Centro de Educación Inicial La Alquitrana

Ente Adscrito al Ministerio del Poder Popular de Petróleo y Minería

Sede La Campiña

Nombre del plan: ”Ordenar, contar y pensar ”

Grupo: 2 “A”
Docentes: Laura Di Pietrantoni_y Yasmin Mora
Tiempo de ejecución: Del 18 al 22 de mayo.

DÍA/FECHA ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS OBERVACIONES

LUNES
18/05/2020 Se invita al niño y a la niña a realizar junto al adulto Imágenes de familias
una observación de imágenes relacionadas con la  ¿Participó activamente en la
1.Actividad en familia. Seguidamente deben armar una historia, un actividad?
familia cuento y narrarlo entre ellos. Comenten qué  ¿Utilizó el lenguaje oral para
acciones se realizaron, qué nombres le colocaron. armar la historia?
 ¿Memorizó las acciones?

Se les invita a calcar

ambas manos y
enumerar cada dedo
en una hoja blanca  ¿Mantuvo el control en el trazo
2. Actividades (según el formato indicado) observa el ejemplo. Libro Cometa de su mano?
individuales  ¿Identifica los números?
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 ¿Escribe los números del 1 al 10

por sí solo?

Libro Cometa: dos

páginas (continuando ¿Toma de forma adecuada el lápiz?
desde la última trabajada, indicar la fecha). ¿Realizó la actividad siguiendo las
instrucciones?

MARTES
19/05/20 Se invita a la familia a realizar junto a su  ¿Comprendió la actividad?
representado un juego llamado: "adivina qué". A Mímica de padres  ¿Reconoció los animales?
1.Actividad en través de mímicas el adulto debe actuar como un  ¿Mostró interés en la actividad?
familia animal (de su preferencia), él niños o la niña debe
observar y comentar a quién imita el adulto. Se les
invita a realizar el juego con tres o cuatro animales.
La idea es que observé, adivinen y piensen.

2. Actividades Se invita al niño y a la niña a recortar y ordenar los Hoja blanca ( formato  ¿Recorto los lápices?
individuales lápices. Observar modelo sugerido. sugerido)  ¿Cómo fue el agarre de la
tijera?
 ¿Ordenó de manera correcta?
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-Libro ¡Qué Divertido!: Dos páginas (continuando Libro ¡Qué Divertido! ¿Toma de forma adecuada el lápiz?
desde la última trabajada, indicar la fecha) ¿Realizó la actividad siguiendo las
instrucciones?
¿Termina en el tiempo establecido?

MIÉRCOLES Se invita al niño/a junto a la familia pueden incluirse Miembros de la

20/05/2020 hermanos a realiza un juego "contar objetos". El familia. Objetos
adulto comienza con la consignar. "Correr y buscar" varios, caja.  ¿Le agradó la actividad?
1.Actividad en ejemplo: dos objetos verdes y meterlos en una caja.  ¿Cuenta objetos de forma
familia El adulto comienza a contar hasta 50, en ese secuencial?
tiempo debe ubicar lo solicitado y guardarlo en una  ¿Cumple varias instrucciones al
caja. Lo mismo hará cada familiar. Al finalizar se Hoja, colores. mismo tiempo?
cuentan las piezas que obtuvieron en total.  ¿Realizó la accion solicitada?
2. Actividades
individuales Se le invita al niño y a la niña a realizar actividad de
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continuar la secuencia. Observar la imágen. Utiliza  ¿Mostró interés en la actividad?

formato de nombre, apellido y fecha.  ¿Logró realizar las secuencias
de forma espontánea?
 ¿Cuánto tiempoo tardó?

Libro Cometa: dos Libro Cometa. ¿Toma de forma adecuada el lápiz?

páginas (continuando desde la última ¿Realizó la actividad siguiendo las
trabajada, indicar la fecha). instrucciones?
¿Terminó en el tiempo establecido?
JUEVES ✓¿Disfrutó el masaje?
21/05/2020  ¿Participó activamente en la
actividad?
1.Actividad en Se les invita al niño y a la niña a solicitarle a mamá Crema.  ¿Siguió las indicaciones de
familia un poquito de crema. Seguidamente se harán mamá o papá?
masajes en la espalda. Disfrutando unidos en
familia.
 ¿Le resultó fácil o difícil?
2. Actividades Se les invita a realizar el modelo en hoja reciclable Hojas reciclables
individuales e invitar al niño- niña a realizar éste trazo de
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manera continúa. Es importante recordar que a  ¿Lo hizo por sí sólo, una vez
esta fecha se comienza a Presentar la letra cursiva explicada la actividad, o con
y para ello deben consolidar el trazo. Observar ayuda?
modelo.

¿Toma de forma adecuada el lápiz?

Libro ¡Qué Divertido!: Dos páginas Libro ¡Qué Divertido!
¿Realizó la actividad siguiendo las
(continuando desde la última trabajada,
instrucciones?
indicar la fecha)

VIERNES Se invita a la familia a decirse en el oído un secreto Miembros de la  ¿Participó de forma activa y
cargado de amor. Por ejemplo: me acerco a mi hijo familia. espontánea?
22/05/2020 (a) y le digo en el oído (estoy orgullosa de ti).  ¿Expresó gustos y preferencia
Seguidamente ese mensaje deben dárselo a otro con autonomía?
1.Actividad en miembro de la familia y el último debe decirlo en
familia. voz alta. Trabajemos la memoria en familia de ✓ ¿Logra recortar una imagen?
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manera divertida � � � . Hoja, tijera.  ¿Reconoció las vocales?

2. Actividades Se invita al niño a recortar vocales y ubicarlas

individuales dónde corresponda. Se anexa imagen del modelo.
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Lista de Cotejo

Marca con una “x” la evaluación según el desempeño en la actividad elaborada

respondiendo de manera objetiva.

Nombre y Apellido (niña/o)

Evaluador (a)
Fecha Indicador Sí No
Copió todos los números
18/05/2020 Calcó sus manos
Identificó números hasta el 10
Ordenó los lápices según lo
indica
19/05/2020 Trabaja de forma autónoma
Sigue instrucciones
Completo la secuencia de los
colores
20/05/2020 Es atento o atenta
Se concentra
Realizó trazo continúo
Trabaja con orden y limpieza
21/05/2020
Termina en el tiempo
establecido
Reconoce vocales
Comparte en familia de forma
22/05/2020 agradable
Disfruta las actividades
planificadas