Clase 01, Comprensión lectora y expresión escrita.

Protocolo de la sesión del 27 de julio del 2018.

Bloque 12, salón 228; Duración 4 – 7 pm.

Universidad de Antioquia, Facultad de Comunicaciones.

Asistentes: Estudiantes de filología.

Ausentes: A la sesión de clase faltaron cinco estudiantes.

Orden del día.

1. Saludo y Presentación.
2. Contextualización del curso.
3. Contenidos del curso.
4. Acuerdos.
5. Metodología de evaluación.

Desarrollo de la sesión.

1. La clase comenzó con un saludo formal de parte de la profesora, continuando con una
presentación de parte de los estudiantes, estos respondieron a preguntas típicas como
nombre, edad, lugar de nacimiento y también se les preguntó si preferían leer, hablar,
escribir o escuchar, teniendo la particularidad de que la mayoría de estudiantes del
curso respondieron leer o escribir, se puede decir que es algo predecible teniendo en
cuenta el tipo de pregrado en el que se encuentran, pero de igual manera es
interesante destacar que solo a una minoría del grupo, se siente cómoda hablando en
púbico.

2. A continuación la profesora comenzó a hablar un poco acerca del curso, hablando de

que se creó por la necesidad de ayudar a los estudiantes de primer semestre a
comprender los textos y expresarse correctamente de forma escrita. Ya que antes se
presuponía que los estudiantes de filología entraban con los estos conocimientos, pero
en muchos casos no es así, y como estos elementos son fundamentales para el
pregrado, entonces se creó este curso.
Se mencionó que en el curso también se espera que los estudiantes desarrollen
habilidades de habla y escucha, aparte de la lectura y la escritura, ya que se reconoce
la importancia de estos cuatro elementos no solo para la vida como estudiante sino
también como profesional.
3. La intención del curso es brindarle a los estudiantes herramientas comunicativas para
el pregrado, por lo tanto se tocaran temas como: Ortografía, gramática, tipología
textual, argumentación, expresión oral, entre otros.

4. En todo el desarrollo de la sesión se realizaron varios acuerdos, tales como:

 Las clases no tendrán receso, pero los estudiantes tendrán permiso de comer en
clase si así lo desean.
 El horario de clase sería aproximadamente de 4:00 pm a 7:00 pm.
 Todas las clases van a tener un protocolo, por consiguiente en todas las clases se
asignará un protocolante para la siguiente sesión de clase.
 Debido a la gran cantidad de estudiantes, aparte de los protocolantes, otros
estudiantes se encargarán de traer una lectura para compartir con toda la clase.
 También se les permitirá a los estudiantes llevar una especie de investigación,
acerca de un tema del curso, ej. una actualización de una norma gramatical.
 Se asignaron dos monitoras para ayudar a la profesora a difundir información
referente al curso.
 Se creará una carpeta de drive, con el motivo de guardar ahí los protocolos,
documentos y otros materiales digitales del curso.
 Se decidió que los documentos se enviaran en formato digital.

5. La metodología de evaluación es la siguiente:

Conjunto de actividades: 46%
Trabajo escrito: 20%
Autoevaluación: 7%
Exposiciones: 20%
Protocolo/lectura/actualización: 7%

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