ESCUELAPRIMARIA

“Idalia Cantú deLivas”

CC19EPR0121F Zona 50 Región 3 Turno Tiempo Completo ESCUELA TV APRENDE

EN CASA

Semana del __20_al _24__ de Abril de 2020

GRADO: 6° “B” MAESTRO: Francisco Javier Silva Salinas

ACTIVIDADES Y TAREAS DE LA SEMANA
Lunes 20 Se solicitó por medio de un video en whatsapp, que en Observaciones:
Tema: la libreta escribieran los temas, los aprendizajes Se les envió a los
Mat (Multiplicación de esperados así como, ejercicios complementarios. alumnos un video
fracciones) Mat. Se da ejemplificación de resolución de donde se explicó
Esp La Carta multiplicaciones con fracciones. Posteriormente se les que en el canal 28
Cie (El sonido y su proporcionan ejercicios para resolver y practicar lo unos temas no
propagación) aprendido. coincidían con
His(Década del siglo 20 en Esp. Se presenta conceptualización y ejemplos de nuestro programa y
México) adjetivos y adverbios. Los alumnos integran lo que se modificaron.
aprendido en un cuadro comparativos escribiendo
definición, usos y ejemplo de ellos.
Cie. Elaboración de un organizador gráfico en la libreta
sobre el tema del sonido, y cómo puede ser (agudo y
grave)
His. Contestar las siguientes preguntas en la libreta:
¿Qué sucedió en la década de 1901-1910?
¿Qué es una década?
¿En qué década vives actualmente?
Martes 21 Esp. Se realiza el esquema de las partes de la carta. El día de hoy el
Tema: Se les pide a los alumnos que redacten un carta tema de ciencias se
Esp. Escribir cartas contando como han pasado su cuarentena, utilizando omitió de actividad
personales adverbios de tiempo. en casa ya que ese
tema estaba visto en
Mat. Regularidad de Mat. Ejercicios para practicar multiplicación y división
clase.
sucesiones de fracciones.
Geo. Producción y Geo. Conocimientos previos (actividades primarias).
comercialización Análisis de los principales productos provenientes de la
minería a nivel mundial, y cuales son los principales en
México.
Miércoles 22 Esp. Se trabajaron los adverbios de tiempo, su El día de hoy todos
Tema: definición y 10 oraciones utilizándolos. los temas
Esp. Cartas personales Mat. Los alumnos resolvieron ejercicios de division de coincidieron con la
Mat. División de fracciones fracciones. programación, solo
y números naturales Cie. Después de analizar la informacion porporcionada se modificó la
Cie. Imágenes en espejos por escuela TV los alumnos integran lo aprendido en actividad de cívica
y lentes. un esquema sobre la relfexion y la refracción de la luz y
F.C y E. Participación su implicacion en espejos planos, cóncavos y
ciudadana y vida convexos)
democrática F.CyÉ. Mapa mental de los mecanismos de
participacion ciudadana a partir de las notas tomadas
de la informacion proporcionada por los docentes de
escuela TV.
Jueves Esp. Los alumnos resuelven en su libreta un ejercicio En las actividades
Tema: sobre los conectores de tiempo y espacio que se del día de hoy se
Esp. Cartas personales mencionan en la redacción de cartas. modificaron español
Mat. Problemas razonados Mat. Los alumnos toman notas sobre los prefijos (la carta ya la
Cie. Fuentes alternativas matemáticos (kilo, mili, centi, deci, entre otros) y habían realizado-
de energía realizan conversiones y equivalencias mediante por un ejercicio de
Hist. Inicios de la Edad problemas razonados. adverbios) y
Moderna Cie. Hacer un mapa mental sobre las fuentes matemáticas
alternativas de energía y escribir 3 sugerencias de (definiciones-por
ahorro de energía en casa problemas
Hist. Los alumnos reflexionan sobre la Edad moderna y razonados)
su importancia en la historia, mediante un escrito con
su opinión a partir de la información proporcionada por
docentes de Escuela TV
Viernes Esp. Los alumnos aplican sus conocimientos de Se les solicitó que
Tema: jerarquización de procesos mediante un ejercicio de la realizaran las
Esp. Información vida de un huevo hasta convertirse en un gallo, mismas actividades
pertinente sobre un tema. utilizando conectores de tiempo a lo largo de su vida. que pedía el
Mat. Problemas razonados Mat. Los alumnos resuelven problemas razonados que programa, y se
Geo. Consumo implican operaciones con punto decimal. agregó como
responsable y consumismo Geo. Hacer una tabla comparativa de ideas, dibujos o repaso, observar de
palabras clave sobre el consumo responsable y el nuevo la dinámica
consumismo. de evaluación que
los maestros
utilizaron y que
escribieran 3
preguntas con sus
respuestas.