RUBRICA PARA EVALUACION DE SEMINARIOS

MIROBIOLOGIA INDUSTRIAL –
Marithza Pardo Casas

Objetivo de la rúbrica: Valorar el desempeño y capacidad para comunicar de manera argumentativa, conceptos e información sobre un tópico específico.
CRITERIO SOBRESALIENTE NOTABLE SUFICIENTE INSUFICIENTE
En la presentación el estudiante En la presentación el estudiante Durante la presentación el Durante la presentación el
muestra conocer el tema, maneja muestra conocer el tema, maneja estudiante maneja de modo muy estudiante no demuestra dominio
DOMINIO DEL TEMA con amplitud los conceptos del algunos conceptos del mismo y superficial el tema, no maneja del tema, no maneja conceptos
mismo y reconoce todas sus reconoce algunas limitaciones. conceptos ni reconoce sus del mismo y no reconoce ninguna
limitaciones. limitaciones. de sus limitaciones.

1.2 0.8 0.6 0.3

CLARIDAD DE LA PRESENTACIÓN
Presenta un análisis integrado de Presenta un análisis integrado de Presenta un análisis integrado de No presenta un análisis integrado,
la información, usa más de 8 la información, usa menos de 5 la información, usa 1 fuente no sustenta sus ideas con fuentes
fuentes bibliográficas para fuentes bibliográficas para bibliográfica para sustentar sus bibliográficas, ninguna conclusión
sustentar sus ideas, sus sustentar sus ideas, menos de 2 ideas, solo 1 conclusión está en se encuentra en concordancia con
conclusiones están en conclusiones están en concordancia con el problema y el problema y los objetivos
concordancia con el problema y concordancia con el problema y los objetivos propuestos. propuestos. No usa de forma
los objetivos propuestos. los objetivos propuestos. Utiliza vocabulario técnico que correcta el vocabulario y los
Utiliza vocabulario técnico que Utiliza vocabulario técnico que corresponde al tema, donde el términos científicos y técnicos no
corresponde al tema, donde el corresponde al tema, donde el manejo de términos científicos y son usados correctamente para la
manejo de términos científicos y manejo de términos científicos y técnicos no se logra evidenciar sustentación del tema.
técnicos es usado de forma técnicos es usado en algunas durante la sustentación.
correcta. ocasiones.

0,8 0.7 0.4 0.2

USO DE RECURSOS VISUALES Y
TECNOLÓGICOS
 Las diapositivas son una ayuda
para el expositor al presentar
la información de forma clara
y precisa.
 Las tablas y figura son
comprensibles.
 Todos los elementos en la
presentación sirven para
ilustrar algún aspecto del
tema.
 Usa las herramientas digitales
sin problemas y aprovecha las
posibilidades que ofrecen
 Las diapositivas son
parcialmente una ayuda para
el expositor al presentar la
información de forma clara y
precisa.
 Las tablas y figura son
parcialmente comprensibles
 Algunos elementos en la
presentación sirven para
ilustrar algún aspecto del
tema.
 Usa parcialmente las
herramientas digitales sin
problemas y aprovecha las
posibilidades que ofrecen
 
 Las diapositivas son
mínimamente una ayuda para
el expositor al presentar la
información de forma clara y
precisa.
 Las tablas y figura son
mínimamente comprensibles
 Por lo menos elementos en la
presentación sirven para
ilustrar algún aspecto del
tema.
 Usa mínimamente las
herramientas digitales sin
problemas y aprovecha las
posibilidades que ofrecen
 Las diapositivas no presentan
la información necesaria,
están cargadas, no tienen
cita bibliográfica y las gráficas
y tablas no son claras en la
información.
 Carece de elementos en la
presentación que ilustren
algún aspecto del tema.
 No usa las herramientas
digitales sin problemas y
aprovecha las posibilidades
que ofrecen
 0.4
El estudiante presenta el
problema, los objetivos, la
metodología, los resultados y
las conclusiones de forma
lógica al desarrollo de la
temática. El formato de
ORGANIZACIÓN DE LA presentación (letra, tamaño,
PRESENTACION colores, animaciones) fue la
adecuada
0.3
El estudiante presenta el
problema, los objetivos, la
metodología, los resultados y
las conclusiones de forma
desordenada al desarrollo de la
temática. El formato de
presentación (letra, tamaño,
colores, animaciones) no es
muy adecuada.
0.2
El estudiante presenta el
problema, los objetivos, la
metodología, los resultados y
las conclusiones de manera
desordenada al desarrollo de la
temática. El formato de
presentación (letra, tamaño,
colores, animaciones) no son
adecuadas.
0.1
El estudiante no presenta de
manera desordenada los
objetivos, metodología,
resultados y conclusiones, el
formato de presentación no
es el adecuada.

0.8 0.6 0.4 0.2

El estudiante responde
asertivamente a mínimo 5
preguntas del público en
general, aclara las dudas
generadas usando vocabulario
RESPUESTA A PREGUNTAS técnico y científico y mantiene
un respeto constante con el
público.
El estudiante responde
asertivamente a mínimo 3
preguntas del público en
general, aclara algunas dudas
generadas, usando
vocabulario técnico y científico
y mantiene un respeto
constante con el público.
El estudiante responde El estudiante no responde
asertivamente a mínimo 1 asertivamente a ninguna
pregunta del público en pregunta del público en
general, aclara algunas dudas general, no aclara dudas
generadas, no usa vocabulario generadas, no usa
técnico y científico y mantiene vocabulario técnico y
un respeto constante con el científico y mantiene un
público. respeto constante con el
público.

0.7 0.5 0.3 0.1

 La presentación duró menos
de 40 minutos. En el tiempo
definido el estudiante alcanzó
USO ADECUADO DEL TIEMPO a presentar el problema, los
objetivos la metodología, los
resultados más relevantes y
las conclusiones del tema
0.4
 Las referencias están en el
formato establecido (Normas
Vancouver o APA).
 Presenta mínimo 10
referencias bibliográficas, 8
BIBLIOGRAFÍA referencias deben ser de los
últimos 5 años.
 Los autores están citados en la
presentación realizada.
0.7
5.0
La presentación duró menos
de 50 minutos. En el tiempo
definido el estudiante alcanzó
a presentar el problema, los
objetivos la metodología, los
resultados más relevantes y las
conclusiones del tema.
0.3
 Las referencias están en el
formato establecido (Normas
Vancouver o APA).
 Presenta mínimo 10
referencias bibliográficas, 8
referencias deben ser de los
últimos 5 años.
 Los autores no están citados en
la presentación realizada
0.5
3.7
La presentación duró menos de
60 minutos. En el tiempo
definido el estudiante alcanzó a
presentar el problema, los
objetivos la metodología, los
resultados más relevantes y las
conclusiones del tema.
0.2
 Las referencias están en el
formato establecido (Normas
Vancouver o APA).
 No presenta como mínimo 10
referencias bibliográficas y
estas no se encuentran
actualizadas.
 Los autores no están citados en
la presentación realizada
0.3
2.4
El estudiante se excede
completamente en el tiempo
destinado como máximo para
el desarrollo de la temática,
sin presentar claridad en el
desarrollo de la misma.
0.1
No se evidencia una búsqueda
bibliográfica, ni se presentan
según las normas requeridas, sin
su evidencia dentro de la
presentación realizada.
0.1
1.1