Departamento de Matemáticas

Fundamentos en Matemáticas

EJE TEMATICO: Familia de Funciones

ACTIVIDAD No. 6

Función lineal, función cuadrática, función a trozos. Operaciones con

funciones.

Actividades para antes de clase

a. ¿Qué se entiende por gráfica de una función? ¿Cuándo la gráfica de la función es

creciente?, ¿Cuándo es decreciente? Dibuje gráficos de funciones crecientes y de funciones
decrecientes.
b. Cómo se reconoce una función lineal?, ¿ Cómo es su gráfica?, ¿Cuál es su dominio y cuál es su
rango?

c. ¿Cómo se reconoce una función cuadrática?, ¿ Cómo es su gráfica?, ¿Cuál es su dominio y cuál
es su rango?

d. Investigue sobre qué transformaciones de una función afectan su gráfica.

e. ¿Qué operaciones se pueden realizar entre funciones? Escriba un ejemplo de cada operación.

f. ¿Qué se entiende por composición de funciones? ¿Cómo se encuentra la función

compuesta?, ¿cómo se halla su dominio?. Escriba dos ejemplos
g. ¿Cuándo una función es par?, ¿Cuándo una función es Impar? Explique.

Actividades durante las clases

1. (Modelar) Un granjero dispone de 800 pies de malla para cercar un campo rectangular
y dividirlo en tres corrales rectangulares adyacentes. Exprese el área total de estos como una
función de uno de sus lados.

2. (Emplear) Suponga que el costo total de fabricar q unidades de cierto artículo está dado por C(q)
miles de dólares, donde

𝐶(𝑞) = 0,01 𝑞 + 0,9𝑞 + 2

a. Calcule el costo de fabricar 10 unidades. Interprete su respuesta

b. Calcule el costo promedio de fabricar 10 unidades. Interprete su respuesta
c. ¿Cómo cambia el costo cuando el número de artículos varía de 20 a 30? Interprete su
respuesta.

3. (Modelar) El costo de una llamada telefónica diurna desde Cali hasta Madrid, es de $200 el
primer minuto y $20 por cada minuto adicional (o parte de un minuto). Dibuje la gráfica del
costo C (en pesos) de la llamada telefónica como una función del tiempo t en minutos.

4. (Interpretar) Suponga que el número de horas – trabajador W necesarias para distribuir los

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 nuevos directorios telefónicos a 𝑥 % de casas de cierta comunidad rural está dado por la
función:

600𝑥
𝑊(𝑥) =
100 − 𝑥

a. ¿Cuántas horas- trabajador se necesitaron para distribuir los nuevos directorios telefónicos
al primer 50% de la comunidad?
b. ¿Qué porcentaje de viviendas de la comunidad recibió los nuevos directorios telefónicos
después de 150 horas-trabajador?
c. ¿Cuántas horas- trabajador se necesitaron para distribuir los nuevos directorios telefónicos
99% de la población?
d. ¿Es posible entregar los directorios a toda la comunidad? Explique su respuesta.

5. (Interpretar) Un estudio de eficiencia del turno en la mañana de cierta fábrica indica que un
trabajador promedio, que llega a las 8:00 a.m., habrá ensamblado

𝑓(𝑥) = −𝑥 + 6𝑥 + 15 𝑥
televisores 𝑥 horas después.
a. ¿Cuántos televisores habrá ensamblado un trabajador a las 10:00 a.m.
b. ¿Cuántos televisores habrá ensamblado un trabajador entre las 9:00 a.m. y las 11:00 a.m.

6. (Modelar) Desde el comienzo del año (1 de enero), el precio de una botella de refresco en un
supermercado ha ido en aumento a una razón constante de 2 centavos por mes. Para el 1 de
noviembre el precio llegó a $1,56 por unidad. Exprese el precio del refresco como una función
lineal del tiempo y determine el precio al comienzo del año.

7. (Modelar) Una compañía de tarjetas de crédito estima que un tarjetahabiente debe $7,853 en el
año 2009 y $9,127 en 2014. (Los datos están en milones de pesos) Suponga que la deuda del
tarjetahabiente crece a una tasa constante.

a. Exprese D como una función lineal del tiempo, donde t es el número de años después de
2009.

b. Usa la función encontrada en (a) para predecir la deuda del tarjetahabiente en el año 2017.

c. Aproximadamente, ¿cuándo duplicará el tarjetahabiente su deuda del año 2009?

