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  • Que Se Nesesita para Enseñar Ciencias

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    Alexandro Sanchez Alvardo
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    MAPA MENTAL

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    Que Se Nesesita Para Enseñar Ciencias

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    Instituto Estatal de Educación pública de

    Oaxaca
    Subdirección General de Servicios
    Educativos
    Unidad de Educación Normal y Formación
    Docente
    Escuela Normal Urbana Federal del Istmo
    CLAVE: 20DNL0002Q

    LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

    CICLO ESCOLAR 2019-2020

    ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES

    COORDINADOR DEL CURSO

    DRA. MARIA DE LOS ANGELES VELASQUEZ JACINTO

    TEMA:

    ¿QUE SE NECESITA PARA ENSEÑAR CIENCIAS?

    PRESENTA

    C. ALEXANDRO SANCHEZ ALAVARDO

    SEGUNDO SEMESTRE GRUPO: “C”

    CD. IXTEPEC, OAX. MAYO 2020


    Innovación en el aula: diseño de act.
    Es una forma de interacción, La planeación hace posible: tener
    Autenticas.
    involucra aprender; apropiarse de metas, organizar tiempos,
    nuevas ideas, procedimientos, aprovechar recursos, reunir Participar en indagaciones o
    actitudes y valor relacionado con la materiales, definir actividades y su investigaciones que duren algún
    Requiere de información idónea y orden, anticipar dificultades y contra
    ciencia. tiempo, que se tome en práctica
    constante (evolutiva), innovadora y tiempos y dispones de estrategias científica como modelizar o
    con materiales didácticos. para la evaluación argumentar.

    Áreas de Planeación didáctica


    competencia y diseño de
    Estrategia:
    profesional docente. actividades atenticas.
    Investigadores, maestros y Los libros, juegan un papel central
    alumnos. como fuente de información como
    Indagación dirigida para docentes y estudiantes; además
    que estructuran la dinámica de las
    Profundidad, coherencia ¿Que se necesita para enseñar ciencias? clases (Herrera, Quiroz,2001). Se
    explicativa, comprensión. debe revisar la calidad, utilidad de
    los mis mismos.
    Uso del conocimiento
    Comunidades de Evaluación del
    (prácticamente)
    aprendizaje en el aprendizaje y
    aula. enseñanza. Uso del libro de
    Tradición e innovación texto y otros
    en evaluación. materiales
    educativos.
    Funciones de la evaluación en el
    La escuela y clase: comunidad de aula de ciencias. Recupera
    aprendizaje. información mecánicamente de la Una vez elegido el tema o la
    memoria de la información vista. secuencia didáctica, seleccionar e
    incorporar los materiales
    disponibles.

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