UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Carrera:

Ingeniero en software

Asignatura:

Análisis matemático ll

Tema:

Trabajo final

Facilitadora:

Domingo Rodríguez MA

Participante:

Christopher Josué Domínguez

Matricula:

2019-04293

Fecha:

17/03/2020

Santiago, R.D., República Dominicana

Av. Hispanoamericana
Introducción

El presente trabajo contiene abundantes aspectos teóricos de Análisis

Matemático. Además, sirve para afilar la mente con el objetivo de alcanzar la
indispensable independencia intelectual. La obra incorpora aspectos que hacen
directamente a la historia del pensamiento matemático.
Objetivos

1. Determinar los conjuntos numéricos abarca el Análisis Matemático.

2. Identificar los conceptos, de series, del pi y sucesiones.
3. Determinar En qué consiste la sucesión de Cauchy.

1) ¿Cuáles conjuntos numéricos abarca el Análisis Matemático?

El Análisis Matemático trata fundamentalmente con funciones de números

reales y números complejos. Es fundamental conocer las propiedades de
ambos sistemas numéricos. Para ello se procede construyendo los diversos
conjuntos numéricos desde el conjunto de los números naturales hasta el de
los complejos.

2) ¿Cómo fue aproximado el número pi?

El número π fue aproximado usando el método exhaustivo, el cual consiste en

un procedimiento geométrico-matemático de aproximación a un resultado, con
el cual el grado de precisión aumenta en la medida en que avanza el cálculo.

A continuación presento la historia de aproximación al π:

El número se define como la razón entre la longitud de una circunferencia y su
diámetro. Se puede calcular una aproximación de forma experimental. Puedes
coger un recipiente redondo (por ejemplo, un bote de conservas) y medirlo. Yo
he obtenido para la longitud de la circunferencia 26'7 cm, y para el diámetro 8'5
cm. He realizado la división y el cociente es 3'141176... (téngase en cuenta el
error experimental). Los objetos redondos (ruedas, recipientes,) han sido
utilizados por el hombre desde hace miles de años. En algún momento
debieron darse cuenta de que ese 3'14... que aparece siempre que manejamos
circunferencias, círculos y esferas es un número que podemos utilizar para
calcular longitudes, áreas y volúmenes.

Los antiguos egipcios (hacia 1600 a. de C.) ya sabían que existía una relación
entre la longitud de la circunferencia y su diámetro; y entre el área del círculo y
el diámetro al cuadrado (seguramente de forma intuitiva). En el Papiro de Rhind
puede leerse lo siguiente: "Corta 1/9 del diámetro y construye un cuadrado
sobre la longitud restante. Este cuadrado tiene la misma área que el circulo".
Es decir, el área del círculo (llamémosla A) es igual al cuadrado de 8/9 del
diámetro (d=2r), A = d2*64/81 = 4r2*64/81 = r2*256/81. Esto equivale a decir
que asignaban a el valor 256/81, aproximadamente 3'16. En Mesopotamia,
más o menos por la misma época, los babilonios utilizaban el valor 3'125
(3+1/8) según queda registrado en la Tablilla de Susa.

Los geómetras de la Grecia clásica conocían que la razón entre la longitud de

una circunferencia cualquiera y su diámetro es siempre constante (el número al
que ahora llamamos pi). También conocían y habían conseguido demostrar
que tanto la razón entre el área de un círculo y su diámetro al cuadrado, como
la del volumen de una esfera al cubo de su diámetro eran constantes
(desconocidas en aquel momento, libro XII de "Los Elementos"). Fue
Arquímedes (siglo III a. de C.) quien determinó que estas constantes estaban
estrechamente relacionadas con. Además, utilizó el método de exhaución,
inscribiendo y circunscribiendo polígonos de hasta 96 lados y consiguiendo una
magnífica aproximación (si tenemos en cuenta los medios con los que
contaba), 3+10/71.
 3) ¿Cuándo se origina el análisis en Europa?

La Matemática del Siglo XVIII y XIX en Europa: período donde surgen las
ecuaciones diferenciales, los estudios de las curvas, los números complejos, la
teoría de las ecuaciones, el cálculo de variaciones, la trigonometría esférica, el
cálculo de probabilidades y la mecánica. La resolución de los problemas
planteados al principio del siglo por Leibniz y Newton, las cuadraturas y la
integración de las ecuaciones diferenciales hacen grandes progresos.

