UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE INGENIERÍA
PROYECTO INDUSTRIAL
PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS
PROFESOR JUAN CARLOS MOJICA
MARZO DE 2018
(A1) Modelado Lluvia de Preguntas - Formato De Planeación Textual
ALUMNO: CÓDIGO: REVISADO
Felipe García Bohorquez 20181015009 :

1. Tema [Defina un objeto de investigación. Describa un sujeto sin movimiento o sin acción ]:

Patrocinio universitario en Colombia.

2. Pregunta Problema [Plantea una paradoja o contradicción explícita; Integra diversas áreas de conocimiento
y genera emoción, asombro, expectativa]

Si la mayor riqueza es la educación, ¿Por qué en Colombia se invierte más en armas?

3. Conceptos Clave [Liste los conceptos clave en su investigación]:

- Becas Universitarias/ Programas de fomento a jóvenes universitarios

- La vida universitaria/ Apoyo económico
- Estudiantes/ Calidad estudiantil/ deserción estudiantil
-

4.1 Justificación Razones [En dos o tres
párrafos exprese los datos, hechos, estadísticas,
teorías, experiencias, normas, fechas, etc., que se
relacionan con el mundo objetivo y que justifican la
elección del tema y la pregunta de investigación]
4.2 Justificación Motivos [En dos o tres párrafos
exprese los deseos, expectativas, vivencias, sentimientos,
voluntades, creatividades, intereses que se relacionan
con el mundo subjetivo y que justifican la elección del
tema y la pregunta de investigación]

Yo escogí este tema porque he notado que en
Colombia se denota mucha deserción
universitaria, puesto que tras de que es difícil
lograr acceder a una universidad por su amplia
demanda y situación económica, la vida
universitaria exige mucho esfuerzo, tanto mental
como económico. Y es por este último por el cual
se debe más la deserción universitaria, puesto
que en Colombia se gasta en guerra cuatro veces
de lo que se gasta en educación, según el
ministro de hacienda informó que a las fuerzas
militares se le giraban 7 billones 300 mil millones
de pesos al año, mientras que, a la educación, 2
billones 300 mil millones de pesos, representando
así el presupuesto para la guerra el 70% del
presupuesto de funcionamiento de la nación.
La universidad es un estilo de vida, es decir, el
estudiante toma y se apropia de la universidad como
su estilo de vivir, acogiendo así lo sacrificios que
esta vida conlleva.
En Colombia es muy difícil acceder a este estilo de
vida, y más allá de acceder, es difícil mantenerse al
ritmo de este estilo de vida, porque es bastante
difícil hacer dos cosas bien al tiempo, es decir,
trabajar bien y estudiar.
En Colombia han existido estrategias contra la
deserción universitaria, generando así programas de
becas, incentivos y apoyo, a estudiantes
universitarios.

En otras palabras, por el esfuerzo mental muchos

estudiantes son aptos y/o se adaptan, pero lo
económico es muy difícil de ignorar o saldar,
puesto que cada vez los estudiantes deben sacar
1
más dinero para poder sostenerse en esta vida
universitaria.

5. Preguntas con el Sombrero del Historiador [Analizan las causas, los espacios sociales y tiempos
históricos, los actores, los ciclos, las tendencias y proyectivas del problema ]

- ¿Qué programas de patrocinio universitario han existido en el siglo XX y XXI en Colombia?

- ¿Cuándo aparece el primer patrocinio a estudiantes en Colombia?
- ¿Qué sectores han patrocinado a jóvenes universitarios en Colombia?
- ¿De qué manera los estudiantes han ganado beneficios y patrocinios?
- ¿Qué efectos produce el patrocinio a universitarios en la sociedad colombiana del siglo XXI?

Pregunta integradora 1: ¿Cómo han establecido estrategias contra la deserción universitaria en

Colombia?

Recursos de información
[Use las normas APA para identificar videos, revistas de opinión y fuentes académicas]

Videografía (2)
1. Apoyo para alojamiento estudiantil. https://youtu.be/5nYYllVTkPY
2. El patrocinio empresarial en iniciativas públicas / Gestión Pública de la Cultura
https://youtu.be/f8NGvw-5hoo
Bibliografía de circulación masiva (2)
1. http://www.semana.com/nacion/articulo/cuanto-cuesta-la-guerra-en-colombia/403122-3
2. http://caracol.com.co/radio/2007/04/11/economia/1176304080_413327.html
Bibliografía académica (2)
1. Procuraduría General de la Nación, Indumil, Centro Nacional de Memoria Histórica.
2. Gómez Campo, V. M., & Celis Giraldo, J. E. (2009). Credito educativo, acciones afirmativas y
equidad social en la educacion superior en Colombia. Revista de Estudios Sociales, (33), 106+.
Retrieved from http://link.galegroup.com.bdigital.udistrital.edu.co:8080/apps/doc/A219450915/AONE?
u=udistrit&sid=AONE&xid=ac2b6d3f

6. Preguntas con el Sombrero del Abogado Constitucionalista [Cuestionan la perspectiva

normativa, jurídica e institucional del problema]

- ¿Qué normas, lineamientos curriculares o documentos rigen los patrocinios universitarios en Colombia?
- ¿Qué control ejerce el Estado a las entidades encargadas de las becas y patrocinios universitarios?
- ¿Qué leyes y normas protegen y establecen los derechos del estudiante universitario?
- ¿Qué tipo de regulación existe para los programas de becas y patrocinio universitario?
- ¿Cómo se regulan los recursos y permisos orientados a las becas y patrocinios en Colombia?

Pregunta Integradora 2: ¿Cómo se maneja legalmente los procesos orientados hacia las becas y
patrocinios universitarios en Colombia?

