PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

Sustentación Unidades 1, 2 o 3

Estudiante: Jesica Paola Coronado Blanco

Grupo: 1266

Tutor: Carlos Eduardo Otero Murillo

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

UNAD

Boavitá Boyacá

2020
b. Se realizó una encuesta los estudiantes de Lógica Matemática, a acerca de sus
preferencias en el uso de las redes sociales y se obtuvieron los siguientes resultados:

• 60 prefieren Facebook, • 25 prefieren twitter, • 10 prefieren Instagram, • 2 prefieren las

tres redes sociales, • 10 prefieren Facebook y twitter, • 2 prefieren Instagram y Facebook •
4 prefieren Instagram y twitter, • 4 no tiene preferencia por ninguna red social A partir de la
situación planteada dar respuesta las siguientes preguntas:

Definición de conjuntos.

U preferencias en el uso de las redes sociales

Facebook
4 no tiene
preferencia por
ninguna red social
60

10 2
2

25 4 10
twitter Instagram
➢ ¿Cuántos estudiantes prefieren únicamente Instagram?
Respuesta: 17 estudiantes prefieren sólo Instagram.

U preferencias en el uso de las redes sociales

Facebook 4 no tiene
preferencia por
ninguna red social
60

10 2
2

25 4 10
twitter Instagram

➢ ¿Cuántos estudiantes prefieren únicamente twitter?

Respuesta: 25 estudiantes prefieren sólo twitter.

U preferencias en el uso de las redes sociales

Facebook 4 no tiene
preferencia por
ninguna red social
60

10 2
2

25 4 10

Twitter Instagram
➢ ¿Cuántos estudiantes prefieren Instagram y Facebook?
Respuesta: 2 estudiantes prefieren sólo twitter.

U preferencias en el uso de las redes sociales

Facebook 4 no tiene
preferencia por
ninguna red social
60

10 2
2

25 4 10
Twitter Instagram

➢ ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?

Respuesta: 60+25+10+2+10+2+4+4=117

U preferencias en el uso de las redes sociales

Facebook 4 no tiene
preferencia por
ninguna red social

60

10 2
2

25 4 10
Twitter Instagram
Expresión simbólica:

[(𝑝 ∨ 𝑞) ∧ (𝑝 → 𝑟) ∧ (𝑞 → 𝑠) ⋀ (¬𝑟)] → 𝑠

 Premisas:
 P1: p ∨q
 P2: p →r
 P3: q → s
 P4: r
Conclusión: s

 Definir las proposiciones simples, tendrá la libertad de definirla bajo una

descripción basada en un contexto, el que se solicita es un contexto académico,
ejemplo:

p: Salome estudia Psicología en las mañanas.

q: Trabaja en las tardes.
r: Duerme en las noches.
s: Sale a jugar.

Salome estudia Psicología en las mañanas o Trabaja en las tardes y Salome estudia
Psicolgía en las mañanas entonces Duerme en las noches y Trabaja en las tardes entonces
Sale a jugar y no duerme en las noches entonces Sale a jugar.
Tabla de verdad con el simulador Lógica UNAD a partir del lenguaje simbólico.
  Generar una tabla de verdad manualmente a partir del lenguaje simbólico (En Word,
Excel o foto del desarrollo manual).

Resultado de la tabla de verdad: TAUTOLOGÍA

 Demostración de la validez del argumento mediante las leyes de la inferencia lógica

 Premisas:

 P1: p ∨ q
 P2: p → r
 P3: q → s
 P4: ~r
 P5: p modo tollendo tollens MTT en premisa 2 y 4
 P6: ~q modo tollendo tollens MTT en premisa 1 y 5

 Premisa1: p → r Premisa1: q v p
 Premisa2: ~r Premisa2: ~p
 Conclusión: p Conclusión: ~q