UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO

Primada de América
Fundada el 28 de octubre del 1538

PRINCIPCIOS DEL APRENDIZAJE PARA LA TECNOLOGIA EDUCATIVA (PSI 302)

NOMBRES:__________________________________ MATRICULAS:____________

PRÁCTICA PARA REALIZAR EN EL AULA, EN PAREJAS

I. Señala cuáles discursos que están presentes en las siguientes situaciones:

Situaciones Tipo de discurso

Jaime y Vanesasa son dos docentes de Los Girasoles, están dialogando luego de una capacitación
y señala Jaime “Ahora si es verdad que se acabó el ser pobres. Este país va a cambiar del cielo a
la tierra con la Revolución Digital”.
Pamela y Leocadia están preocupadas porque sus hijos todo lo que ven por Internet lo quieren
comprar. Diego, que las escucha, les dice “miren, las nuevas tecnologías van a hacer que sus
hijos sean ricos, porque si ellos compran todo lo bueno que les ofrece Internet, luego lo pueden
revender y no tendrán impedimento por el tema de Impuestos e IteBis”.
Rebeca está interesada en formar un movimiento en la Asociación de Padres y Madres de la
escuela, en el que van a realizar una campaña de concientización sobre el uso de las TIC, pues
mucha gente no le saca el provecho necesario y se pasan todo el tiempo en la computadora sin si
quiera reflexionar las informaciones que reciben. Por el contrario, solo debemos usar la
tecnología para aquello que necesitamos y así lo que hace es ayudarnos.
Santiago es un maestro de Matemática de mucho tiempo en servicio, le dice a sus colegas
“Bueno, esto de que los muchachos tienen aparatos desde que nacen es lo último, tú los ves en
las clases y caminando mirando la pantalla esa. Pronto los maestros ya no seremos necesarios”.
Ramona expresa en una reunión del área de Psicología en el distrito educativo: “El curso virtual
de EIS es lo mejor que nos ha pasado, nuestras vidas van a cambiar y mejoraremos la manera de
enseñar a nuestro estudiantes, con solo entrar al celular o al computador”.
2- De las luces de la tecnología (cara amable), señalen 3 y coloquen ejemplos concretos de
cómo pueden evidenciarse en el contexto educativo.

3- De las sombras de la tecnología señalen 3 y coloquen ejemplos concretos de cómo

pueden evidenciarse en el contexto educativo.

4- Elaboren un listado con los principales problemas educativos que nos ha generado la
omnipresencia de la tecnología.

5. Elijan uno de los problemas educativos anteriores, redacten un texto de al menos dos
párrafos explicando a un grupo de estudiantes o un grupo de maestros o un grupo de padres
esta problemática. Además, elaboren una planificación de la actividad, cómo trabajarían el
tema paso a paso.