4) ¿En qué consiste la sucesión de Cauchy?

Una sucesión de Cauchy es una sucesión tal que, para cualquier distancia
dada, por muy pequeña que sea, siempre se puede encontrar un término de la
sucesión tal que la distancia entre dos términos cualesquiera posteriores es
menor que la dada. Es importante no confundirlo con las sucesiones en las que
la distancia entre dos términos consecutivos es cada vez menor, pues estas no
son convergentes necesariamente. Se llama así en honor al matemático
francés Augustin Louis Cauchy (1805). El interés de las sucesiones de Cauchy
radica en que en un espacio métrico completo todas las sucesiones de Cauchy
son convergentes, siendo en general más fácil verificar que una sucesión es de
Cauchy que obtener el punto de convergencia.

5) Escribe los aportes de la derivada a las ecuaciones diferenciales.

Niels Abel: El matemático noruego Niels Henrik Abel (1802-1829) hizo aportes
en ecuaciones integrales, funciones elípticas, álgebra (probó que las
ecuaciones polinómicas de quinto grado no tienen soluciones exactas.
Identidad de Abel.
Daniel Bernoulli: El suizo Daniel Bernoulli (1700-1792) hace aportes en
dinámica de fluidos (principio de Bernoulli), probabilidad, mecánica (incluyendo
el problema de la cuerda vibrante).
Jacques Bernoulli: Jacques Bernoulli (1654-1705), suizo, hace aportes a la
mecánica, geometría, astronomía, probabilidad, cálculo de variaciones y
problemas de la braquistócrona. La ecuación de Bernoulli fue propuesta por él
en 1695 pero resuelta independientemente por Leibniz y su hermano Jean.
Cadena colgante (catenaria).

Jean Bernoulli: Jean Bernoulli (1667-1748), matemático suizo, resuelve

problemas de trayectorias ortogonales en 1698, mecánica, problema
tautócrono; propuso y resolvió el problema de la baquistrócona (también
resuelto por su hermano Jacques). Introdujo la idea del factor integrante.

Friedrich Bessel: Friedrich Wilhelm Bessel (1784-1846), alemán, hace aportes

en astronomía, calculó la órbita del cometa Halley; introdujo las funciones de
Bessel y en 1817 estudió el trabajo de Kepler.

Augustin Cauchy: El francés Augustin Louis Cauchy (1789-1857) hace aportes

en cálculo de probabilidades, cálculo de variaciones, óptica, astronomía,
mecánica, elasticidad, análisis matemático. Creó la teoría de variable compleja
(1820) y aplicó su teoría a las ecuaciones diferenciales.

Pafnuti Chebyshev: El ruso Pafnuti Liwovich Chebyshev (1821-1894) trabaja en

teoría de números (números primos), probabilidad, funciones ortogonales,
polinomios de Chebyshev.

Alexis Clairaut: El francés Alexis Claude Clairaut (1713-1765) hace aportes a la

geometría, establece la ecuación de Clairaut y soluciones singulares (1734),
astronomía, el problema de los 3 cuerpos, calculó con precisión (1759) el
perihelio del cometa Halley.

Jean D’Alembert: El francés Jean le Rond D’Alembert (1717-1783) hace

aportes a la mecánica incluyendo el problema de la cuerda vibrante. Dinámica
de fluidos, ecuaciones diferenciales parciales.

Peter Dirchlet: Peter Gustav Lejeune Dirichlet (1805-1859), alemán, hace

aportes en teoría de números, mecánica de fluidos, análisis matemático;
estableció condiciones para la convergencia de las series de Fourier
Leonhard Euler: Leonhard Euler (1707-1783), suizo, fue el más prolífico de los
matemáticos del siglo XVIII a pesar de sus impedimentos físicos (perdió un ojo
en 1735 y quedó totalmente ciego en 1768), hace aportes a la mecánica,
análisis matemático, teoría de números, geometría, dinámica de fluidos,
astronomía, óptica, desarrolló (1739) la teoría de las ecuaciones diferenciales
lineales, identidades de Euler, inventó la función gamma.

