PROYECTO DEL ÁREA DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA

1. DENOMINACIÓN
Talleres Psicoeducativos.

2. NATURALEZA
Actividad de Promoción y Prevención Psicológica.

3. LUGAR
Centro de Equinoterapia Esperanza.

4. FECHA
Setiembre y octubre del 2017.

5. COBERTURA
Familias beneficiarias del CEE y público en general.

6. RESPONSABLE
Practicante de Psicología: José Carlos Alberto Tapia Ponce.

7. FUNDAMENTACIÓN
Los talleres psicoeducativos constituyen una herramienta valiosa dentro del
marco de la psicología, para la modificación y aprendizaje de nuevos esquemas de
pensamiento y acción. Los mismos tienen como objetivo facilitar cambios
cognitivos, emocionales y comportamentales, promoviendo actitudes prosociales,
así como entornos más saludables.

El presente proyecto tiene como finalizar ofrecer diversas experiencias de

aprendizaje principalmente a los padres de familia y/o cuidadores de los pacientes
atendidos en el Centro de Equinoterapia Esperanza, con el fin de proporcionar
herramientas necesarias para la prevención y promoción de las problemáticas
actualmente suscitadas en el Centro de Práctica Pre Profesional.
8. OBJETIVOS

8.1. General
 Brindar una experiencia para la modificación y aprendizaje de nuevos
esquemas de pensamiento y acción en los padres de familia y/o cuidadores
de los beneficiarios atendidos en el Centro de Equinoterapia Esperanza.

8.2. Específicos
 Lograr que los participantes adquieran habilidades relacionadas con ciertos
aspectos que les permitan mejorar su calidad de vida.
 Ofrecer a los participantes una oportunidad de aprendizaje en grupo y
puesta en práctica de habilidades.
 Cubrir la necesidad de nuevas formas de intervención que permitan ir más
allá del acercamiento terapéutico tradicional, y que a su vez posibiliten un
trabajo de mayor impacto social.

9. METODOLOGÍA
Para llevar a cabo la realización de los Talleres Psicoeducativos, se tendrá a
bien ejecutar las siguientes acciones:
 Realización de una encuesta para recoger los datos necesarios y proceder a
la programación de los talleres psicoeducativos.
 Definir los temas de los talleres psicoeducativos en base al diagnóstico
institucional y la opinión de los padres de familia recogida en las encuestas.
 Coordinación de las fechas para la realización de los talleres
psicoeducativos

10. RECURSOS

10.1. Humanos:
 Practicante de Psicología: José Carlos Alberto Tapia Ponce

10.2. Materiales:
 Hojas bond
 Laptop
 Impresora
11. CRONOGRAMA

“TALLERES PSICOEDUCATIVOS”

TIEMPO DE EJECUCIÓN

AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DIC

Semanas Semanas Semanas Semanas Sem

2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1

 
INFORME DEL ÁREA DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA

1. DENOMINACIÓN
Talleres Psicoeducativos.

2. NATURALEZA
Actividad de Promoción y Prevención Psicológica.

3. LUGAR
Centro de Equinoterapia Esperanza.

4. FECHA
Setiembre y octubre del 2017.

5. COBERTURA
Familias beneficiarias del CEE y público en general.

6. RESPONSABLE
Practicante de Psicología: José Carlos Alberto Tapia Ponce.

7. FUNDAMENTACIÓN
Los talleres psicoeducativos constituyen una herramienta valiosa dentro del
marco de la psicología, para la modificación y aprendizaje de nuevos esquemas de
pensamiento y acción. Los mismos tienen como objetivo facilitar cambios
cognitivos, emocionales y comportamentales, promoviendo actitudes prosociales,
así como entornos más saludables.

El presente proyecto tiene como finalizar ofrecer diversas experiencias de

aprendizaje principalmente a los padres de familia y/o cuidadores de los pacientes
atendidos en el Centro de Equinoterapia Esperanza, con el fin de proporcionar
herramientas necesarias para la prevención y promoción de las problemáticas
actualmente suscitadas en el Centro de Práctica Pre Profesional.
8. OBJETIVOS

8.1. General
 Brindar una experiencia para la modificación y aprendizaje de nuevos
esquemas de pensamiento y acción en los padres de familia y/o cuidadores
de los beneficiarios atendidos en el Centro de Equinoterapia Esperanza.

