Actividad: siglo de oro renacimiento y barroco.

ACTIVIDAD.

1. Comprensión lectora: lee comprensivamente el texto

que corresponde al tema de la presente guía, y presenta
un informe de lectura.
R/:
Siglo de oro: renacimiento y barroco.
En Europa ocurrió una serie de cambios tan fuertes que
tuvieron como consecuencia la emergencia de una nueva
mentalidad a comienzos del siglo xvi, pues la antigüedad en la
medieval había desaparecido: la aristocracia guerrera
representada por la institución de la caballería perdió
prestigio debido a sus fracasos en los campos de la batalla.
Dieron lugar a pequeñas villas llamadas burgos, en los que se
concentraron el comercio, el poder religioso y político.
El signo de este profundo cambio en España fue la celestina
(1499), de Fernando de rojas.
El siglo de oro: Ovidio Virgilio, quienes al inicio de sus
metamorfosis y geórgicas consideraron la ex tendencia de una
edad de oro es decir una civilización perfecta y armonía.
Heredero de esta idea fue cervantes, que en el quijote pone
en boca a su héroe una alabanza a una época dorada.
Lirica italianizante: el embajador de Venecia Andrea
Navaggero se encontró en granado con el catalán Juan Boscon
a quien le aconsejo adoptar el verso endecasílabo, así como
las formas poéticas italianas como el soneto, la octava real, la
canción y los temas y tópicos del petrarquismo.
Además de los tópicos clásicos, los poetas españoles como
Garcilaso de la vega, juan Boscón o Francisco de Quevedo
tomaron de Petrarca la estructura del cancionero para
expresar la experiencia amorosa de un “yo poético” es decir
de un sujeto.
La literatura religiosa: en las obras de San Juan de la Cruz y
Santa Teresa de Ávila, dos de los poetas españoles más
importantes de este periodo, especialmente por los poemas
como cantico espiritual y llama de amor viva de San Juan, y en
el libro de la vida de Santa Teresa, el “yo poético” establece
una relación con un amado como en la poesía petrarquista,
pero este amado ya no es humano, si no divino.
La narrativa: fue prolífica y se puede clasificar en dos tipos: la
narración idealista y la narración realista. En el primer tipo se
encuentran los libros de caballerías, como Amadis de gaula.
En el segundo tipo de ficción está emparentado con la sátira,
la parodia y la crítica del mundo en donde habitan sus héroes.
Barroco literario: los tópicos del renacimiento italiano que
pervivían en la literatura española perdieron prestigio, al
tiempo que se desarrolló la crisis socio económica española,
que desembocaría un siglo después en la perdida de las
colonias de ultramar.
El teatro del siglo de oro: Lope de Vega propuso una nueva
fórmula teatral en el arte nuevo de hacer comedias. Lope
arguyo que el teatro debía ajustarse a los gustos del público.
 2. Explica los siguientes conceptos, relacionados con el
renacimiento:
• Era de los descubrimientos, reforma religiosa, Burguesía
católica, mercantilismo, contrarreforma.
R/:
Era de los descubrimientos: fue un periodo histórico que dio
comienzos a principios del siglo xv, extendiéndose hasta
comienzos del siglo XVII, durante esta época los europeos
principalmente portugueses, españoles y británicos, recorrieron
casi la totalidad del planeta conquistándolo en buena medida.

Reforma religiosa: fue un movimiento religioso cristiano iniciado

en Alemania en el siglo XVI por Martin Lutero, que llevo a un
cisma de la iglesia católica para dar origen a numerosas iglesias
agrupadas bajo la denominación de protestantismo.

Burguesía católica: en toda la Europa del siglo XIX la burguesía

fue el portavoz más relevante del nacionalismo.ni los valores
liberales ni los seculares eran capaces de proporcionar ese
sentimiento de cohesión social que necesitaba tanto la sociedad
burguesa como cualquier otra sociedad.

Mercantilismo: se desarrolló en los siglos XVI y XVII como

consecuencia de los descubrimientos de minas de oro y plata en
américa.