Joseph Fourier: El francés Jean Baptiste Joseph Fourier (1768-1830) descubre

las series de Fourier en las investigaciones sobre el flujo de calor en 1822;
acompañó a Napoleón en la campaña de Egipto (1798).
Ferdinand Frobenius: El alemán Ferdinand George Frobenius (1849-1917)
estudia los métodos de series para resolver ecuaciones diferenciales; aportes
en álgebra y teoría de grupos.

Karl Gauss: El alemán Karl Friedrich Gauss (1777-1855) fue uno de los
grandes matemáticos del siglo XIX. Hace aportes a la teoría de números,
astronomía, electricidad y magnetismo, óptica, geometría, ecuación
hipergeométrica.
George Green: El inglés George Green (1793-1841) hace aportes a la física
matemática, óptica, electricidad y magnetismo, originó el término “potencial”,
función de Green.

Oliver Heaviside: El inglés Oliver Heaviside (1850-1925) hace aportes al

electromagnetismo, sugirió la presencia de la capa atmosférica ahora llamada
ionosfera; métodos operacionales no rigurosos para resolver ecuaciones
diferenciales.

Charles Hermite: El francés Charles Hermite (1822-1901) estudia la teoría de

números, prueba (1873) la trascendencia de e, funciones elípticas, álgebra,
polinomios de Hermite.
David Hilbert: Matemático alemán, David Hilbert (1862-1943) hace aportes al
álgebra, ecuaciones integrales, cálculo de variaciones, lógica, espacio de
Hilbert, propuso muchos problemas, algunos todavía sin solución.
Christian Huygens: Matemático, astrónomo y físico holandés, Christian
Huygens (1629-1695) estudia vibraciones, óptica, teoría matemática de ondas.
Construye un reloj de péndulo basado en la cicloide (1673), astronomía.
Johannes Kepler: El alemán Johannes Kepler (1571-1630) hace aportes a la
geometría, especialmente encontrando áreas que ayudaron a la formulación de
sus 3 leyes del movimiento planetario.

Joseph Lagrange: El francés Joseph Louis Lagrange (1736-1813) fue uno de

los grandes matemáticos del siglo XVIII. Establece la mecánica analítica,
incluyendo el problema de los 3 cuerpos, acústica, cálculo de variaciones,
teoría de números, método de variación de parámetros (1774), ecuación
adjunta, álgebra (teoría de grupos), ecuaciones diferenciales parciales.

Edmond Laguerre: El francés Edmond Laguerre (1834-1886) hace aportes al

análisis matemático, variable compleja, funciones analíticas, polinomios de
Laguerre.

Pierre de Laplace: El francés Pierre Simón de Laplace (1749-1827) hace

aportes a la mecánica, astronomía, ecuaciones diferenciales parciales,
ecuación de Laplace descubierta alrededor de 1787, probabilidad.

Adrien Legendre: El francés Adrien Marie Legendre (1752-1833) hace aportes

en teoría de números, funciones elípticas, astronomía, geometría, funciones de
Legendre.

Gottfried Leibniz: El alemán Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) fue el

codescubridor, con Newton, del cálculo. Análisis matemático, lógica, filosofía,
regla de Leibniz, primero en resolver ecuaciones diferenciales de primer orden,
separables, homogéneas y lineales.

Joseph Liouville: El francés Joseph Liouville (1809-1882) estudia la teoría de

números (números trascendentes), variable compleja, problemas de Sturm-
Liouville. Ecuaciones integrales.
Isaac Newton: El inglés Isaac Newton (1642-1727) fue codescubridor del
cálculo junto a Leibniz. Hace aportes a la mecánica, leyes del movimiento y ley
de gravitación universal, flujo de calor, óptica, análisis matemático, métodos de
series para resolver ecuaciones diferenciales (1671).