8.2. Específicos
 Lograr que los participantes adquieran habilidades relacionadas con ciertos
aspectos que les permitan mejorar su calidad de vida.
 Ofrecer a los participantes una oportunidad de aprendizaje en grupo y
puesta en práctica de habilidades.
 Cubrir la necesidad de nuevas formas de intervención que permitan ir más
allá del acercamiento terapéutico tradicional, y que a su vez posibiliten un
trabajo de mayor impacto social.

9. DESCRIPCIÓN
Para llevar a cabo la realización de los Talleres Psicoeducativos, se tuvo a
bien ejecutar las siguientes acciones:
 En primer lugar, se realizó una encuesta para recoger los datos necesarios y
proceder a la programación de los talleres psicoeducativos en base a la
opinión de las familias beneficiarias.
 En segundo lugar, se procedió a la selección de los temas de los talleres
psicoeducativos en base al diagnóstico institucional y la opinión de los
padres de familia recogida en las encuestas.
 En tercer lugar, se coordinaron las fechas para la realización de los talleres
psicoeducativos.
 Por último, se llevaron a cabo los talleres psicoeducativos en las fechas
pactadas.

10. RESULTADOS
 Se logró aplicar una encuesta para conocer la disponibilidad de tiempo y los
temas de interés de las familias beneficiarias, dichos resultados sirvieron
 para la toma de decisiones en cuanto al desarrollo de los talleres
psicoeducativos.
 Se consiguió realizar los dos Talleres Psicoeducativos propuestos durante
los meses de agosto y octubre en base a los siguientes temas: “Cuidar y
Cuidarse” y “Educación Emocional”.
 Se logró brindar una experiencia para el aprendizaje y modificación de
esquemas de pensamiento y acción en los padres de familia y/o cuidadores
de los beneficiarios atendidos en el Centro de Equinoterapia Esperanza.
 Se consiguió ofrecer a los participantes una oportunidad de aprendizaje en
grupo y puesta en práctica de habilidades.
 RESULTADOS ESTADÍSTICOS

PREGUNTA 1
¿CON QUÉ FRECUENCIA CONSIDERA USTED, SE DEBAN REALIZAR LOS
TALLERES?

CATEGORÍA FRECUENCIA PORCENTAJE

Semanal 2 10%

Quincenal 9 45%

Mensual 9 45%

TOTAL 20 100%

FRECUENCIA DE LOS TALLERES

Semanal Quincenal Mensual

10%

45%

45%

En base a las respuestas de las personas encuestadas, se puede apreciar que el 45% de
los encuestados considera que los talleres psicoeducativos deben realizarse con una
frecuencia mensual, el otro 45% de los encuestados considera que los talleres
psicoeducativos deben realizarse con una frecuencia quincenal; mientras que el 10% de
las personas encuestadas considera que los talleres psicoeducativos deben realizarse con
una frecuencia semanal.
 PREGUNTA 2
¿QUÉ DÍA SE LE FACILITARÍA A USTED PODER ASISTIR A LOS
TALLERES?

CATEGORÍA FRECUENCIA PORCENTAJE

Lunes 0 0%

Martes 1 5%

Miércoles 1 5%

Jueves 2 10%

Viernes 4 20%

Sábado 12 60%

TOTAL 20 100%

DÍAS PARA REALIZAR LOS TALLERES

Lunes Martes Miércoles
Jueves Viernes Sábado
5%
5%

10%

60% 20%

En base a las respuestas de las personas encuestadas, se puede apreciar que el 60% de
los encuestados considera que los talleres psicoeducativos deben realizarse los sábados,
el 20% de los encuestados considera que los talleres psicoeducativos deben realizarse
los viernes, el 10% de los encuestados considera que los talleres psicoeducativos deben
realizarse los jueves, un 5% de los encuestados considera que los talleres
psicoeducativos deben realizarse los miércoles y el otro 5% de los encuestados
considera que los talleres psicoeducativos deben realizarse los martes.
 PREGUNTA 3
¿QUÉ HORARIO LE RESULTARÍA A USTED MAS ACCESIBLE PARA
PODER ACCEDER A LOS TALLERES?

