REGIÓN: ARICA Y PARINACOTA

PROVINCIA: PARINACOTA
COMUNA: PUTRE
8vo básico

GUÍA DE CONTENIDOS

UNIDAD 1: Renacimiento, humanismo

Objetivo: O1Analizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad del ser

humano y su capacidad de transformar el mundo en las expresiones culturales
del Humanismo y del Renacimiento.

Nombre:
Curso: 8vo
Fecha:
Actividad Nº 1: Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas

El siglo XV fue testigo del surgimiento de un profundo cambio intelectual

artístico en el mundo europeo, que dio vida al Humanismo y al Renacimiento,
movimientos que plasmaron una nueva forma de entender el mundo y la
sociedad, muy distinta a la de la época medieval.
HUMANISMO: Fue un Movimiento intelectual que surgió en las ciudades
italianas desde el siglo XIV hasta el siglo XVI. A diferencia de la sociedad
medieval que por mas de mil años centró su vida en torno a Dios, los
humanistas fijaron su interés en el ser humano, considerándolo como el centro
del universo, relegando el aspecto religioso a un segundo plano; de este modo,
se paso de una sociedad medieval teocéntrica a una sociedad moderna
antropocéntrica. Los HUMANISTAS se interesaron en estudiar los textos de la
Antigüedad clásica directamente y no a través de las interpretaciones
medievales. Las ideas de los humanistas se difundieron por toda Europa gracias
a la creación de la Imprenta en 1440, que aumentó y abarató la producción de
libros y favoreció la alfabetización de la población.
RENACIMIENTO: El cambio intelectual propiciado por el Humanismo, inspiro el
desarrollo del Renacimiento, que fue un movimiento artístico basado en nuevas
formas y temas de expresión, que rescataban el mundo clásico. La pintura y la
escultura se transformaron en medios de difusión de la nueva visión del ser
humano, distanciándose de los contenidos religiosos. Promovieron el desnudo
masculino y femenino en la escultura y en la pintura. El Renacimiento se originó
a partir del siglo XV en Italia, en la ciudad de Florencia, expandiéndose luego por
Venecia y Roma, y luego por toda Europa. Muchos de los artistas renacentistas,
expresaron sus capacidades creativas a través de la pintura, la escultura, la
arquitectura e incluso la Ciencia, como es el caso de Leonardo Da Vinci,
considerado el principal representante del Renacimiento.
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PROVINCIA: PARINACOTA
COMUNA: PUTRE
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1.- ¿Cuál era la forma de entender el mundo de los Humanistas y Renacentista?

2.-¿Qué significa que se pasa de una sociedad medieval teocéntrica a una

sociedad moderna antropocéntrica? Explica.

3.- ¿Cuál es la importancia que tiene la imprenta para el desarrollo del

humanismo?
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4.- ¿Cuáles fueron los aportes del Renacimiento a la creación artística?

Actividad Nº 2. A través de los textos siguientes, fundamente las ideas

principales que postularon Lutero y Calvino.

M. Lutero: SÒLO LA FE SALVA AL HOMBRE

De aquí resulta que si dijéramos que no tenemos pecado, somos mentiroso. Y es
error creer que este mal puede curarse mediante las obras, siendo así que la
experiencia es testigo de que en nuestras buenas obras por muy grandes que
sean, queda siempre esta concupiscencia al mal y nadie está libre de ella, ni
siquiera el niño de un día. Pero la misericordia de Dios consiste en que
manteniéndose esta situación, no se les imputa como pecado a quienes le
invocan y gimen por su liberación. Tales personas, en efecto, toman también
buena cuenta de las obras, porque buscan con todo su empeño, su justificación.
Así pues, somos pecadores en nosotros mismos, y sin embargo, por imputación
divina, justos mediante la fe. Porque confiamos, en quienes nos promete, que
nos ha de liberar, con tal que mientras tanto perseveremos, para que no reine el
pecado, sino que le hagamos frente hasta que él lo elimine.
M. Lutero: Comentario a la Epístola a los Romanos (1515 – 16)
“Textos fundamentales para historia” Miguel Artola – Alianza Editorial – 1982
R:
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J. Calvino: LA PREDESTINACIÓN
Llamamos predestinación al eterno decreto de Dios con que su Majestad lo que
quiere hacer de cada uno de los hombres: porque Él no los critica a todos en
una misma condición y estado: más ordena los unos a vida eterna, y los otros a
perpetua condenación. Por tanto según el fin a que el hombre es criado, así
decimos que es predestinado o a vida o a muerte,
(…) “Textos fundamentales para la historia” Miguel Artola – Alianza Editorial –
1982
R:

Que significan siguientes términos (apóyate con el ppt anexado) :

1. El Concilio de Trento:

2. Concilio:
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3. Indulgencia:

4. Reforma Luterana:

5. Contrarreforma católica :