☺

Nombre del alumno: _________________________________________________ ciclo escolar: ___________________________5° grado

Mierc. 18 de marz. Juev. 19 de marzo Viernes 20 de marzo Lunes 23 de marzo Martes 24 de marzo Mierc. 25 de marzo Jueves 26 de marzo
*Resuelve el siguiente *Resuelve el *Resuelve el siguiente Resuelve las *Resuelve el siguiente 6786 entre 28 Don Emilio recibió
problema de fracciones: siguiente problema: problema de fracciones: divisiones: problema: 7289 entre 14 un contrato de $
Mimí compro 2 1/6m. de tela La maestra Marcela Óscar llena un depósito de 328 entre 8 En la escuela Francisco I. ¿Cuál será el perímetro 5,000 de los cuales
de franela y 2/3 de tela de lana tiene 78 colores y 18 combustible a 2/3 de su 8976 entre 36 Madero se reparten 145 y el área de este le dio 1/5 a su
¿Cuántos metros de tela alumnos ¿Cuántos capacidad ¿Cuánto debe *Leer en botellas de agua entre 6 salones terreno? esposa y repartió
compro en total? colores le tocan a agregar en el depósito para LECTURAS el ¿Cuántas botellas hay en cada ¾ de lo que le
* Leer el cuento corto y cada alumno? que llegue a 5/6 de su “Correvolando” salón? sobró a sus hijos.
escribir un breve resumen. * Repetir 5 capacidad? luego escribir el * Si en casa tienes acceso a ¿Cuánto dinero le
trabalenguas *Leer junto con tu familia resumen del internet lee “Francisca y la quedó a Don
conocidos y escribir “Fábulas del buen hombre y contenido y leérselo muerte” en Emilio
uno en la libreta. su hijo” de LECTURAS a mamá. https://es.calameo.com
/
books/0016072685182c96cf29c
si no, lee otra leyenda.
Viernes 27 de marzo Lunes 30 de marzo Martes 31 de marzo Mierc. 1 de Abril Jueves 2 de Abril Viernes 3 de abril
Relaciona las equivalencias: Resuelve: Alumnos Flan Pay Gelatina Pastel Relacionado con el
a. 2 000 gramos ( ) 500 gr. Magaly tiene 2 ¼ m. 3437 – 2568 = Mujeres 52 39 46 99 problema de ayer:
b. 1 000 gr. ( ) 1 kg. de tela y Érick tiene 4721 – 2836 = Hombre 46 15 56 29 ¿Podría comprar
c. ½ kg. ( ) 250 gr. 3 ½ ¿Cuántos 786 x 67 = s una mochila más?
d. ¼ de kg. ( ) 750 gr. metros de tela 5679 x 46 = ¿Cuánto dinero
e. ¾ de kg. ( ) 2 kg. tienen entre los dos? 3478 + 780 + 69 = gastaría Diana si
¿Cuántos alumnos fueron encuestados?
5679 + 8679 + 57 = compra 3
¿Cuántas eran mujeres?
*Lee la leyenda “El jinete sin Suma estas escuadras y una
cabeza” y responde: fracciones: ¿Cuántos alumnos (mujeres y hombres prefieren pastel? regla?
1. ¿Por qué el señor Carmelo le 2/4 + 3/6 = ¿Cuál postre es el favorido por las personas encuestadas?
tenía miedo al caballo? ¼ + 8/10 = Diana fue a la papelería. RECOMENDACIONES PARA VACACIONES
2. ¿Qué hizo la señora después 4/5 + 3/7 = Ella traía 3 billetes de $100,
de que Carmelo le conto la (Si es necesario 7 billetes de $20, 3 monedas 1. Salir de casa a menos que sea indispensable.
historia? convierte el de $10 y 5 monedas de $5. 2. No asistir a lugares concurridos.
3. ¿Qué le conto el jinete al resultado en ¿Cuánto le sobraría de 3. Lavarse las manos constantemente y por 20 segundos como mínimo.
señor Carmelo? fracción mixta): comprar una mochila, un 4. Estar al pendiente de cualquier comunicado oficial.
4. ¿Qué era el tesoro libro y una regla? 5. Desinfectar superficies de uso común.
encontrado? 6. Usar cubre boca en caso de estar resfriado, presentar tos o infección en garganta.
5. Al final de la leyenda ¿Qué * Lee la historia de
paso con Joaquín Murrieta? “Lucy y el “CON LA UNIÓN DE TODOS PODREMOS DISMINUIR LOS RIESGOS DE CONTAGIO”
monstruo” a un
 ☺
*observa la imagen: integrante de tu
¿Cuál es el área y el familia. Juntos
perímetro? escriban una
Considera cada cuadro como 1 historia similar a
cm2. (un centímetro esa.
cuadrado).

CONTENIDOS DE REFUERZO PARA ABORDAR DURANTE LA CONTINGENCIA DEL COVID-19

ESCUELA PRIMARIA “LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS”
CICLO ESCOLAR 2019-2020
5° GRADO GRUPO 5°” B”
◘Practicar lectura:
Parafrasear contenido después de leer. (Es decir explique con sus propias palabras el texto leído).
Lectura en voz alta.
ESPAÑOL Lectura de comprensión.
Lectura de una obra de teatro.
Resumir información de lectura en organizadores gráfico.
Escribir de forma libre y autónoma una historia inventada.
Lectura de una leyenda y responder preguntas de comprensión lectora.
Resolución de problemas con operaciones básicas. (Apoyar con material concreto)
Obtención de área de figuras geométricas ya conocidas.
Suma de fracciones con distinto denominador.
MATEMÁTICAS Conversión de fracciones impropias a inversas y viceversa.
Resolución de problemas en fracciones de un total dado.
Unidades de peso como el kilogramo y el gramo (equivalencias).
☺