UnADM

UNIVERSIDAD ABIERTA Y
A DISTANCIA DE MÉXICO

Aprendizaje estratégico en ambientes virtuales

Universidad Abierta y a Distancia de México

Estrategias cognitivas

Material didáctico diseñado por el área de Educación Continua de la Coordinación Académica y de Investigación, UnADM, para
uso exclusivo de los participantes inscritos al curso Aprendizaje estratégico en ambientes virtuales.
 Aprendizaje estratégico en ambientes virtuales
Estrategias cognitivas

Estrategias de recirculación de la información

Son utilizadas para conseguir un aprendizaje al pie de la letra de la información. La estrategia

básica es el repaso, la cual consiste en repetir una y otra vez la información hasta conseguir que
ésta se almacene en nuestra memoria a largo plazo. Algunas estrategias que utilizamos son
copiar, repetir, redactar, resumir.

Estrategias de elaboración

Estas estrategias se utilizan para integrar la información nueva con los conocimientos previos
que posee el estudiante.

Permiten recordar nombres, categorías, secuencias o grupos de elementos

(conceptos). Ejemplos de estas estrategias son: elaborar resúmenes, tomar
notas, realizar esquemas, preparar exposiciones verbales, hacer interrogaciones
previas al estudio acerca del contenido del material, y hacer comparaciones
entre el conocimiento disponible y el nuevo (Peñalosa, 2013, p. 161).

Estrategias de organización

Permiten al estudiante estructurar la información del contenido que se va a aprender.

Mediante el uso de estas estrategias es posible dividir, organizar, agrupar, clasificar, identificar
las relaciones entre los elementos que componen los contenidos de aprendizaje y establecer
jerarquías en la información. Ejemplo de estas estrategias son mapas conceptuales, diagramas,
esquemas, secuencias, redes semánticas.

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Material didáctico diseñado por el área de Educación Continua de la Coordinación Académica y de Investigación, UnADM,
para uso exclusivo de los participantes inscritos al curso Aprendizaje estratégico en ambientes virtuales.