CATEGORÍA FRECUENCIA PORCENTAJE

Mañana 6 30%

Tarde 14 70%

TOTAL 20 100%

HORARIO PARA REALIZAR LOS TALLERES

Mañana Tarde

30%

70%

En base a las respuestas de las personas encuestadas, se puede apreciar que el 70% de
los encuestados considera que los talleres psicoeducativos deben realizarse en las tardes,
mientras que el 30% de los encuestados considera que los talleres psicoeducativos
deben realizarse por las tardes.
 PREGUNTA 4
¿LE RESULTARÍA BENEFICIOSO CONTAR CON EL SERVICIO DE
GUARDERÍA PARA SU HIJO(A) DURANTE LA REALIZACIÓN DE LOS
TALLERES?

CATEGORÍA FRECUENCIA PORCENTAJE

Si 6 15%

No 14 85%

TOTAL 20 100%

SERVICIO DE GUARDERÍA
Si No

15%

85%

En base a las respuestas de las personas encuestadas, se puede apreciar que al 85% de
los encuestados les resultaría beneficioso contar con el servicio de guardería durante la
realización de los talleres psicoeducativos, mientras que al 15% de los encuestados no
les resultaría beneficioso contar con el servicio de guardería durante la realización de
los talleres psicoeducativos.
 PREGUNTA 5
¿QUÉ TEMAS SON DE SU INTERÉS Y CONSIDERA USTED NECESARIOS
DEBAN SER TRATADOS EN LOS TALLERES?

CATEGORÍA FRECUENCIA PORCENTAJE

Conducta 10 %

TEA 4 %

Educación 3 %

Otros 3 %

TOTAL 20 100%

TEMAS PARA LOS TALLERES

Conducta TEA Educación Otros

15%

15%
50%

20%

En base a las respuestas de las personas encuestadas, se puede apreciar que al 50% de
los encuestados consideran que es necesario tratar en los talleres psicoeducativos el
tema de manejo conductual en los niños, el 20% de los encuestados consideran que es
necesario tratar en los talleres psicoeducativos el tema del Trastorno del Espectro
Autista (TEA), mientras que un 15% de los encuestados señala que debe ser tratado en
los talleres psicoeducativos el tema de la educación de los niños y el otro 15% de los
encuestados consideran que deben ser tratados otros temas durante los talleres
psicoeducativos.
11. ANEXOS
 Encuesta para la realización de los talleres psicoeducativos
 Publicidad para la realización de los talleres psicoeducativos
 ENCUESTA
El Centro de Equinoterapia “Esperanza”, viene trabajando en la realización de un ciclo
de talleres psicoeducativos para los padres de familia y personas allegadas de nuestros
beneficiarios. Por tal motivo, le pedimos por favor, tenga a bien completar la siguiente
encuesta para facilitar la toma de decisiones en la realización de los próximos talleres.

1. ¿Con qué frecuencia considera usted, se deban realizarse los talleres?

a) Semanal b) Quincenal c) Mensual

2. ¿Qué día(s) se le facilitaría a usted poder asistir a los talleres?

a) Lunes b) Martes c) Miércoles d) Jueves e) Viernes f) Sábado

3. ¿Qué horario le resultaría a usted más accesible para poder asistir a los talleres?

a) Mañana (Especifique hora aproximada): ______________________________

b)Tarde (Especifique hora aproximada): ______________________________

4. ¿Le resultaría beneficioso contar con el servicio de guardería para su hijo(a)

durante los días en que se realicen los talleres?

a) Si b) No

5. ¿Qué temas son de su interés y considera usted necesarios deban ser tratados en
los talleres?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Gracias por su colaboración