FASE4_DIAGNOSTICO DE PAZ

Elaborado por:

Jorge Luis Ortiz Ortiz

Código: 1091670922
Eini mariely ortega
Angie lorena perez
Jean carlos jimenez
Yazmin lorena perez

Prestación servicio social 2

Número de Grupo: 659

Tutor:
Hernán Leandro

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES
PSIOLOGIA

OCAÑA, N.S., NOVIEMBRE

 RESUMEN

Nuestras comunidades a pesar de que la problemática se enfoca en problemas como la

marihuana y otras drogas, si se percibe el deterioro en algunos jóvenes que usan estos
medicamentos para olvidar la realidad, el uso por la población joven de fármacos con y sin
receta médica con fines recreativos, ha tenido escasa atención por los médicos. En USA,
unos de cada cinco adolescentes han usado fármacos con finalidad recreativa, y en el
servicio de Urgencias, las consultas por abuso de fármacos han superado a las de drogas
ilegales. Aunque es España existen pocos datos, este consumo se sitúa, según las encuestas,
entre el 3,1 y el 8,6%.
Los fármacos más utilizados son el dextrometorfán y el metilfenidato. El primero, de venta
sin receta, presenta una sintomatología variable, dosis y acción metabólica dependiente, el
cual varía desde la euforia a las alucinaciones. El metilfenidato se utiliza como estimulante
sustituto de la cocaína, tanto por vía oral como nasal e intravenosa, siendo uno de los
fármacos con más desvío hacia el mercado ilícito a nivel mundial.
Otras sustancias como el modafinilo y el propofol presentan un uso no médico en principio
de escasa incidencia, pero con un potencial de abuso a tener en cuenta, sobre todo en el
ámbito sanitario.
Finalmente, opiáceos como el fentanilo, la oxicodona y la buprenorfina, de reciente
generalización en el arsenal terapéutico de muchas especialidades médicas y con nuevas
presentaciones farmacéuticas, están produciendo fenómenos de abuso, dependencia y
comercio ilícito. Las demandas de tratamiento de desintoxicación, la mezcla con sustancias
ilegales y los casos de muerte, alertan sobre el abuso de estos fármacos.
 INTRODUCION

La presente investigación surge por la necesidad urgente de analizar, y determinar las

causas y los efectos de un problema de tipo social y de salud pública que está afectando a
adolescentes y jóvenes de toda Colombia y que tiene alcances mayoritarios en los
estudiantes de instituciones educativas como colegios y Universidades. Esta investigación
está centrada en la identificación y análisis del problema del uso del Pharming en la
Instituciones con el fin de establecer unos criterios y lineamientos para la prevención del
uso y consumo de medicamentos para fines recreativos denominadas PHARMING.
La investigación tiene como finalidad conocer a fondo el origen del problema y sus efectos
actuales de masificación del consumo y las posibles consecuencias que de ello se deriva, el
cual fue desarrollado teniendo en cuenta la difícil situación que, en materia de drogas se
viene presentando.
 Compañero: EINI MARIELY ORTEGA

a)   ¿De qué forma la acción solidaria realizada por los estudiantes Unadistas,
se convierte en una estrategia para la construcción de Paz en las regiones?
Es entendible que la paz no puede ser vista como un  proceso inmediato, pero sí pensamos
en una paz duradera y que no sea momentánea, pensamos en educar jóvenes solidarios el
cual se debe manejar como una construcción poco a poco y se debe comenzar desde los
colegios y no solo en el ámbito solidario para generar conciencia en todo lo que realizamos
sino en un aprendizaje propio que nos ayude a fortalecer una cultura de innovación,
emprendimiento y conciencia sobre todos los temas que abarcan a nuestro propio ser. Se
busca que los jóvenes tomen conciencia sobre sus actos y tengan muy claro las
consecuencias que traen determinadas decisiones y es de esta manera que esta acción
solidaria realizada se convierte en una estrategia para la construcción de la paz en las
regiones.
 