Contrarreforma: movimiento de reforma que surgió en el siglo

XVI en el seno de la iglesia católica como reacción a la reforma
protestante.
3. Elabora una tabla comparativa, de las diferencias entre el
Renacimiento y el Barroco.
Renacimiento
-Tópicos clásicos que
introduce Francesco Petrarca
en la lírica italiana del
renacimiento son tres:
-beatus ille (dichoso aquel)
- carpe diem (aprovecha el día)
-locus amoenus (lugar ameno)
-se caracterizó por ser una
época apacible, de belleza y
serenidad y su arte era
representada de esta forma.
-el renacimiento reinaba el
optimismo.
-El hombre es el centro del
universo y la naturaleza es
importante, su estilo era
natural, espontaneo, y directo
en el barroco se da
importancia a la muerte y
temas espirituales.
Barroco
-En el siglo XVII, los tópicos del
renacimiento italiano que
pervivían en la literatura
española perdieron prestigio,
al tiempo que se desarrolló la
crisis socioeconómica
española que desembocarían
un siglo después en la perdida
De las colonias de ultramar.
-Los autores más
representativos de este
periodo son Luis de Góngora y
francisco de Quevedo.
-como contrapunto al
pesimismo barroco, algunos
elementos satíricos y
burlescos son comunes en
poesía.
-en el barroco estaba
caracterizado por el
pesimismo.
4. Elabora una tabla comparando el conceptismo y el
culteranismo. ¿Qué autor se destaca en cada uno?

El conceptismo El culteranismo

-es una corriente literaria que -es una corriente literaria que
profundiza en el sentido o cultiva a la forma de las
concepto de las pablaras. palabras dejando en segundo
plano su contenido.
-los autores que se destacan
Quevedo, y Lope de Vega. -los autores que se destacan
son Luis Góngora.
-los recursos que caracterizan
esta corriente es que utilizan -es la rama del conceptismo.
frecuentes metáforas, juegos
de palabras como doble
sentido.

5. Según la lectura, ¿A qué se le llamó, Siglo de oro?

R/: el siglo de oro, como una etapa en la que España
experimentaba la felicidad total, pues tenía un rey glorioso, justo
y potente. Obviamente la expansión económica de américa y en
otras colonias permitió que el estado español goza de ciertos
privilegios con relación al resto de Europa.
PRESENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS DE LA VIDA DE
CERVANTES.
(tenga en cuenta la consulta realizada antes del confinamiento)

6. ¿Dónde y cuándo nació Miguel de Cervantes Saavedra?

R/: Nació en Alcalá de Henares, Madrid, el 29 de septiembre de
1547.

7. Menciona cinco datos importantes, sobre la vida de

Cervantes.
R/:
1. En 1571 participa en la batalla de Lepanto por eso su sobre
nombre de “el manco” una mala interpretación ya que
cervantes no quedo manco.
2. Cervantes inauguró en la literatura española el tema del
divorcio con el extremes el juez de los divorcios un
argumento completamente prohibido en España en el siglo
XVI.
3. Cervantes odió a Lope Vega por el hecho de más tarde
aceptó su supremacía en este género: «…entró luego el
monstruo de la naturaleza, el gran Lope de Vega, y alzó se
con la monarquía cómica; avasalló el mundo de comedias
propias, felices y bien razonadas...».
4. El deseo de cervantes fue ser encerrado en el convento de
trinitarias de la calle huertas en Madrid, deseo motivado
desde su presidio en argel donde fue esta orden la que
intermedio y ayudo al autor y a su hermano lograr su
libertad.
5. El quijote además supuso la primera novela moderna.
8. ¿Por qué Cervantes, es conocido como “El manco de
Lepanto”?
R/: por que participa en la batalla de Lepanto en 1571, y fue
herido en un brazo, pero no se lo emputaron y por esto fue su
apodo el manco de Lepanto.

9. ¿Qué otras obras pertenecen a Cervantes?

R/:
-la gitanilla.
-novela de las dos doncellas.
-el juez de los divorcios.
-la guarda cuidadosa.
-el viejo celoso.
-la casa de los celos.

10. ¿Por qué se le rinde homenaje al escritor Miguel de

Cervantes Saavedra? Argumenta.
R/: se le contribuye al engrandecimiento de la lengua española
por su obra maestra “el ingenioso Hidalgo Don Quijote de la
Mancha”. Esta novela publicada en el año 1605, logro consolidar
a la cima de la gloria de la literatura universal, compartiendo
honores con Homero, dante y Shakespeare. La profunda realidad
del personaje ha hecho que el famoso caballero don quijote de la
macha se convertía en el símbolo universal de la lengua
española.