ESC.

PRIMARIA “Lopez cisneros”

PERIODO: 1 clase
TERCER GRADO
tiempo 40 min Bloque lV Describir escenarios y personajes de cuentos para
elaborar un juego
Ámbito Descriptivo Referencia Libro de texto

Practica sociales

Propósito generales de la Actividades Competencias Recursos didácticos

asignatura
INICIO Que el niño aprenda
 Que los niños 5 min la importancia de los Cartas con diferentes
participen en clase y personajes de los personajes y escenarios
desarrollen la Primero se iniciara cuentos.
actividad. explicando a los Hojas de colores
alumnos si saben lo Que aprenda a
que son los describirlos y a
personajes en los reconocer los
cuentos. escenarios por
medio del juego.
Se les preguntara si
saben que son los
escenarios. Que lo haga
mediante palabras
Se les explicara en descriptivas y
que consiste un adverbiales.
personaje y en que
consiste el escenario.

Desarrollo

20 min

Se les explicara que

son las palabras
descriptivas y que son
los adverbios y como
es que se utilizan para
describir un personaje
o escenario.

Se les pedirá a los

alumnos que realicen
equipos de 5 personas
y se les repartirán
unas cartas una con
un personaje y otro
con un escenario y se
les pedirá que pasen a
 representar esas
cartas.

El equipo contrario
tendrá que decir que
personaje se
representó y describir
el escenario con
frases descriptivas y
adverbiales.

Cierre

5 min

Una vez terminada la

actividad se pedirá a
los alumnos que
dibujen un personaje y
expliquen las
características.

Evaluación y evidencia

 Calificar los textos a los niños

 Calificar el trabajo en equipo