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El Aula VIRTUAL PDF
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Aprendizaje Unadista
Pensamiento Solidario
Presentado por:
Dioselina Mosquera Henao
Juan Carlos Medina Jiménez
Catedra Unadista
Grupo :80017_527
Presentado a:
Nelcy Idalith Ordoñez Medina
Tutora
No era un sueño más, no hacia parte de un capricho, tampoco era un acto de rebeldía; pero si era
su máxima inspiración, su mayor proyección, y cada día hacia que Carich, despertara sonriendo,
a pesar de sus diez años de edad, ella dejaba volar su imaginación y contaba a su mamá el mismo
universidad de la ciudad, estaba muy feliz, pues esta universidad, tenía los mejores
maestros. Podía hablar con ellos durante el día; conocí muchos compañeros de mi clase, mamá:
todos viven en lugares muy hermosos, algunos tienen el inmenso mar muy cerca y sus costas
esplendidas, otros podían observar un tren que atravesaba toda la ciudad, era veloz y muy
bonito, mamá tengo amigos que viven en una ciudad que tiene murallas es hermosa esta
ciudad!, y muchos de mis compañeros pueden ver una majestuosa catedral de sal,
algún día iré allí, y varios de mis amigos viven en una ciudad rodeada de montañas, donde hay
un piedra muy alta, se puede ver toda la ciudad desde allí. Su mamá aterrada le
dice: Carich ¿dónde vas a encontrar una escuela así?, solo es un sueño mi querida Carich, porque
para aprender y ser una gran profesional hay que ir a la escuela todos los días, y un profesor te
enseña muchas cosas, pero no pueden viajar tus amigos de lugares tan lejanos todos
los días, así tengan un tren que sea veloz mi querida Carich cuando estés más grande, vas a ir
estudiar a una universidad y tendrás muchos amigos; Carich se entristecía mucho por las
fin iría a una universidad, conocería amigos de todo el país, podía trabajar, ya tenía diecisiete
años. Pero su vida cambio cuando conoció la gran ciudad, el campo y la ciudad eran tan
diferentes, todo costaba, las universidades eran costosas, ella debía trabajar mucho y salir tarde
para su casa, la universidad quedaba lejos a una hora en bus, sale tarde de trabajar y el ultimo bus
a su casa pasa a las siete; su alegría se iba lentamente desvaneciendo, pierde su motivación, su
Trabaja y trabaja para ayudar a su familia no tenía quien le ayudara pues su padre había muerto
hacía muchos años y ahora ella estaba a cargo; pensaba que quizás nunca iría a la universidad
que solo ella había conocido en su pequeño mundo lleno de imaginación. Carich no se daba por
un día Carich llegó a su casa saltando de alegría, había encontrado más que un tesoro, un amigo
de su infancia Jabe; ¡quien le da la mejor noticia de su vida, existía un aula de las que ella
contar sobre esta aula. “Virtual” era el término que Carich no conocía pero que toda su vida lo
soñó, es un lugar dice Jabe, donde se puede estudiar desde cualquier lugar, y es
posible desarrollar el proceso de aprendizaje, con recursos didácticos y tecnológicos que están a
objetivos propuestos, donde se aprende cada día, es un ambiente en el que se puede desarrollar el
no puede creer lo que su amigo está diciendo, su amigo continuo: Carich allí podemos estudiar a
nuestro ritmo y estilo de aprendizaje, es decir que tenemos estudio independiente y lo mejor de
todo Carich es que esta maravillosa aula tiene solidaridad extendida. Carich se queda
pensativa… ¿qué es Jabe? Eso es más nuevo que el término “virtual”, Jabe sonríe! Amiga! Esta
aula virtual tiene una filosofía institucional, la cual consiste en la apertura hacia las ideas, las
sociales, y a mejorar las condiciones de vida de las personas y las comunidades nacionales y
globales. Uauuuuuu dice Carich esto es mejor de lo que yo siempre soñé, Caric esta
impresionada, Jabe había averiguado todo sobre el aula virtual y quería que su amiga de toda la
Jabe continúa diciendo sabes Caric allí es posible comunicarse con los docentes a través de
medios tecnológicos, somos generadores de nuestro propio conocimiento, hay algo que se llama
significa ese término? Es un modelo pedagógico que propone el aula virtual, el cual se entiende
como el marco de orientación del trabajo académico, integrando los componentes del entorno de
aprendizaje para lograr una relación de enseñanza y aprendizaje efectiva, significativa, solidaria
aprendizaje. ¡Que interesante! comento Carich. Si Carich... comenta Jade, dentro de los
capacidad que tiene un estudiante para tomar decisiones relacionadas con su aprendizaje, o sea
para dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender, de manera consciente e
Este tipo de autonomía puede considerarse como el centro del proceso formativo del Modelo
Pedagógico del aula virtual, lo cual implica que el estudiante del aula puede:
aprendizaje.
·Tener pleno conocimiento que aprender a aprender requiere: memoria, atención, concentración
y comprensión.
Carich dice…ya quiero empezar mi proceso de aprendizaje allí, Jabe donde es? Déjame terminar
quiero que estés bien informada, continua, dice Carich…el aula virtual tiene otro espacio
experiencia y disposición del docente y el compromiso de los estudiantes para promover y poner
sentido, cuando el estudiante toma un conocimiento nuevo y lo relaciona con el que ya posee, es
decir que entiende lo que está aprendiendo, complementa la información previa y la enriquece
Carich quien ha permanecido inmóvil por más de dos horas que lleva de conversación con su
amigo; pregunta: ¿Cómo se evidencia esta solidaridad en el trabajo colaborativo? Jade responde:
es muy sencillo, mi querida amiga, a través de unos componentes que deben existir como
asume un rol para el desarrollo de las actividades a entregar; cada rol debe cumplir con una
función específica dentro del grupo de trabajo, y al finalizar la actividad se debe completar la
las partes, se consolidan conceptos acordes a los contenidos del curso y se desarrolla un trabajo
Gracias Jabe… lo último que quiero escuchar es: ¿cuándo puedo iniciar? ¡Es lo que tanto
buscaba, mi aula virtual es una realidad, podre conocer compañeros de diferentes lugares del
país, y contarle a mucha gente que es posible... Estudiar en la mejor aula virtual que existe!
UNAD.
Bibliografías.
Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C.y Samper, L. (2016). Aprendo a
aprender. UNAD. (Adaptado por: Alvis, A.; Malagón, G., 2018)Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/8309
Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018). OVI Unidad 2: Aprendizaje Unadista. [Página web].
link: https://view.genial.ly/5c1bee470eeafa309dbcda82/unidad-2-aprendizaje-unadista