso la
2 utilizando una línea de
resolución de problemas.
tiempo y un reloj digital.
- Describen la posición de
objetos en relación con otros.
Evaluar los conocimientos
- Ubican fechas en el
2 adquiridos en la primera Aula Virtual /
calendario.
parte de la unidad. Juego
- Leen y escriben horas en
un reloj digital.
Determinar la longitud de - Miden longitudes utilizando
3 objetos usando unidades de diversos objetos como una
medidas no estandarizadas. unidad de medida no
estandarizada.
- Determinan la unidad de
Cuaderno de
medida más adecuada para
actividades
Determinar la longitud de medir ciertas longitudes.
(págs. 78 a 81)
objetos usando unidades de - Utilizan instrumentos
3
medidas estandarizadas (cm graduados en unidades de
Aula Virtual
y m). medida estandarizadas,
como el metro (m) y el
centímetro (cm) para medir
longitudes.
Describir, comparar y - Identifican figuras Cuaderno de
3
construir figuras 2D. geométricas y sus actividades
3 Describir, comparar y elementos. (págs. 82 a 85)
construir figuras 3D. - Dibujan figuras
geométricas. Aula Virtual
Identifican cuerpos
geométricos y sus
elementos.
 - Dibujan cuerpos
29 Eligen y utilizan
representaciones concretas,
pictóricas y simbólicas para
Taller de habilidades Desarrollar paso a paso una
2 representar enunciados y
(págs. 226 a 227) habilidad disciplinar.
crear un relato basado en
una expresión matemática
simple.
Leo y relaciono con... 1 Relacionar otra área de Relacionan situaciones que
(págs. 228 a 229) aprendizaje con Matemática. involucran la historia del
calendario con la
Matemática.

Evaluación final (págs.
2 Evaluar los conocimientos
230 a 233)
adquiridos en la unidad.
1 Repasar y ejercitar los
Preparo la prueba 5 contenidos y las habilidades
desarrollados en la unidad.
- Interpretan la información
de un calendario.
- Resuelven problemas con
cálculos de horas.
Fichas de
- Miden objetos usando
refuerzo y de
medidas no estandarizadas y
ampliación.
estandarizadas.
- Identifican la posición de
Cuaderno de
personas con respecto a
actividades
otras.
(págs. 86 a 89)
- Reconocen una figura
geométrica y un cuerpo Aula Virtual /
geométrico dadas sus Juego
características.
- Componen una figura
geométrica a partir de otras
dos.
- Completan con elementos Evaluaciones
relacionados con cada tema. formas A y B.
- Representan y describen la
posición de objetos y
personas en relación con
otros objetos o personas.
- Identifican fechas en el
calendario.
- Escriben horas en relojes
digitales.
- Miden longitudes utilizando
medidas no estandarizadas y
medidas estandarizadas.
 - Identifican elementos en
figuras y cuerpos
geométricos.
(*) Horas pedagógicas de 45 minutos.