b)    ¿Cuál es el aporte de la Acción Solidaria que usted desarrolló en la cátedra
Región, a la construcción de Paz en su región?
La acción solidaria desarrollada en la cátedra región aporta a la toma de conciencia por
parte de los jóvenes de manera que se tomen la vida de una manera más responsable, siendo
cuidadosos y llevando siempre presente las consecuencias de sus actos a los que muchas
veces deben aprender a limitarse para llevar una mejor calidad de vida.
Con esta acción solidaria se busca formar futuras generaciones en grandes valores, en
principios bien definidos, personas que van trabajando día a día por ver cambiar el mundo y
que aportan y contribuyen con su ejemplo a que este cada vez lleve un mejor destino y esté
en manos de responsables que buscan el bien colectivo y beneficiar de esta manera a toda
una sociedad.
 Compañero: Jorge Luis Ortiz Ortiz

a) ¿De qué forma la acción solidaria realizada por los estudiantes Unadistas, se convierte en
una estrategia para la construcción de Paz en las regiones?
 La acción solidaria es la combustión perfecta que nuestra región necesita para estimular
beneficios personales, de salud, educación, propuestas para mitigar el hambre y la pobreza,
encaminada u orientada por los estudiantes llega a las necesidades más básicas, o a
descubrir de qué forma se puede ayudar a la comunidad  sabemos que si las personas
emplean ayuda a los demás y los demás están agradecidos, estamos creciendo y
fomentando la paz, De esta forma  educar ciudadanos solidarios es una de las principales
tareas a la hora de pensar en una sociedad, cuya paz sea duradera y no momentánea, la paz
en Colombia  no puede ser vista como un proceso inmediato, que se logra con la firma del
acuerdo, por el contrario, es una construcción que debe hacerse poco a poco, y debe iniciar
educando desde los colegios y universidades en el ámbito solidario, para generar conciencia
en todo lo que hacemos, orientar a las personas a profesionalizarse, obtener conocimientos
habilidades que ayuden a construir un futuro pero también debe haber un esfuerzo para el
aprendizaje autónomo por tanto, las personas y estudiantes deben ser independientes en esta
construcción personal que reflejara en las regiones la paz que necesitamos construyendo
identidades, diálogos, hablando de opciones a las personas, en conclusión es de esta forma
que la acción solidaria se transforma en una estrategia para ayudar a nuestra comunidad y
fomentar la paz.
 b) ¿Cuál es el aporte de la Acción Solidaria que usted desarrolló en la cátedra Región, a la
construcción de Paz en su región?
Mi aporte de la acción solidaria que desarrolle para la construcción de paz en la región, fue
una serie de charlas en el salón comunal, y diálogos que despertaron nuevos conocimientos
acerca de cómo prevenir el uso excesivo de medicamentos, o el pharming. el abuso de
drogas comunes, como la marihuana, en mi comunidad es normal, que un joven consuma
este tipo de medicamentos, me comentaba un amigo que solo necesitaba una pastilla x
nombre, para olvidar las preocupaciones, el hambre o mitigar instintos básicos y no
importar, si robas o lastimas a alguien, estos diálogos pueden ser percibidos más
profundamente, pueden llegar a mitigar estos fenómenos y aportar en la construcción de la
paz, sin embargo primero debemos mejorar la percepción de la comunidad y sus
necesidades, por esta razón va de la mano con nuestros propósitos emplear este tipo de
acciones solidarias para la construcción de paz en la región.
 compañero: JEAN CARLOS JIMENEZ

a)   ¿De qué forma la acción solidaria realizada por los estudiantes Unadistas, se convierte
en una estrategia para la construcción de Paz en las regiones? 
Pues educar ciudadanos solidarios es una de las principales tareas a la hora de pensar en
una sociedad, cuya paz sea duradera y no momentánea, la paz en Colombia  no puede ser
vista como un proceso inmediato, que se logra con la firma del acuerdo, por el contrario, es
una construcción que debe hacerse poco a poco, y debe iniciar educando desde los colegios
y universidades en el ámbito solidario, para generar conciencia en todo lo que hacemos,
orientar a las personas a profesionalizarse, obtener conocimientos habilidades que ayuden a
construir un futuro pero también debe haber un esfuerzo para el aprendizaje autónomo
,colaborativo que garantice un aprendizaje uniforme, con estas iniciativas se fortalece la
cultura de innovación, el emprendimiento, además se debe tener un compromiso entre la
universidad, estos presentan propuestas para resolver problemas que tienen la sociedad en
general en Colombia, como problemas de exclusión, redes sociales o drogas. Estas
propuestas dan opciones para resolver o al menos mejorar el impacto que estos problemas
en los jóvenes y en la misma sociedad, que son el futuro del país, convirtiéndose así en una
estrategia para construir la paz
se basó en una campaña dirigida a la población de la región en general la cual quiere
transmitir el mensaje de solidaridad entre las personas.  
 
a)    ¿Cuál es el aporte de la Acción Solidaria que usted desarrolló en la cátedra Región, a la
construcción de Paz en su región?
 
