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Actividad de Puntos Evaluables - Escenario 2 - SEGUNDO BLOQUE-TEORICO - INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - (GRUPO2) PDF
Actividad de Puntos Evaluables - Escenario 2 - SEGUNDO BLOQUE-TEORICO - INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - (GRUPO2) PDF
Instrucciones
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Historial de intentos
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Respondido
Aquellos problemas que hacen referencia a la duda, como mecanismo
para acercarse al conocimiento..
espuesta correcta Aquellos que buscan evitar el error, la duda y el problema del método..
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5/11/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA DE LAS CIEN…
Platón considera que tanto la razón como los objetos perteneces al mundo
material, mientras que Aristóteles considera que la razón pertenece al
mundo inteligible y los objetos al mundo material.
Respondido
Todas.
espuesta correcta
Platón considera que existe un mundo inteligible, el mundo de las ideas y
un mundo material, propio de los objetos, mientras que Aristóteles
considera que las ideas y los objetos pertenecen a un mundo material,
sensible y propio de la experiencia.
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5/11/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA DE LAS CIEN…
espuesta correcta
El giro lingüístico, coloca al lenguaje en el centro del debate e incluye la
reflexividad frente a su significado, signos, representaciones y valor
pragmático..
El giro lingüístico, quita el foco del lenguaje oral y escrito, incluyendo sus
signos y significaciones y busca el posicionamiento de un lenguaje
numérico y matemático..
Respondido
El giro lingüístico, se reconoce como la ciencia que se ocupa de estudiar
las diversas transformaciones epistemológicas que se han dado en la
historia, incluyendo las transformaciones que se han dado a partir de las
reflexiones propias del estudio del lenguaje y sus significados..
espuesta correcta
Una exigencia sistemática del control de la significación y la revolución
histórico hermenéutica, respectivamente.
Respondido
Una exigencia sistemática del control de la significación y la
diversificación de cometidos epistemológicos y antiepistemológicos,
respectivamente.
Calificación de la evaluación: 0 de 50
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