1° medio

Unidad 0: Lengua y literatura - N°6

¡Aprendo
sin parar!
Guía de ejercicios
Estimado estudiante:
La guía que tienes en tus manos reúne un conjunto de
actividades que te permitirán trabajar tus habilidades
de comprensión lectora. El objetivo es que, al finalizar
este trabajo, perfecciones tu manera de escribir textos
argumentativos, construyendo temas principales a
desarrollar en ellos, que realmente respondan a una opinión.

Objetivo de la clase: construir el tema principal a defender

en la escritura persuasiva de un texto argumentativo breve.
 Estimado estudiante: La guía que tienes en tus manos reúne un conjunto de actividades que te
permitirán trabajar tus habilidades de comprensión lectora. El objetivo es que, al finalizar este
trabajo, perfecciones tu manera de escribir textos argumentativos, construyendo temas principales
1° medioa desarrollar en ellos, que realmente respondan a una opinión.

Actividad N°1

1. ¿Qué diferencia existe entre estas dos aseveraciones?

a. Fumar hace mal para la salud.

b. Fumar en lugares nocturnos debiera ser autorizado por los dueños y no por ley.

Actividad N° 2: Práctica guiada

Para determinar el tema a tratar en un texto persuasivo, es necesario tener presente que debe ser
una opinión. Para no cometer errores hay una técnica que permite llegar a elaborar o identificar
una opinión de manera más clara.

Paso N°1: Pienso en el tema general del que quiero hablar, para ello respondo con ¿de qué quiero
opinar?
Paso N°2: Luego pienso en algo específico de este tema general, que será el tema determinado,
respondiendo a la pregunta: ¿en qué me quiero focalizar de este tema tan general?
Paso N°3: Para establecer la opinión en sí, debo pensar en un tema afín que lo problematice, para
ello respondo con: ¿qué tema tiene que ver con esto, que planteará una opinión personal sobre este
tema determinado?
Paso N°4: Reúno el tema determinado con el tema afín, redactándolo como opinión, especificando
cuál es mi postura.

2
 Unidad 0: Lengua y literatura
N°6

Mira el siguiente esquema que ejemplifica los pasos:

Tema general

Es el lugar temático desde donde posicionaré mi tesis. “La adolescencia”

Tema determinado
Dentro de este gran universo temático, nos centramos en un solo La adolescencia en
aspecto. Chile.

Tema afín
Es un tema que a ojos del propio autor, se puede vincular con el
tema determinado, lo que a su vez otorgará información para Acceso a la tecnología.
establecer la opinión personal.

Tema específico
En Chile el acceso a la
tecnología deriva en que en
Es el conjunto del tema determinado con el tema afín, lo que la adolescencia exista
dará cuenta de la tesis que estamos planteando.
adicción a ella.

Si nos damos cuenta, el único enunciado que realmente presenta una opinión es el tema específico,
todos los demás pueden ser hechos, pero no el tema principal para un texto persuasivo.

1. Determina de los siguientes enunciados, cuáles pueden ser tema general (TG), tema
determinado (TD), tema afín (TA) y tema específico (TE). Para ello, completa con las iniciales al
lado de cada enunciado

3
1° medio

a. Ejercicio 1

El abuso de los videojuegos online genera adicción en adolescentes.

Daños en adolescentes que generan adicción online.
El abuso de los videojuegos online.
Videojuegos online.

b. Ejercicio 2

Los ruidos que generan las industrias y transportes en ciudades de Latinoamérica.

La sordera temprana en adultos.
El ruido excesivo en las ciudades.
El ruido excesivo en las ciudades como causa fundamental en la sordera temprana de
adultos que viven en ciudades de Latinoamérica.

2. Ahora pensando en que tienes que escribir un texto persuasivo del último libro leído o que hayas
leído:

a. Primero, establezcamos como tema general que el último libro leído fue (completar
oración) ___________________________

b. El tema determinado de esto sería:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

c. El tema afín que vincularás a este tema determinado será:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

d. El tema específico que será el principal a trabajar en un texto persuasivo será:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4
 Unidad 0: Lengua y literatura
N°6

Chequeo de la comprensión

Pensando en que se debe escribir una carta al director sobre un tema de la contingencia, establece
la opinión que darás a conocer en esta:
TG

TD

TA

TE

Actividad N° 3: Práctica independiente

A partir de los siguientes temas generales, establecer tema determinado, tema afín y tema
específico; pensando que escribirás un texto persuasivo a partir de este último.

1. Derechos humanos.

Tema determinado

Tema afín

Tema específico

2. La justicia.

Tema determinado

Tema afín

Tema específico

5
1° medio

3. El feminismo.

Tema determinado

Tema afín

Tema específico

4. Pueblos originarios.

Tema determinado

Tema afín

Tema específico

5. La música.

Tema determinado

Tema afín

Tema específico

6
 Unidad 0: Lengua y literatura
N°6

Actividad de síntesis (ticket de salida)

1. ¿Qué es un texto persuasivo?

2. ¿Cuáles son los pasos para elaborar una opinión de manera clara?

7
 ¡Aprendo
sin parar!

1° medio
Guía de ejercicios
Unidad 0: Lengua y literatura - N°6