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Ciclo de la Tarea 3: Construcción del Conocimiento

Yamileth Estefany leal Rincón

Curso 200610 – Herramienta Digitales para la Gestión del Conocimiento
Grupo 1001

Tutor
Cesar Antonio Villamizar

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación
Licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en ingles
Cúcuta/Norte de Santander
2020
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Introducción

La e-biblioteca constituyen para el estudiante hoy en día un herramienta de gran utilidad para
la construcción del conocimiento ,así mismo promueve la investigación de la comunidad
unadista esta nueva era de la globalización, el cual nos permite disponer de gran cantidad de
información ,en concordancia con ello se hace necesario identificar la necesidad y utilidad de e-
biblioteca de igual manera la importancia de la búsqueda avanzada de información y los
mediante el discernimiento y desarrollo de habilidades tecnológicas que permitan aplicarlas
en las diferentes actividades planteadas para esta unidad contenidas en la guía de aprendizaje .
Para abordar esta investigación se ha estructurado de la siguiente manera, en Página 3 podrá
encontrar los objetivos para esta unidad, en la página 4 están dispuesto el link de las diapositivas
con la herramienta genially, En la Página 5 la Captura de pantalla de la respuesta a la pregunta
respondida en el foro llamado “Ciclo de la Tarea 2” por último la Página 6 las Conclusiones y
Página 7 referencias Bibliográficas.
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Objetivo general

 Identificar conceptos de las web 2.0, así como de las distintas redes tanto sociales como
académicas mediante el desarrollo de habilidades tecnológicas que permitan aplicarlas
en las diferentes actividades planteadas para esta unidad contenidas en la guía de
aprendizaje correspondiente a la asignatura herramientas digitales para la gestión del
conocimiento.

Objetivos específicos
 Fortalecer el uso de la web 2.0 y de las herramientas con las que cuenta para la
enseñanza
 Identificar las distintas herramientas y características que posee la de la web 2.0 y a su
vez las redes sociales y academicas
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Captura de pantalla de la respuesta a la pregunta respondida en el foro llamado “Ciclo

de la Tarea 3”.
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- Captura de pantalla de la respuesta a la pregunta respondida en el foro llamado

“Ciclo de la Tarea 2”.
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Conclusiones

El trabajo realizado determino la importancia de las web 2.0 y de las redes sociales y
académicas en la actualidad en la educación así como en diferentes ámbitos de la vida tanto
profesionalmente como personalmente, son demasiadas las aplicaciones y herramientas que
nos permite realizar diferentes tareas en ella.

Se puede decir que se cumplió el principal objetivo de identificar conceptos de las web 2.0 así
como el innumerable funciones características que posee mediante el desarrollo de habilidades
tecnológicas que permitan aplicarlas en las diferentes actividades planteadas para esta unidad
contenidas en la guía de aprendizaje correspondiente a la asignatura herramientas digitales para
la gestión del conocimiento.
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- Bibliografías

Aportaciones de las tecnologías como eje en el nuevo paradigma educativo. (2017). Pág. 266 a
270. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?
ppg=267&docID=5308789&tm=1527207804989
Curiel, G. L. (2017). Tutorización de acciones formativas para el empleo: uf1646. Pág. 24.
Recuperado de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=25&docID=5214082&tm=1527353433082
Prato, L. B. (2010). Aplicaciones web 2.0: redes sociales. Pág. 17 a 23 Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=3197897&tm=1539899655738
Hernández, S. C., Ruiz Martínez, J. C., Vázquez Mejía, E. N., & Salazar Vázquez, F. A. (2012).
Redes académicas de investigación. Apertura: Revista de Innovación Educativa, Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=eue&AN=102453370&lang=es&site=eds-live