Esta campaña tiene como principal propósito crear conciencia en las personas acerca de
Determinación de la incidencia y factores relacionados con el “pharming” o consumo de
medicamentos con fines recreativos en población adolescente escolarizada. Por lo tanto se
crearon dinámicas, juegos y presentación oral en los cuales se explica cómo se puede
contribuir en la sociedad siendo solidarios. Se realizaron charlas grupales en donde el tema
principal fue el conocimiento y la solidaridad, como funciona y como se aplica en la
sociedad.
 
No todas las personas le dan valor a la solidaridad, unas ya han olvidado su significado, y
es importante recordarles lo bueno y satisfactorio que es ayudar sin recibir nada a cambio, y
este es el motivo principal de la campaña.
 compañero:   ANGIE LORENA PEREZ

¿De qué forma la acción solidaria realizada por los estudiantes Unadista, se convierte
en una estrategia para la construcción de Paz en las regiones?
Como estudiantes de la UNAD en caminados a un futuro como profesionales íntegros
dispuestos a dar lo mejor de nosotros no solo para nuestros lugares de trabajo sino  para
nuestro entorno en general ofreciendo una oportunidad a todas aquellas personas que lo
necesitan y que no poseen recursos o educación que les permita su fácil integración a la
vida cotidiana, comprometidos con la construcción de una paz duradera. Siendo así
importante generar conciencia e invitar a la ciudadanía a ser partícipe de la construcción de
un mejor futuro, tanto para nosotros como para las generaciones que se están formando.
Siendo así nosotros el ejemplo a tomar como guía, siendo nosotros quienes marquemos las 
pautas para así poder crear un camino adecuado capacitando a la comunidad que permita la
construcción de la paz.
Cuál es el aporte de la Acción Solidaria que usted desarrolló en la Cátedra Región, a
la construcción de Paz en su región.
 Siendo estudiante de Psicología realice la acción solidaria en la comunidad seleccionada,
esta acción se realizó de acuerdo a lo solicitado. Se reunió la comunidad para realizar una
acción que busca potenciar la capacidad de la comunidad para responsabilizarse de su salud
y apoyarles para que sean capaces de desarrollar las habilidades individuales protectoras de
la salud física y mental y evitar los factores de riesgo, donde se trabajaron los temas: dile no
al consumo de medicamentos para actividad recreativa, actividad física para divertirte y que
se adapte a tu forma física, taller de sobre hábitos mentales saludables  como un método
eficaz para reducir las manifestaciones físicas de la ansiedad y estrés.
 Con estas acciones se busca el bienestar de la comunidad en pro de la salud tanto física
como mental y por ende se hace un aporte a la paz dentro de estos espacios, esta acción
solidaria permite la posibilidad de desarrollar actividades en la comunidad a partir de un
análisis y reflexión de las condiciones existentes en la comunidad, el trabajo se basa en un
proceso de recolección y sistematización de la información necesaria, para luego proponer
un plan de acción solidaria en la comunidad encaminado a lograr espacios de convivencia
pacífica que generen paz en la comunidad.
 Compañero: YAZMIN LORENA PEREZ

a) ¿De qué forma la acción solidaria realizada por los estudiantes Unadistas, se convierte en
una estrategia para la construcción de Paz en las regiones?
La acción solidaría realizada por nosotros los estudiantes Unadistas  se convierte en
estrategía, cuando escuchamos las problemáticas existentes que se vive en nuestra sociedad,
donde iniciamos presentando propuestas para resolver lo que viene ocurriendo o cuando
actuamos con actividades didácticas para la resolución de las situaciones presentadas, ya
que esto mejora el impacto de estos problemas en la sociedad convirtiendose en una
estrategía para construir la paz en nuestra región. 
 
 b) ¿Cuál es el aporte de la Acción Solidaria que usted desarrolló en la cátedra Región, a la
construcción de Paz en su región?
 
Mi aporte de la acción solidaria a la construcción de la paz en mi región, inicia con un buen
lenguaje tanto en casa como en mi trabajo y con mi comunidad, con mis pensamientos y
acciones; aplicando conceptos como la tolerancia, la convivencia, el respeto; el brindar
apoyo a quien lo necesite.
 
