UNIVERSID

AD
POPULAR “Del pueblo y para el pueblo”

Materia:
DE LA
CHONTALP
Redacción
de A
Profesor:
document
Arq.
os técnicos
Alumno:
Cecilia
Concepció
Carlos
n Neri
Antonio
“Fuentes de
Fuentes
Cerón
información
Álvarez”
Ingeniería
Civil
28 de abril
de 2020
 FUENTES PRIMARIAS DE INFORMACIÓN
Las fuentes primarias son también llamadas fuentes de primera mano. Son
aquellos recursos documentales que han sido publicados por primera vez, sin ser
filtrados, resumidos, evaluados o interpretados por algún individuo.

Este tipo de fuentes se derivan de la actividad creativa o investigativa de los seres

humanos. Pueden ser encontradas en diversos formatos, tanto impresos como
digitales.

En muchas ocasiones, se derivan de la reacción o naturaleza documental del ser

humano. Es por tal motivo que en esta categoría se encuentran las redacciones
sobre eventos noticiosos o las entrevistas.

Contienen información original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha
sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie más. Son producto de una
investigación o de una actividad eminentemente creativa.

Algunas fuentes primarias se listan a continuación:

Libros

Los libros abarcan todas las ramas del conocimiento humano. Desde el material

más básico hasta el más completo está contenido en los libros. Cuando estos son
redactados y editados por primera vez, son considerados fuentes
primarias (Rosales, 2011).

La selección y análisis de la información contenida en los libros dependerá de los

intereses del lector. Por tal motivo, pueden ser consultados por cualquier tipo de
profesional o investigador que requiera extraer datos particulares de ellos.

Son considerados el legado informativo de la humanidad y sus pensamientos.

Ejemplo:

Autor: Hernández Sampieri Roberto / Metodología de la investigación / 2014

Revistas

Las revistas son fuentes primarias publicadas de forma periódica. Pueden venir en
formato digital o físico y hablar de una gran variedad de temas en cada edición.
Éstas proporcionan información sobre fenómenos que normalmente no son
relatados en un libro.

Una de sus características más importantes, como fuentes de información, es su

permanencia a lo largo del tiempo.

Esto se debe a que las revistas siempre se encargaran de tratar temas novedosos
de forma corta en cada una de sus ediciones.
Ejemplo:

Ciencia-Así funciona el cerebro / National Geographic / 2017

Artículos de periódico

Los artículos de periódico son considerados fuentes primarias cuando hablan de

eventos noticiosos o que sucedieron recientemente.

Este tipo de artículos son similares a los de las revistas, ya que son producidos de
forma continua para alimentar el contenido de un periódico.
Ejemplo:

Tesis

Una tesis es una redacción de origen académico encargada de exponer un tema

específico, tomando una postura frente a este.

Es una producción única y original, cuyo fin es el de emitir un grupo de

conclusiones relevantes sobre el tema de estudio.
Se vale de la recopilación de información proveniente de numerosas fuentes de
información (primarias, secundarias y terciarias) para la redacción de su
contenido.

Ejemplo:
 FUENTES SECUNDARIAS DE INFORMACIÓN
Las fuentes secundarias tienen como principio recopilar, resumir y reorganizar
información contenida en las fuentes primarias. Fueron creadas para facilitar el
proceso de consulta, agilizando el acceso un mayor número de fuentes en un
menor tiempo (Repplinger, 2017).

Por lo general, están compuestas por colecciones de temas o referencias

primarias. Al igual que las fuentes primarias, su formato puede ser digital o
impreso.

Por tal razón, dentro de esta categoría pueden ser abarcadas tanto enciclopedias
virtuales como compendios físicos sobre temas puntuales, por ejemplo, un
diccionario de temas médicos.

Suelen ser usadas cuando los recursos son limitados y se requiere consultar
varias fuentes confiables dentro de una misma investigación.

Por tal motivo, son estudiadas cuando se requiere confirmar ciertos hallazgos o
ampliar la información suministrada por una fuente primaria. Son esenciales en la
planeación de investigaciones y estudios académicos.

Algunas fuentes secundarias se listan a continuación:

Biografía

Una biografía puede ser definida como el resumen escrito de la vida de una

persona. Este resumen se produce a partir del análisis que hace un individuo
sobre la información disponible relativa a la vida de un personaje específico.
Como otras fuentes de información, puede ser encontrada de forma digital o
impresa. Hoy en día es común encontrar documentales o películas basadas en
una biografía escrita.

Ejemplo:

Antología

Una antología es una recopilación de las mejores obras de un autor. Éstas pueden
ser de carácter literario o musical.

Por tal motivo, los libros de cuentos y poemas, o los discos con canciones
seleccionadas se encuentran dentro de esta fuente de información.

Ejemplo:
Enciclopedia

Una enciclopedia puede ser entendida como un texto de referencia o consulta,

dentro del cual puede ser encontrada información sobre numerosos temas.