Marc Parseval: El francés Marc Antoine Parseval (1755-1836) hace aportes al

análisis matemático, identidad de Parseval en conexión con la teoría de las
series de Fourier.
Charles Picard: El francés Charles Émile Picard (1856-1941) hace aportes a la
geometría algebraica, topología, variable compleja, método de Picard y
teoremas de existencia-unicidad para ecuaciones diferenciales.
Henri Poincaré: El francés Jules Henri Poincaré (1858-1912) hace aportes a las
ecuaciones diferenciales no lineales y estabilidad; topología, mecánica celeste
incluyendo el problema de los 3 cuerpos, geometría no euclideana, filosofía de
la ciencia.

Simeón Poisson: El francés Simeón Denis Poisson (1781-1840) fue un físico

matemático que hace aportes a la electricidad y el magnetismo, ecuación de
Poisson, fórmula de Poisson, probabilidad, cálculo de variaciones, astronomía.
Jacopo Riccati: El italiano Jacopo Francesco Riccati (1676-1754) hace aportes
al análisis matemático, ecuación de Riccati resuelta en 1723 por Daniel
Bernoulli y otros miembros más jóvenes de su familia.

Bernhard Riemann: El alemán Georg Friedrich Bernhard Riemann (1826-1866)

fue uno de los más grandes matemáticos del siglo XIX (alumno de Gauss,
Jacobi y Dirichlet). Variable compleja, geometría no euclideana, funciones
elípticas, ecuaciones diferenciales parciales.

Olinde Rodríguez: Matemático francés, Olinde Rodríguez (1794-1851) hace

aportes al análisis matemático, fórmula de Rodríguez.

Hermann Schwarz: El alemán Hermann Amandus Schwarz (1843-1921)

estudia cálculo de variaciones, teoremas de existencia para ecuaciones
diferenciales parciales, desigualdad de Schwarz.
Jacques Sturm: El suizo Jacques Charles François Sturm hace aportes al
álgebra (número de raíces reales de ecuaciones algebraicas), geometría,
mecánica de fluidos, acústica, problemas de Sturm-Liouville.

Brook Taylor: El inglés Brook Taylor (1685-1731) hace aportes al análisis

matemático, método de series de Taylor, soluciones singulares, vibraciones de
resortes, movimiento de proyectiles, óptica.

Hoene Wronski: Matemático polaco, Josef Hoene-Wronski (1778-1853) estudia

determinantes, introduce el wronskiano, filosofía.

6) Define sucesión.

Una sucesión matemática es un conjunto ordenado de objetos matemáticos,

generalmente números. Cada uno de ellos es:
Denominado término (también elemento o miembro) de la sucesión y al número
de elementos ordenados (posiblemente infinitos) se le denomina la longitud de
la sucesión. No debe confundirse con una serie matemática, que es la suma de
los términos de una sucesión.

A diferencia de un conjunto, el orden en que aparecen los términos sí es

relevante y un mismo término puede aparecer en más de una posición. De
manera formal, una sucesión puede definirse como una función sobre el
conjunto de los números naturales (o un subconjunto del mismo) y es por tanto
una función discreta.

Ejemplo
La sucesión (A, B, C) es una sucesión de letras que difiere de la sucesión (C,
A, B). En este caso se habla de sucesiones finitas (de longitud igual a 3). Un
ejemplo de sucesión infinita sería la sucesión de números positivos pares: 2, 4,
6, 8, ...
En ocasiones se identifica a las sucesiones finitas con palabras sobre un
conjunto. Puede considerarse también el caso de una sucesión vacía (sin
elementos), pero este caso puede excluirse dependiendo del contexto.
 7) Define serie.

Una serie Una serie es la generalización de la noción de suma a los términos

de una sucesión infinita. Informalmente, es el resultado de sumar los
términos:a1 + a2 + a3 + • • lo cual suele escribirse en forma más compacta con
el símbolo de sumatorio: ∑ an
El estudio de las series consiste en la evaluación de la suma de un número
finito n de términos sucesivos, y mediante un pasaje al límite identificar el
comportamiento de la serie a medida que n crece indefinidamente.

Una secuencia o cadena «finita», tiene un primer y último término bien

definidos; en cambio en una serie infinita, cada uno de los términos suele
obtenerse a partir de una determinada regla o fórmula, o por algún algoritmo. Al
tener infinitos términos, esta noción suele expresarse como serie infinita, pero a
diferencia de las sumas finitas, las series infinitas requieren de herramientas
del análisis matemático para ser debidamente comprendidas y manipuladas.
Existe una gran cantidad de métodos para determinar la naturaleza de
convergencia o no-convergencia de las series matemáticas, sin realizar
explícitamente los cálculos.