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8. (Interpretar) La gráfica de la función T(x) da la temperatura al mediodía y a las 6:00 p.m. en cierta estación
meteorológica.

a. Determine la temperatura a las 10 de la noche

b. ¿Cuánto más frio es el ambiente a las 11 de la noche que a las 8 de la noche?

9. (Modelar) Se construye una cisterna de modo que su capacidad sea de 300 pies cúbicos de agua. La cisterna
tiene como base un cuadrado y cuatro caras verticales, todas hechas de concreto y una tapa cuadrada de acero.
Si el concreto tiene un costo de $1500 por pie cuadrado y el acero cuesta $4000 por pie cuadrado, determine
el costo total C como una función de la longitud del lado de la base cuadrada.

10. (interpretar) Para los numerales a-c se dan las gráficas de las funciones f y g. Encuentre la ecuación que
representa la función g.

b. c.

a.

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 Actividades después de las clases

11. (Interpretar) Suponga que durante un programa nacional para inmunizar a la población contra cierta
variedad de influenza, los funcionarios de salud pública calcularon que el costo de vacunar 𝑥 % de la
población era aproximadamente:
𝐶(𝑥) = millones de dólares

a. ¿Cuál es el dominio de la función C ?

b. ¿Para qué valores de x tiene C(x) una interpretación práctica en este contexto?
c. ¿Cuál es el costo de vacunar el primer 50 % de la población?
d. ¿Cuál es el costo de vacunar el segundo 50 % de la población?
e. ¿Qué porcentaje de la población había sido vacunada cuando s gastan 37,5 millones de dólares?

13. (Emplear) Se estima que dentro de t años la población de cierta comunidad suburbana será

𝑃(𝑡) = 20 − miles.

a. ¿Cuál será la población de la comunidad dentro de 9 años?

b. ¿Cuánto aumentará la población durante el noveno año?
c. ¿Qué le sucede a P(t) a medida que t crece?. Interprete el resultado.

14. (Interpretar) Se dan las gráficas de las funciones f y g.

a. ¿Cuál es mayor f(0) ó g(0)?

b. ¿Cuál es menor f(-3) ó g(-3)?
c. ¿Para qué valores de x es f(x)=g(x)?
d. ¿En cuál ó cuáles intervalos las funciones f y g
son crecientes ?
e. ¿En cuál ó cuáles intervalos las funciones f y g
son decrecientes ?

15. (Modelar) Una empresa que fabrica radios tiene costos fijos de $3.000.000 y el costo de la mano de obra y
del material es de $1.500 por radio. Determine la función de costo, suponiendo que es li neal, es decir,
el costo total como una función del número de radios producidos. Si cada radio se vende por $25.000,
encuentre la función de ingresos y la función de utilidades.

16. (Modelar) Cierta agencia de renta de automóviles cobra $75 USD por día más 70 centavos de dólar por
milla.

a. Exprese el costo de rentar un automóvil en esta agencia durante un día como una función del número de
millas recorridas. Dibuje la gráfica.
b. ¿Cuánto cuesta rentar un automóvil para un viaje de un día y que recorre 50 millas?
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 17. (Interpretar) La figura muestra el consumo de energía para cierta ciudad para un día en especial. El
consumo P se mide en megavatios, y el tiempo t se mide en horas empezando a la medianoche.

a. ¿Cuál fue el consumo de energía a las 6 a.m.? y a las 6 p.m.?

b. ¿Cuándo fue el mínimo consumo de energía?
c. ¿Cuándo fue el máximo consumo de energía?
d. ¿Cuánto fue el cambio en el consumo de energía entre las 9 de la mañana y las nueve de la noche?

Problemas tomados de : HOFFMANN, L.; BRADLEY G.; SOBECHI D.; PRICE M.; SANDOVAL S. Matemáticas aplicadas a la administración y
los negocios. Décimoprimera Edición. Editorial McGraw Hill. 2014.