 METODOLOGIA:

Para lograr cumplir con los objetivos planteados en esta actividad, analizamos lo que en
toxicología clínica se aplica el término de pharming (en castellano farming) al consumo de
medicamentos con finalidad recreativa, generalmente prescritos para un enfermo diferente
al usuario, utilizando una dosis distinta a la indicada como terapéutica, y buscando en
general alguno de sus efectos adversos,  dentro de la metodología se empleara un enfoque
de orden cualitativo y un tipo de investigación documental, debido a lo que se desea
realizar, es una revisión teórica y bibliográfica y con experiencias y resultados que enfocan
a la serie de factores que influyen en la creciente popularidad del pharming: su fácil
accesibilidad tanto desde el botiquín del hogar, como mediante su adquisición directa sin
receta en farmacias o a través de internet5, el hecho de ser sustancias legales y la
percepción de que al ser medicamentos son productos seguros y mucho menos peligrosos
que las drogas de la calle, así como la falta de percepción de su uso como drogas por parte
de los padres u otros familiares o conocidos, lo que permite ampliar la comprensión de los
sucesos importantes de nuestra comunidad
 DISCUSIÓN:
El estudio realizado profundiza y complementa los resultados del primero de los trabajos
presentados en la presente investigación, puesto que, desde un planteamiento dirigido a la
prevención, no sólo es importante y, cómo no imprescindible, el conocer la situación real
de la problemática en la que se desea intervenir, sino que además es tanto o más necesario
el tener un conocimiento preciso de los determinantes que la explican. En este sentido, los
resultados obtenidos informan tanto de la forma típica en la que las sustancias son
utilizadas por los menores de instituciones de 12 a 17 años como del tipo de relación que se
establece entre el consumo de las mismas por parte de la población de estudio y un
conjunto amplio de variables de diversa índole cuya presencia como importantes correlatos
y determinantes de la implicación de los adolescentes en el uso de drogas ha sido probada,
con mayor o menor éxito, en numerosas investigaciones en este campo En resumen, los
resultados obtenidos sobre el uso de las diferentes sustancias, los adolescentes es posible
hablar también de un consumo múltiple de sustancias que incrementa la gravedad del
fenómeno, especialmente de cara a la prevención, puesto que se trata de una situación en la
que el efecto negativo de las mismas se combina incrementando su toxicidad, dificultando
las intervenciones en este campo y, como no, empeorando las consecuencias a largo plazo
tanto sociales como personales y de salud.
Además, este hecho toma especial relevancia al constatar que, como se comentará más
adelante, tanto el peso de la relación que se establece entre muchas de estas variables y el
consumo, como la dirección de la misma, no es en todos los casos similar dependiendo de
la naturaleza de las sustancias adictivas. El ambiente emocional y afectivo del centro en el
que el menor se encuentra acogido, especialmente el grado en que el joven siente que su
centro y sus componentes están integrados dentro del barrio, el mantener una relación
estrecha con los compañeros, la valoración positiva del centro por parte del menor en
cuanto al área afectiva, la búsqueda de apoyo instrumental en los adultos del centro para la
solución de sus problemas y la cercanía afectiva del menor con respecto a sus cuidadores el
entorno escolar como el hecho de que el joven falte habitualmente a las clases o, por el
contrario, esté satisfecho con el centro de enseñanza y tenga una propia valoración positiva
como estudiante.
 CONCLUSION
Al llegar a esta temática de diagnóstico solidario y abarcar los temas principales y analizar
en profundidad a la comunidad puedo expresar que Terminado el trabajo podemos concluir
que: la comunidad donde me desenvuelvo a diario, cuenta con problemas de fondo a os que
se le debería dar especial atención.
Sabemos que no cuenta con el apoyo de parte de los gobiernos de turno, que generen
oportunidades de trabajo y capacitación necesarios para sacar adelante a las sociedad, los
jóvenes , que somos en esencia el futuro del país, nos hemos visto relegados a la parte más
lejana del crecimiento económico y social; por ende, muchos de estos individuos se han
visto afectados por las drogas y prácticas como el abuso de drogas como uso recreativo, el
conflicto armado y las malas administraciones de los gobiernos locales. es necesario
repensar el sistema educativo, mejorar las condiciones de vivienda, los protocolos de
inclusión y tratar de disminuir la desigualdad para que todos podamos vivir sanos, felices y
en paz.
 BIBLIOGRAFIA
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