8) Escribe la diferencia entre sucesión y serie.

La sucesión 1/n es
1,1/2,1/3,1/4,1/5,1/6,.......
su límite en el infinito es cero 1/n....>0
la serie es la suma de los términos
1+1/2+1/3+1/4+1/5+1/6+........ en cambio, al sumarlos el resultado es infinito. La
serie es la sucesión de sumas parciales
S1=1
S2=1+1/2
S3=1+1/2+1/3
S4=1+1/2+1/3+1/4
S5=1+1/2+1/3+1/4+1/5
s6=1+1/2+1/3+1/4+15+1/6
como ves si consideras las sumas parciales como una sucesión s1, s2, s3, s4,
s5, s6,.......en el infinito está sucesión tiende a la suma total de la serie. Una
sucesión es una colección de nºs y una serie es la suma de todos esos
números o términos. Si consideras las sumas parciales como sucesión su límite
es la suma total de sus términos, es decir la serie.

Una serie es la suma total de los términos de la sucesión.

1+1/2+1/3+1/4+1/5. +...+1/n....
n tiende al infinito
pero si lo consideras como sumas parciales, parcial quiere decir hasta un
término en concreto la suma parcial S1 es
S1=1 el primer término
La S2=1+1/2 la suma de los 2 primero
La S3=1+1/2+1/3 la suma de los 3 primeros etc.
s4=1+1/2+1/3+1/4

sn=1+1/2+1/3+1+......+1/n
la serie es la suma total hasta el infinito
1+1/2+1/3+1/4+1/5. +...+1/n....
que ocurre con las sumas parciales
consideradas como sucesión?
s1, s2, s3, .......sn......
tiende a la suma total
no confundas la sucesión
1,1/2,1/3,1/4.........,1/n....
con la sucesión de sumas parciales
1,1+1/2,1+1/2+1/3,1+1/2+1/3+1/4,.....
....,1+1/2+1/3+…+1/n.….

La primera es una sucesión que tiende a cero y la segunda son las sumas
parciales de la sucesión que tiende a la suma total que es la serie y es infinito
son diferentes.
Sn tiende a la suma total cuando n tiende a infinito considerada como sucesión
y nos da la serie: sn=1+1/2+1/3.......+1/n si n tiende a infinito 1+1/2+1/3++++
+1/n++++++…=serie
La serie sería el límite de la sucesión de sumas parciales cuando n tiende a
infinito.

8) Escribe la diferencia entre sucesión aritmética y geométrica.

En sucesión. aritmética cada número se obtiene sumando al anterior otro

número llamado razón.
1, 4, 7, 10...... r=3
En sucesión. Geométrica cada número se obtiene multiplicando el anterior por
otro número llamado razón.
2, 6, 18, 51... r=3

9) ¿Por qué son importantes las funciones en las aplicaciones del

análisis matemático?

Podemos decir que las nombradas funciones matemáticas son muy

importantes en el análisis matemático y para las de más matemáticas como
para muchas otras ciencias, en especial la física y la química etc.

10)Escribe las propiedades de las series numéricas.

La serie numérica es uno de los conceptos matemáticos que pueden ser

comprendidos espontáneamente por alguien sin ningún conocimiento previo,
aunque la teoría se vuelve necesaria en algunos casos; por ejemplo, personas
ajenas a esta ciencia pueden completar intuitivamente una serie que conste de
números que se incrementan de forma constante, ya sea sumando un valor
determinado o multiplicándolos entre sí, pero si entran en juego raíces
cuadradas o logaritmos, entre otras operaciones complejas, sólo alguien
especializado o con un don natural para las matemáticas puede enfrentarse al
desafío y salir airoso.
 11)Define Serie de potencias

En matemáticas, una serie de potencias es una serie de la forma:

∞

∑ an ( x −c )n=a 0+ a1 ( x−c )1 + a1 ( x−c )2 +…

n=0

alrededor de x=c, en el cual el centro es c, y los coeficientes a n son los términos

de una sucesión y que usualmente corresponde con la serie de Taylor de
alguna función conocida.