Recursos de información
[Use las normas APA para identificar videos, revistas de opinión y fuentes académicas]

2
Videografía (2)
1. Apoyo para alojamiento estudiantil. https://youtu.be/5nYYllVTkPY
2. El patrocinio empresarial en iniciativas públicas / Gestión Pública de la Cultura
https://youtu.be/f8NGvw-5hoo
Bibliografía de circulación masiva (2)
1. http://www.semana.com/nacion/articulo/cuanto-cuesta-la-guerra-en-colombia/403122-3
2. http://caracol.com.co/radio/2007/04/11/economia/1176304080_413327.html
Bibliografía académica (2)
1. Procuraduría General de la Nación, Indumil, Centro Nacional de Memoria Histórica.
2. Gómez Campo, V. M., & Celis Giraldo, J. E. (2009). Credito educativo, acciones afirmativas y
equidad social en la educacion superior en Colombia. Revista de Estudios Sociales, (33), 106+.
Retrieved from http://link.galegroup.com.bdigital.udistrital.edu.co:8080/apps/doc/A219450915/AONE?
u=udistrit&sid=AONE&xid=ac2b6d3f

7. Preguntas con el Sombrero del Periodista [Son las preguntas del público, las que se haría cualquier
ciudadano que quiera tener un conocimiento básico del problema]

- ¿Qué opinan los estudiantes?

- ¿Qué problemas se presentan con estas situaciones?
- ¿Cuántos programas de patrocinio y becas existen en Colombia?
- ¿Cómo impactan estos programas en la sociedad colombiana?
- ¿Qué programas de becas y patrocinios universitarios existen en Colombia?

Pregunta integradora 3: ¿Cómo afecta la integración y ejecución de los programas de patrocinio a

estudiantes en la sociedad colombiana?

Videografía (2)
1. Apoyo para alojamiento estudiantil. https://youtu.be/5nYYllVTkPY
2. El patrocinio empresarial en iniciativas públicas / Gestión Pública de la Cultura
https://youtu.be/f8NGvw-5hoo
Bibliografía de circulación masiva (2)
1. http://www.semana.com/nacion/articulo/cuanto-cuesta-la-guerra-en-colombia/403122-3
2. http://caracol.com.co/radio/2007/04/11/economia/1176304080_413327.html
Bibliografía académica (2)
1. Procuraduría General de la Nación, Indumil, Centro Nacional de Memoria Histórica.
2. Gómez Campo, V. M., & Celis Giraldo, J. E. (2009). Credito educativo, acciones afirmativas y
equidad social en la educacion superior en Colombia. Revista de Estudios Sociales, (33), 106+.
Retrieved from http://link.galegroup.com.bdigital.udistrital.edu.co:8080/apps/doc/A219450915/AONE?
u=udistrit&sid=AONE&xid=ac2b6d3f

8. Preguntas con el Sombrero del Especialista [El experto en economía (o ingeniería, sociología o el área
correspondiente) debe plantearse las preguntas pertinentes para abordar de manera técnica el problema de
investigación]

- ¿Qué entidades patrocinan estudiantes universitarios?

- ¿Qué tipos de patrocinio universitario existen y cómo funcionan?
- ¿Cómo se maneja el patrocinio de estudiantes universitarios en Colombia?
- ¿En qué beneficia al país esta práctica?
- ¿Qué condiciones deben cumplir los estudiantes?

Pregunta integradora 4: ¿ Qué consecuencias generan estos programas dde becas y patrocinio
universitario en la comunidad universitaria colombiana?

Videografía (2)
1. Apoyo para alojamiento estudiantil. https://youtu.be/5nYYllVTkPY
2. El patrocinio empresarial en iniciativas públicas / Gestión Pública de la Cultura
3
https://youtu.be/f8NGvw-5hoo
Bibliografía de circulación masiva (2)
1. http://www.semana.com/nacion/articulo/cuanto-cuesta-la-guerra-en-colombia/403122-3
2. http://caracol.com.co/radio/2007/04/11/economia/1176304080_413327.html
Bibliografía académica (2)
1. Procuraduría General de la Nación, Indumil, Centro Nacional de Memoria Histórica.
2. Gómez Campo, V. M., & Celis Giraldo, J. E. (2009). Credito educativo, acciones afirmativas y
equidad social en la educacion superior en Colombia. Revista de Estudios Sociales, (33), 106+.
Retrieved from http://link.galegroup.com.bdigital.udistrital.edu.co:8080/apps/doc/A219450915/AONE?
u=udistrit&sid=AONE&xid=ac2b6d3f

9. Hipótesis: [Escriba en dos o tres párrafos una respuesta anticipada a la pregunta de investigación. Subraye
los conceptos clave al elaborar su respuesta]

Colombia es un país donde el que más grita, el que más hace trampa, “el más vivo”, es el que triunfa y
se queda con la riqueza y los beneficios. Lastimosamente, en este país la riqueza está en la fuerza
militar y en la habilidad para hacer trampa, dejando así atrás todo lo que tiene que ver con educación y
buenos actos orientados hacia el bienestar social.
En Colombia se ha fomentado la universidad desde muy pocos rincones, y cada vez más le restan
números e importancia a la educación superior y al sostenimiento de sus estudiantes, sumando así más
bien números al presupuesto de armas, posguerra, “preguerra”, durante la guerra, en otras palabras,
todo lo que tiene qué ver con guerra.

Pero pese a todo lo anteriormente mencionado, y a todo lo que se sabe sobre el poco apoyo por parte
del estado hacia el sector de la educación colombiana, aun así en los discursos presidenciales y
propagandas se sigue diciendo que la riqueza del país es la educación y que se está gestionando cada
vez más, sabiendo que Colombia es el segundo país que invierte menos en educación por habitante,
siendo en números 3.291 dólares por habitante, esto según los estudios de la OCDE.