Una enciclopedia universal contiene información sobre diversas áreas del

conocimiento, mientras que una enciclopedia especializada, se encarga de
recopilar información sobre un tema puntual.

Ejemplo:
 ¿CÓMO PUEDO SABER LA CONFIABILIDAD DE LA
INFORMACIÓN DE PÁGINAS EN LA RED?

 Utiliza medios prestigiosos

Si bien hasta los medios de comunicación más prestigiosos en su afán por la

primicia y la necesidad de “inmediatez” que genera Internet algunas veces se han
equivocado y se equivocan, los más respetados chequean la información y
comprueban la veracidad de la misma antes de hacerla pública.
Esto es una cuestión de sentido común: las imágenes sin fuente o con una fuente
de dudoso nombre que aseguran (casi que desde que se democratizó en internet)
que determinados animales están en peligro de extinción y que si no la compartes
efectivamente serás responsable de su aniquilación no son nada serias ni ciertas;
aunque sin embargo si esa misma información la vez publicad en el New York
Times lo más probable es que sí sea verdadera.

 ¿Wikipedia sí o no?

Wikipedia es una enciclopedia que genera mucha controversia, contando con

fervientes defensores y detractores de la plataforma.

Si bien es verdad que es un medio colaborativo y esto quiere decir que todos
podemos entrar y aportar o editar información, también es verdad que detrás de
eso hay un equipo que trabaja exhaustivamente para verificar que la información
agregada sea verdadera, y en los casos que no pueden comprobarlo lo eliminan.

 Para trabajos académicos utiliza bibliotecas online

Existen muy buenas bibliotecas en línea que sin duda serán mejor que una página
cualquiera o la misma Wikipedia para tomar información si lo que tienes que
realizar es, por ejemplo, un trabajo académico.

Mucha de la información que comparten estas bibliotecas es gratuita, así que no

hay excusas para ir a buscarla a otro lado donde el material que estás tomando de
referencia te genere dudas.

 Consultar el mismo contenido revisado por Google

Google tiene sus propias herramientas que a pesar de ser muy útiles muchos
ignoran. Para estudiantes, investigadores, docentes y comunicadores, así como
para todas las personas curiosas que desean acceder a material confiable,
el Google Libros o Google Académico deben estar en la cabecera de sus páginas
webs de referencia. Además de ser gratuitos cuentan con una gran variedad de
material actualizado.
  Utiliza el #Verificador, la herramienta creada por la UNAM
para detectar noticias falsas

Tal como el subtítulo lo dice, la herramienta #Verificador creada por

desarrolladores de la UNAM te permite comprobar cuando una noticia es
verdadera o falsa. Conoce como funciona esta herramienta a través de
un artículo elaborado especialmente para explicarlo.

CARACTERÍSTICAS DE UNA REDACCIÓN EFICIENTE

Las principales características de la redacción son la claridad, la concisión, la

sencillez, la adaptación y la corrección. La palabra redactar proviene del latín, y
hace referencia a ordenar ideas para formar un texto.

La redacción implica una acción racional por parte del escritor, quien deberá dar
coherencia a una serie de ideas para lograr transmitir información de forma
correcta.

Claridad
La claridad en la redacción se vincula con la transparencia y el orden a la
hora de transmitir las ideas.

Un texto que se ha escrito correctamente conducirá al lector al

entendimiento total del contenido con tan solo la primera lectura.

Para lograr este objetivo el redactor debe presentar de forma diáfana sus
ideas, haciendo uso de una buena sintaxis y empleando un vocabulario que
sea comprensible por el público al cual dirige sus mensajes.

Concisión

La concisión se refiere a la economía en el uso de palabras para poder

transmitir un mensaje evitando el exceso verbal.

Lo contrario a la concisión sería la vaguedad. Un exceso de palabras

dispersaría al lector en cuanto a la línea informativa.

Para ser conciso en la redacción de textos se deben usar verbos dinámicos

y activos, y evitar la verborrea y la redundancia.

Sencillez

La sencillez radica en el uso del lenguaje común para lograr una mejor
comprensión de las frases.

Aunque existen textos científicos y especializados utilizan una jerga

especializada, aun en estos debe prevalecer un lenguaje que no esté
plagado de tecnicismos o frases artificiosas.
El uso de palabras comunes no debe remitir a la vulgaridad; con palabras
sencillas o de uso común pueden transmitirse ideas elevadas y profundas
perfectamente.

Adaptación

La adaptación se vincula con la sencillez: se busca que el texto redactado

se ajuste de forme correcta al lector. 

Para conseguir este objetivo debe analizarse al receptor, entendiendo su

nivel socioeconómico, edad, instrucción educativa, entre otros factores.

Para determinar si la adaptación fue correcta basta observar si los objetivos

fueron logrados.