En ocasiones, el centro c de la serie es igual a cero, con lo que la serie se

denomina serie de Maclaurin y toma la forma simple
∞

∑ an x n =a0 +a 1 x +a2 x2 +…
n=0

12)Define serie alternadas

Una serie se dice alternada si tiene sus términos alternativamente positivos y

negativos. Su expresión general es de la forma:
∑ n=1∞ (−1 ) n−1 ⋅an o ∑ 1=1 ∞ (−1 ) n ⋅ an con a n> 0

13)Define el criterio de comparación en el límite

lim an
Supongamos que a n ≥ 0 , bn >0 y que n →∞
=L
bn
Si 0< L< ∞, entonces ∑ a n y ∑ b n convergen o divergen juntas.
Si L=0 y ∑ b n convergen, entonces ∑ a n converge.
15) Define el Criterio de comparación de Gauss
Se llama así porque para clasificar una serie, se la compara con otra serie, ya
sea Geométrica o Armónica, que se sabe si es Convergente o Divergente.
Dicho Criterio consta de dos partes
Primera parte: Si los términos de una serie de términos positivos, son
respectivamente menores o iguales, que los correspondientes de otra serie
convergente, la serie dada también es Convergente.
y sea la serie Convergente:
Demostración:
Sea la serie:
Sn = a1 + a2 + a3 + a4 +…+ an +… I
S’n = b1 + b2 + b3 + b4 +…. + bn +… II
de donde
a1 ≤ b1; a2 ≤ b2; a3 ≤ b3; a4 ≤ b4; an ≤ bn III

Si S’n es la suma de los n primeros términos de la serie II, entonces S’n < K (IV)
ya que como S’n es Convergente, siempre va a existir un número más grande.
Sumando miembro a miembro III, resulta:
a1 + a2 + a3 + a4 +…. + an +… ≤ b1 + b2 + b3 + b4 +…. + bn +…
Por I y II:
Sn ≤ S’n V
Por carácter transitivo de IV y V resulta:
Sn < k
Por lo tanto, la serie Sn es Convergente.
La serie S’n se llama Mayorante de la serie Sn

Si la serie Mayorante es Convergente, la serie dada también lo es.

Ejemplo: Clasificar la siguiente serie, aplicando el criterio de Comparación.

∞
n+2 3 4 5 6 7
∑ 2
= + + + + +…
n =1 n ( n+1 ) 4 18 48 100 180
Considerando la serie Armónica Convergente:
∞

∑ ( 1)n =1+ 12 + 14 + 18 + 161 + …

n=0 2
Comparando los términos correspondientes de ambas series
3 4 1 5 1 6 1 7 1
<1 ; < ; < ; < ; <
4 18 2 48 4 100 8 180 16
Por lo tanto
∞
n+2 Es Convergente
∑ 2
n =1 n ( n+1 )

Segunda parte: Si los términos de una serie de términos positivos, son

respectivamente mayores o iguales, que los correspondientes de otra serie
Divergente, la serie dada también es Divergente.
Demostración:
Sea la serie:
Sn = a1 + a2 + a3 + a4 +…+ an +… I
y sea la serie Divergente:
S’’n = c1 + c2 + c3 + c4 +…+ cn +… II
de donde
a1 ≥ c1; a2 ≥ c2; a3 ≥ c3; a4 ≥ c4; an ≥ cn III

Si S’’n es la suma de los n primeros términos de la serie Divergente II, y k es un

número por grande que sea, S’’n > K (IV)
Sumando miembro a miembro III, resulta:
a1 + a2 + a3 + a4 +…. + an +… ≥ c1 + c2 + c3 + c4 +…. + cn +…
Por I y II:
Sn ≥ S’’n V
Por carácter transitivo de IV y V resulta:
Sn > k
Por lo tanto, la serie Sn es Divergente.
La serie S’’n se llama Minorante de la serie Sn

Si la serie Minorante es Divergente, la serie dada también lo es.

Ejemplo: Clasificar la siguiente serie, aplicando el criterio de Comparación.

