INSTITUCION EDUCATIVA MARIA AUXILIADORA

Aprobado por Resolución No 0112 febrero 20 de 2007 y modificada según Resolución No 547 de abril 17 de 2015
Calle 5 No 6-26 Teléfonos: 3687912 – 3687126 - Santuario Risaralda

Entrega VIERNES-29-05-2020

TALLER: N 3
ARTÍSTICA (Música): listado anexo Estudiantes de CORMUSA
DOCENTE: ALBEIRO QUINTANA
TEMA: Escalas Mayores, Obra Colombia Tierra querida (CUMBIA) y Región CARIBE
Estudiantes GRUPO 1: Estudio Escalas Mayores y Taller Región Caribe.
Estudiantes GRUPO 2: Interpretación introducción Colombia Tierra Querida (Cumbia) y
Taller Región Caribe.

TALLER PARTE A
Estudiantes GRUPO 1:
La ESCALA MAYOR es una serie de 8 sonidos
ordenados en grados conjuntos así: Ej: Do-Re-Mi-Fa-
Sol-La-Si-Do, la cual tiene una estructura tonal definida
que cambia según la tonalidad y las notas.

Estudiantes GRUPO 2:
La cumbia nace en Colombia, con una fusión
de ritmos de origen africano, melodías españolas y
sensibilidad indígena. Nacido en 1912 e influenciado
por el jazz y el folklore de su patria, el maestro Lucho
Bermúdez compositor de COLOMBIA TIERRA
QUERIDA, se transformó rápidamente en el Benny
Goodman colombiano.
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TALLER PARTE B
MÚSICA DE LA REGIÓN CARIBE, TRABAJO
GRUPO 1 Y 2
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DESARROLLO DEL TALLER PARTE A

Estudiantes GRUPO 1: Realizar Un Vídeo de 2 Escalas Mayores,
indicadas por el docente.
Estudiantes GRUPO 2: Realizar Vídeo Introducción Colombia T.
Querida hasta el compás No 23, (Terminación de frase), versión para
Banda Rubén Darío Gómez Prada, sobre el MIDI (audio), enviado.
DESARROLLO DEL TALLER PARTE B
CONOCIMIENTO DE LA MÚSICA EN LA REGIÓN
CARIBE
1. Nombrar 3 FORMATOS musicales e indicar su conformación
Instrumental.

2. Anotar con sus propias palabras las Características del Formato de:
BANDA y SON DE NEGRO

3. A que formato instrumental pertenecen los siguientes RITMOS:

CUMBIA________, PORRO______, PORRO TAPAO_______,
GAITA________, CHALUPA_________, CHANDÉ________,
FANDANGO___________.

4. En qué zona de influencia se encuentras los Siguientes FORMATOS

Instrumentales: BANDAS_____, TAMBORA______,
GAITAS_______.

5. Describir la CONFORMACIÓN INSTRUMENTAL de los siguientes

FORMATOS: BANDAS__________, MILLO__________, SON DE
NEGRO_______________.
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LISTADO DE ESTUDIANTES I. E. MARÍA AUXILIADORA

GRUPO GRADO NOMBRE INSTRUMENTO

2 6°B LUCIANA GÓMEZ PULGARÍN CORNO FRANCÉS

1 6°B JUAN DIEGO PATIÑO MOLINA TROMPETA
1 7°A MARÍA CAMILA GARCÍA ÁLVAREZ CLARINETE
1 7°A EMILIANA GÓMEZ RAMÍREZ CLARINETE
1 9°B LAURA JULIANA RINCÓN ROMERO CLARINETE
1 10°B JUAN MANUEL OSORIO JIMÉNEZ GUITARRA - TROMBÓN
1 9°A JULIÁN ANDRÉS RÍOS NARANJO BANDOLA - PERCUSIÓN
2 9°B MARÍA JOSÉ ÁVILA OCHOA FLAUTA
HAROLD ANDRÉS RESTREPO
2 9°B TUBA
GALEANO
2 8°A BRANDON CUERVO MÁRQUEZ SAXOFÓN
2 9°A JONATHAN RENDÓN BLANDÓN SAXOFÓN
2 6°B DANIEL VALLEJOS GUTIÉRREZ SAXOFÓN
2 6°C JOSE MANUEL CUERVO LOAIZA PERCUSIÓN
2 7°A EMMANUEL VALENCIA PAREJA EUFONIO - PERCUSIÓN
2 7°B JUAN DIEGO PAREJA PAREJA CORNO FRANCÉS
2 8°A JUAN CAMILO ESPINOSA PÉREZ TROMPETA
2 8°A EMILY ANDREA PULGARÍN VILLADA CLARINETE
2 8°A VALERIA SABOGAL CARVAJAL CORNO FRANCÉS
2 9°A DANILO ARROYAVE VALENCIA TIPLE - PERCUSIÓN
2 9°B SHARYN MICHELLE MUÑOZ MONCADA FLAUTA
2 10°A JHON STEVEN VÁSQUEZ DEL RÍO BANDOLA - CLARINETE
2 11°A JOSE OCTAVIO OSPINA VÁSQUEZ TROMBÓN
2 11°B ISABELLA BETANCOURT ALZATE SAXOFÓN