Corrección

La corrección es uno de los pasos finales luego de la redacción del texto. Es

tan importante que existen oficios como el de corrector de estilo, para
garantizar que se cumplan todos los pasos descritos anteriormente.

ESTRUCTURA Y REDACCIÓN DE DOCUMENTOS

Uno de los problemas más frecuentes que se plantea a la hora de elaborar

un documento administrativo (DA) es la confusión en la estructura. Así, se
confunde la diligencia (Hago constar) con el certificado (Certifico); la nota
interior con el oficio, o incluso con la carta; el anuncio con el aviso; la solicitud con
el recurso; la notificación con la resolución, etcétera. Y es que es fundamental que
el destinatario de un DA pueda identificarlo rápidamente, a primera vista, sin
necesidad de bucear en el texto hasta averiguar qué le quieren decir.
Estructura básica
La estructura es el modo en que se organiza el DA, es decir la forma en que
se distribuyen ordenadamente las distintas partes del texto. Esta ordenación se
realiza mediante la separación de párrafos. En general los textos administrativos
presentan una estructura básica, que se complica o desarrolla más o menos
según la naturaleza del documento:

 Identificación del emisor (autoridad que dicta el acto administrativo).

 Motivación o justificación del acto.
 Parte dispositiva o resolución.
 Inclusión final de la fecha y otros elementos que contextualizan el acto.

En definitiva, la estructura vendrá determinada por el emisor (la Administración o

el ciudadano), la tipología (documentos resolutorios, informativos o de los
ciudadanos) o incluso el medio por el que se ponga a disposición del destinatario
(electrónico o en papel). Y todo conjugado con el principio de inteligibilidad (que el
DA pueda ser entendido), lo que exige, a su vez, un buen uso del español y una
clara legibilidad (aspecto físico).

Criterios para una buena redacción de documentos

1. Disposición adecuada a la norma institucional de los elementos

de identidad corporativa (símbolos, fuentes y tamaño o cuerpo de la letra,
colores, etcétera).
2. Se deberá disponer el texto en párrafos breves y utilizando un lenguaje
comprensible (sencillo y directo) para los ciudadanos.
3. Se evitarán saludos y despedidas, así como otras fórmulas de cortesía, que
no tienen cabida en el lenguaje administrativo.
4. En los documentos con un destinatario individual es conveniente incluir
un título. Es un recurso formal que facilita la comprensión del mensaje por
su receptor. El título denomina el tipo de acto que contiene
(notificación, diligencia, nota interior, etcétera).
5. Únicamente se requerirán del ciudadano los datos imprescindibles para la
tramitación correspondiente, evitando solicitar datos ya conocidos o en
poder de la Administración.
6. En los documentos destinados a ser cumplimentados por los ciudadanos se
incluirán instrucciones claras y concisas.
7. El centro o unidad de procedencia estará debidamente identificado, con
la dirección postal completa, número de teléfono y correo electrónico, para
que el destinatario pueda ponerse en contacto.
8. Se evitará el lenguaje sexista y cualquier otro lenguaje discriminatorio. Se
atenderá a la forma femenina de títulos, profesiones y cargos. Sustantivos
no marcados, desdoblamientos y dobletes son posibles, siempre y cuando
no se alargue la frase hasta hacer incomprensible el mensaje.
9. Los documentos básicos de información deberán contar con versiones
simplificadas para personas con discapacidad intelectual o problemas
de comprensión escrita.
10. La primera vez que se incluyan unas siglas deben ir precedidas de
la denominación completa. Se evitarán siempre las abreviaturas.
11. En los formularios, los datos han de seguir un orden lógico y distinguiendo
los espacios destinados para que rellene el interesado.
12. En los formularios hay que prever la posibilidad de mecanización a la hora
de disponer los espaciados, campos para cumplimentar o rellenar…, así
como su posterior archivo.
13. Se pueden, y deben, incorporar elementos que faciliten la comprensión del
texto, tales como ciertos tipos de letra, formatos, colores. Y combinarlos
con márgenes y espacios en blanco… Es decir, que hay que aprovechar
aquellos recursos gráficos que nos ofrecen los medios electrónicos e
informáticos para el diseño de los impresos.
 14. Si el impreso dispone de varias copias, habrá que distinguir en cada una
al destinatario (para la Administración, para el interesado, para el banco,
etcétera).
15. El número de ejemplares se adecuará a las necesidades objetivas, por lo
que se evitarán tiradas excesivas y no justificadas.

REFERENCIAS:

https://noticias.universia.net.mx/educacion/noticia/2017/06/26/1153675/como-saber-si-fuente-
internet-confiable.html

https://www.lifeder.com/fuentes-primarias-secundarias/

https://lenguajeadministrativo.com/caracteristicas-y-reglas-en-la-elaboracion-de-un-documento-
administrativo/