∑ n(n+2 3 4 5 6 7
= + + + + +…
n+1) 2 6 12 20 30
n =1
Considerando la serie Armónica Divergente:
∞

∑ 1n =1+ 12 + 13 + 14 + 15 + …
n =1

Comparando los términos correspondientes de ambas series

3 4 1 5 1 6 1 7 1
>1 ; > ; > ; > ; >
2 6 2 12 3 20 4 30 5
Por lo tanto, sabemos que la serie Armónica es Minorante de la dada, es decir:
∞

∑ n(n+2
n+1)
=¿ Es Divergente
n =1

CONSECUENCIAS DEL CRITERIO DE COMPARACIÓN

1) Si cada término de una serie de términos positivos es menor o igual que el
correspondiente de otra serie convergente multiplicado por un mismo
número, la primera serie también es convergente.

∑ an
n =1

∞ ∞

∑ bn es convergente ∑ an es convergente
n =1 n=1

a n< k .b n /k >0

Demostración:
 ∞
Por ser convergente la serie ∑ bn también, si multiplicamos cada uno de sus
n =1

∞
términos por un número positivo k, es decir ∑ k .b n. Como según las
n =1

∞
condiciones impuestas, esta última serie es Mayorante de ∑ an y si la
n =1

mayorante es Convergente, la serie dada también lo es.

o Ejemplo
Sea la serie
1 1 1
1+ + + + …
3 9 27
Consideramos la serie:
1 1 1
√ 3+ + + +…
2 4 √3 24
1
donde r = =¿ que es convergente
2√ 3
Y un escalar k =2 tal que al multiplicar la segunda serie:
1 1
2 √ 3+ 1+ + +…
2 √ 3 12

donde podemos ver que :

1 1 1 1 1
2 √ 3> 1; 1> ; < ; <
3 2 √3 9 12 27

∴ podemos concluir que la primera serie es convergente ,lo cual hemos

comprobado en el ejemplo de los criterios de comparación .
 ∞
2) Dada la serie ∑ an si desde un n en adelante se verifica que el
n =1

an b
cociente entre dos términos consecutivos ≤ n de otra serie que
an−1 b n−1

∞
es ∑ bn Convergente, la primera serie también es Convergente.
n =1

∑ an
n =1

∞ ∞

∑ bn es Convergente ∑ a n es Convergente
n =1 n=1

an bn
≤ desde un n en adelante
an−1 b n−1

Demostración:

an b a a
≤ n =¿ an ≤ n−1 . b n si n−1 =k
an−1 b n−1 bn−1 bn−1

¿> an ≤ k . bn

an
¿> ≤k
bn
Siendo k positivo por serlo a n−1 y bn−1

an +1 bn +1 an
≤ =¿ an+1 ≤ . bn+1
an bn bn
¿> an+1 ≤ k .b n+1
an
como ≤k
bn

Y siguiendo así a n+2 ≤ k . bn +2 , etc.

∞
Luego, aplicando la primera consecuencia, la serie ∑ an es
n =1

Convergente.

o Ejemplo:

Consideramos las series:

8 16 32
4+ + + +…
3 9 27

∞
1 1 1 1 1 1
∑ n∗2 n
=¿ + + + + + …+¿ ¿
n =1 2 8 24 64 160

1 1 1
1+ + + +…
2 4 8

Donde los cocientes de los términos consecutivos de la primera son

menores que los

1 1 1 1 1 1
8 2 24 4 64 8
< ; < ; <
1 1 1 1 1 1
2 8 2 24 4
 0,25 < 0,5 ; 0,333¿ 0,5; 0,375 ¿ 0,5

La serie es Convergente.

Opinión personal

En transcurso de la materia he adquirido muchos conocimientos de los cuales

carecía, pero este trabajo me ha servido de apoyo a lo ya aprendido en el aula
y lo que hemos socializado a través de los diferentes grupos por los cuales nos
hemos venido informando y educando los participantes de esta materia.
Conclusión

El análisis es una rama de la ciencia matemática que estudia los números

reales, los complejos, los vectores y sus funciones. Se empieza a desarrollar a
partir del inicio de la formulación rigurosa del cálculo y estudia conceptos como
la continuidad, la integración y la diferenciabilidad de diversas formas.
Bibliografía

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